TÃtulo : | Aportes para pensar el campo profesional de la Educación Social y su articulación con la Educación Ambiental | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Karen Acosta, Autor | Editorial: | Montevideo : IFES | Fecha de publicación: | 2022 | Número de páginas: | 49 p. | Nota general: | Monografía de egreso de la carrera Educación Social.
Tutor de la monografía: Milton Rodríguez | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL EDUCACIÓN AMBIENTAL PRACTICAS SOCIOEDUCATIVAS | Clasificación: | M0100 | Resumen: | El presente trabajo monográfico se trata de una compilación bibliográfica, realizando un análisis reflexivo acerca de los aportes de la educación ambiental al campo de la educación social, tomando aportes de la teorÃa, prácticas y perspectivas latinoamericanas y crÃticas. A su vez se ponen en conocimiento algunas prácticas socioambientales de la región, a modo de ejemplo para las prácticas socioeducativas y ambientales. | Nota de contenido: | Capítulo I: Introducción. Antecedentes. Justificación. Capítulo II: Objetivos. Metodología. Capítulo III: Marco teórico. Educación Social-modelo de educación social. Educación Ambiental. Políticas ambientales y educativas en Uruguay. Capítulo IV: Aportes de la Educación Ambiental a la Educación Social. Ejemplos locales de prácticas socioambientales. Reflexión abierta. Referencias. Anexos. |
Aportes para pensar el campo profesional de la Educación Social y su articulación con la Educación Ambiental [texto impreso] / Karen Acosta, Autor . - Montevideo : IFES, 2022 . - 49 p. Monografía de egreso de la carrera Educación Social.
Tutor de la monografía: Milton Rodríguez Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL EDUCACIÓN AMBIENTAL PRACTICAS SOCIOEDUCATIVAS | Clasificación: | M0100 | Resumen: | El presente trabajo monográfico se trata de una compilación bibliográfica, realizando un análisis reflexivo acerca de los aportes de la educación ambiental al campo de la educación social, tomando aportes de la teorÃa, prácticas y perspectivas latinoamericanas y crÃticas. A su vez se ponen en conocimiento algunas prácticas socioambientales de la región, a modo de ejemplo para las prácticas socioeducativas y ambientales. | Nota de contenido: | Capítulo I: Introducción. Antecedentes. Justificación. Capítulo II: Objetivos. Metodología. Capítulo III: Marco teórico. Educación Social-modelo de educación social. Educación Ambiental. Políticas ambientales y educativas en Uruguay. Capítulo IV: Aportes de la Educación Ambiental a la Educación Social. Ejemplos locales de prácticas socioambientales. Reflexión abierta. Referencias. Anexos. |
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