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Refinar búsquedaCambiando la mirada: Todos somos iguales, todos somos diferentes. Deconstruir para construir / Romina Duarte Pereira (2023)
TÃtulo : Cambiando la mirada: Todos somos iguales, todos somos diferentes. Deconstruir para construir Tipo de documento: texto impreso Autores: Romina Duarte Pereira, Autor Editorial: Montevideo : IFES Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 76 p. Nota general: Monografía de egreso de la carrera Educación Social.
Tutor de la monografía: Diego SilvaIdioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION SOCIAL EXPERIENCIAS SOCIOEDUCATIVAS DISCAPACIDAD AUTISMO Clasificación: M0099 Resumen: El presente trabajo monográfico aborda las prácticas educativas con adolescentes en situación de discapaciodad especÃficamente con Condiciones del Espectro Autista, en relación con el modelo de Educación Social. Se toman como referencia las prácticas realizadas en el Proyecto Serendipia de la ciudad de Montevideo. Se plantea como objetivo "Problematizar la relación entre la pedagogÃa social y las prácticas socioeducativas con personas en situación de discapacidad". Nota de contenido: Capítulo 1: Presentación del trabajo monográfico. Introducción. Estrategia metodológica. Educación Social y Adolescentes en situación de discapacidad. Antecedentes. Objetivos. Capítulo II: Marco teórico referido a la temática. Adolescentes en situación de discapacidad: aproximaciones. Adolescencias. ¿Adolescentes en vulnerabilidad social o vulnerados?. Discapacidad: Un término en constante construcción: Modelo de prescindencia. Modelo rehabilitador. Modelo social. Categorías claves para el análisis. Normalidad/anormalidad. Alteridad/otredad. Diversidad funcional. Infantilización de la discapacidad. Pensando el espectro autista. ¿Qué pasa con su diagnóstico? ¿Qué pasa con la condición?. Uruguay, Política Públicas y normativa vigente para las personas en situación de discapacidad. ¿Educación inclusiva? ¿Escuelas especiales? ¿Inclusión y Convivencia?. Discapacidad: Pedagogía y Educación Social. Modelo. Serendipia en Educación Social. Capítulo III: Análisis de la experiencia educativa Serendipia. Proyecto Serendipia. Una mirada pedagógica. Análisis del Modelo de Educación Social en Serendipia. Conclusiones. Bibliografía. Anexos Cambiando la mirada: Todos somos iguales, todos somos diferentes. Deconstruir para construir [texto impreso] / Romina Duarte Pereira, Autor . - Montevideo : IFES, 2023 . - 76 p.
Monografía de egreso de la carrera Educación Social.
Tutor de la monografía: Diego Silva
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION SOCIAL EXPERIENCIAS SOCIOEDUCATIVAS DISCAPACIDAD AUTISMO Clasificación: M0099 Resumen: El presente trabajo monográfico aborda las prácticas educativas con adolescentes en situación de discapaciodad especÃficamente con Condiciones del Espectro Autista, en relación con el modelo de Educación Social. Se toman como referencia las prácticas realizadas en el Proyecto Serendipia de la ciudad de Montevideo. Se plantea como objetivo "Problematizar la relación entre la pedagogÃa social y las prácticas socioeducativas con personas en situación de discapacidad". Nota de contenido: Capítulo 1: Presentación del trabajo monográfico. Introducción. Estrategia metodológica. Educación Social y Adolescentes en situación de discapacidad. Antecedentes. Objetivos. Capítulo II: Marco teórico referido a la temática. Adolescentes en situación de discapacidad: aproximaciones. Adolescencias. ¿Adolescentes en vulnerabilidad social o vulnerados?. Discapacidad: Un término en constante construcción: Modelo de prescindencia. Modelo rehabilitador. Modelo social. Categorías claves para el análisis. Normalidad/anormalidad. Alteridad/otredad. Diversidad funcional. Infantilización de la discapacidad. Pensando el espectro autista. ¿Qué pasa con su diagnóstico? ¿Qué pasa con la condición?. Uruguay, Política Públicas y normativa vigente para las personas en situación de discapacidad. ¿Educación inclusiva? ¿Escuelas especiales? ¿Inclusión y Convivencia?. Discapacidad: Pedagogía y Educación Social. Modelo. Serendipia en Educación Social. Capítulo III: Análisis de la experiencia educativa Serendipia. Proyecto Serendipia. Una mirada pedagógica. Análisis del Modelo de Educación Social en Serendipia. Conclusiones. Bibliografía. Anexos Reserva
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