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Refinar búsquedaTodo lo sólido se desvanece en el aire / Berman, Marshall (1997)
Título : Todo lo sólido se desvanece en el aire : La experiencia de la modernidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Berman, Marshall, Autor Editorial: México : Siglo XXI Fecha de publicación: 1997 Colección: Teoría Número de páginas: 386 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-231-509-1 Nota general: Traducción de Andrea Morales Vidal Idioma : Español (spa) Palabras clave: SOCIOLOGÍA CAMBIO SOCIAL MARX, KARL (1818-1883) MODERNISMO MODERNIZACIÓN BAUDELAIRE, CHARLES (1821-1867) TEORÍA SOCIAL MOSES, ROBERT SOCIOLOGÍA-ASPECTOS FILOSÓFICOS SAN PETERSBURGO (RUSIA) NUEVA YORK Clasificación: 303.4 BERt 2010 Resumen: Todo lo sólido se desvanece en el aire es un libro escrito por Marshall Berman entre 1971 y 1981 y publicado en Nueva York en 1982. El libro examina la modernización social y económica y su relación conflictiva con el modernismo. Todo lo sólido se desvanece en el aire : La experiencia de la modernidad [texto impreso] / Berman, Marshall, Autor . - Siglo XXI, 1997 . - 386 p.. - (Teoría) .
ISBN : 978-968-231-509-1
Traducción de Andrea Morales Vidal
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SOCIOLOGÍA CAMBIO SOCIAL MARX, KARL (1818-1883) MODERNISMO MODERNIZACIÓN BAUDELAIRE, CHARLES (1821-1867) TEORÍA SOCIAL MOSES, ROBERT SOCIOLOGÍA-ASPECTOS FILOSÓFICOS SAN PETERSBURGO (RUSIA) NUEVA YORK Clasificación: 303.4 BERt 2010 Resumen: Todo lo sólido se desvanece en el aire es un libro escrito por Marshall Berman entre 1971 y 1981 y publicado en Nueva York en 1982. El libro examina la modernización social y económica y su relación conflictiva con el modernismo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000301 303.4 BERt 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000307 303.4 BERt 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Pobreza, desigualdad y exclusión social en la ciudad del siglo XXI / Cordera, Rolando (2008)
Título : Pobreza, desigualdad y exclusión social en la ciudad del siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Cordera, Rolando, Compilador ; Ramírez Kuri, PAtricia, Compilador ; Ziccardi, Alicia, Compilador Editorial: México : Siglo XXI Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 438 p. Il.: il., gráfs, mapas ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-300043-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ECONOMÍA AMERICA LATINA-ASPECTOS SOCIALES, AMÉRICA LATINA-POLÍTICA, DESIGUALDAD SOCIAL, EXCLUSIÓN SOCIAL, POBLACIÓN URBANA, POBREZA Clasificación: 339.46 CORp 2008 Nota de contenido: El derecho al desarrollo y el derecho a la ciudad: para reconstruir el futuro. Pobreza urbana, desigualdad y exclusión social en la ciudad del siglo XXI. La perspectiva multidimensional de la pobreza urbana, la exclusión y la desigualdad social. La pobreza en los orígenes del pensamiento económico. La dimensión ética de la pobreza y la exclusión. Ciudades latinoamericanas: procesos de marginalidad y de exclusión social. Tres matrices generadoras de desigualdades. Los procesos de exclusión social y las transformaciones del territorio. La fragilidad del espacio público en la ciudad segregada. La centralidad de los excluidos. Los emigrantes y la imposible integración. Juventud, espacio urbano y exclusión social. En la frontera de lo social: jóvenes y exclusión social. Complejidad y exclusión social. Las caras de la desigualdad social y espacial. División social del espacio y exclusión social. La privación social en el actual escenario: dimensiones, procesos y tendencias. Diferentes y desiguales: los indígenas urbanos en el Distrito Federal. Los jóvenes populares: ¿cuál futuro? acerca del papel de la organización de los jóvenes y de las políticas de juventud. Desigualdad, exclusión y violencia. Experiencias de vida de los adolescentes pobres de la ciudad. Segregación y modelo habitacional en grandes conjuntos de vivienda en México. Desigualdad, exclusión y ejercicio de la ciudadanía. Ciudadanía y exclusión social. Ciudadanía, cultura política y democracia. Nueva exclusión social y ciudadanía. Pobreza urbana y capital social. Indicadores, mediciones y mapas para el análisis de la pobreza, la exclusión y la desigualdad. Análisis comparativo de medidas de desigualdad y pobreza en México. La precarización del empleo en las grandes ciudades latinoamericanas. Construcción de indicadores de calidad de vida de la población adulta mayor. La segregación social del espacio y la dimensión territorial en los estudios de pobreza urbana. Mapas de pobreza ¿la dimensión territorial?. Pobreza, desigualdad y exclusión social en la ciudad del siglo XXI [texto impreso] / Cordera, Rolando, Compilador ; Ramírez Kuri, PAtricia, Compilador ; Ziccardi, Alicia, Compilador . - México : Siglo XXI, 2008 . - 438 p. : il., gráfs, mapas.
ISBN : 978-6-07-300043-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ECONOMÍA AMERICA LATINA-ASPECTOS SOCIALES, AMÉRICA LATINA-POLÍTICA, DESIGUALDAD SOCIAL, EXCLUSIÓN SOCIAL, POBLACIÓN URBANA, POBREZA Clasificación: 339.46 CORp 2008 Nota de contenido: El derecho al desarrollo y el derecho a la ciudad: para reconstruir el futuro. Pobreza urbana, desigualdad y exclusión social en la ciudad del siglo XXI. La perspectiva multidimensional de la pobreza urbana, la exclusión y la desigualdad social. La pobreza en los orígenes del pensamiento económico. La dimensión ética de la pobreza y la exclusión. Ciudades latinoamericanas: procesos de marginalidad y de exclusión social. Tres matrices generadoras de desigualdades. Los procesos de exclusión social y las transformaciones del territorio. La fragilidad del espacio público en la ciudad segregada. La centralidad de los excluidos. Los emigrantes y la imposible integración. Juventud, espacio urbano y exclusión social. En la frontera de lo social: jóvenes y exclusión social. Complejidad y exclusión social. Las caras de la desigualdad social y espacial. División social del espacio y exclusión social. La privación social en el actual escenario: dimensiones, procesos y tendencias. Diferentes y desiguales: los indígenas urbanos en el Distrito Federal. Los jóvenes populares: ¿cuál futuro? acerca del papel de la organización de los jóvenes y de las políticas de juventud. Desigualdad, exclusión y violencia. Experiencias de vida de los adolescentes pobres de la ciudad. Segregación y modelo habitacional en grandes conjuntos de vivienda en México. Desigualdad, exclusión y ejercicio de la ciudadanía. Ciudadanía y exclusión social. Ciudadanía, cultura política y democracia. Nueva exclusión social y ciudadanía. Pobreza urbana y capital social. Indicadores, mediciones y mapas para el análisis de la pobreza, la exclusión y la desigualdad. Análisis comparativo de medidas de desigualdad y pobreza en México. La precarización del empleo en las grandes ciudades latinoamericanas. Construcción de indicadores de calidad de vida de la población adulta mayor. La segregación social del espacio y la dimensión territorial en los estudios de pobreza urbana. Mapas de pobreza ¿la dimensión territorial?. Reserva
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Título : Vigilar y castigar : Nacimiento de una prisión Tipo de documento: texto impreso Autores: Foucault, Michel, Autor ; Eugenio Garzón, Traductor Mención de edición: 2a. ed Editorial: México : Siglo XXI Fecha de publicación: 2008 Colección: Biblioteca clásica Número de páginas: 314 p. Il.: il., fotos ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-057-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: SISTEMA PENITENCIARIO, PRISIÓN, HISTORIA Clasificación: 365 FOUv 2008 Nota de contenido: I. Suplicio 1.El cuerpo de los condenados. 2.La resonancia de los suplicios. II. Castigo. 3.El cuerpo generalizado. 4.La benignidad de las penas. III. Disciplina. 5.Los cuerpos dóciles. 6.Los medios del buen encauzamiento. 7.El panoptismo. IV. Prisión. 8.Unas instituciones completas y austeras. 9.Ilegalismos y delincuencia. 10.Lo carcelario. Vigilar y castigar : Nacimiento de una prisión [texto impreso] / Foucault, Michel, Autor ; Eugenio Garzón, Traductor . - 2a. ed . - Siglo XXI, 2008 . - 314 p. : il., fotos. - (Biblioteca clásica) .
ISBN : 978-987-629-057-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SISTEMA PENITENCIARIO, PRISIÓN, HISTORIA Clasificación: 365 FOUv 2008 Nota de contenido: I. Suplicio 1.El cuerpo de los condenados. 2.La resonancia de los suplicios. II. Castigo. 3.El cuerpo generalizado. 4.La benignidad de las penas. III. Disciplina. 5.Los cuerpos dóciles. 6.Los medios del buen encauzamiento. 7.El panoptismo. IV. Prisión. 8.Unas instituciones completas y austeras. 9.Ilegalismos y delincuencia. 10.Lo carcelario. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000779 365 FOUv 2008 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 001236 365 FOUv 2008 c.2 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Control y dominación / Pavarini, Massimo (1980)
Título : Control y dominación Otro título : Teorías criminológicas burguesas y proyecto hegemónico Tipo de documento: texto impreso Autores: Pavarini, Massimo, Autor ; Roberto Bergalli, Prefacio, etc Editorial: México : Siglo XXI Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 223 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-231-214-4 Nota general: Novena reimpresión, 2011 Idioma : Español (spa) Palabras clave: SOCIOLOGÍA CONTROL SOCIAL CRIMINOLOGÍA DELITO DELINCUENCIA ORDEN SOCIAL Clasificación: 364.2 PAVc 1980 Resumen: A la sombra de lo que llamamos “criminología” se han presentado, en la historia reciente de esta ciencia, personajes muy diversos entre sí: moralistas, juristas, psicólogos, psicoanalistas, sociólogos. Cada uno de ellos ha hablado su propia lengua, ignorando casi siempre las razones de los demás y creyendo ser el único poseedor de la solución definitiva de un problema que genera miedo: el delito. Los distintos discursos sobre el crimen y sobre el criminal deben entonces ser registrados y comprendidos en la creencia de que la única brújula orientadora está dada por la previa intelección de las demandas de orden y de disciplina planteadas por nuestra sociedad. Pavarini advierte no sólo esto sino, además, la existencia de problemas centrales que aún no han sido encuadrados en forma correcta. Mencionemos algunos: es necesario saber si existe y cuál debe ser la referencia objetiva en criminología; si se puede poner como fundamento de la nueva criminología y de la política criminal emancipatoria una teoría de las necesidades; saber cuáles relaciones deben establecerse entre ciencia penal y criminología crítica, etc. Abordar y resolver estos problemas aparece pues como condición indispensable para conseguir lo que Pavarini designa como su “esperanza”, esto es, encontrar, o al menos buscar, un fundamento más seguro y menos contingente para una ciencia criminológica emancipadora. Es que ya no basta con mostrar el rostro violento de la represión de clase; por el contrario, “ha llegado el momento de comprometerse en la contrucción de un conocimiento crítico de la cuestión criminal, el cual pueda proponerse en términos positivos como ciencia de las transformaciones y de la liberación”. Control y dominación = Teorías criminológicas burguesas y proyecto hegemónico [texto impreso] / Pavarini, Massimo, Autor ; Roberto Bergalli, Prefacio, etc . - México : Siglo XXI, 1980 . - 223 p.
ISBN : 978-968-231-214-4
Novena reimpresión, 2011
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SOCIOLOGÍA CONTROL SOCIAL CRIMINOLOGÍA DELITO DELINCUENCIA ORDEN SOCIAL Clasificación: 364.2 PAVc 1980 Resumen: A la sombra de lo que llamamos “criminología” se han presentado, en la historia reciente de esta ciencia, personajes muy diversos entre sí: moralistas, juristas, psicólogos, psicoanalistas, sociólogos. Cada uno de ellos ha hablado su propia lengua, ignorando casi siempre las razones de los demás y creyendo ser el único poseedor de la solución definitiva de un problema que genera miedo: el delito. Los distintos discursos sobre el crimen y sobre el criminal deben entonces ser registrados y comprendidos en la creencia de que la única brújula orientadora está dada por la previa intelección de las demandas de orden y de disciplina planteadas por nuestra sociedad. Pavarini advierte no sólo esto sino, además, la existencia de problemas centrales que aún no han sido encuadrados en forma correcta. Mencionemos algunos: es necesario saber si existe y cuál debe ser la referencia objetiva en criminología; si se puede poner como fundamento de la nueva criminología y de la política criminal emancipatoria una teoría de las necesidades; saber cuáles relaciones deben establecerse entre ciencia penal y criminología crítica, etc. Abordar y resolver estos problemas aparece pues como condición indispensable para conseguir lo que Pavarini designa como su “esperanza”, esto es, encontrar, o al menos buscar, un fundamento más seguro y menos contingente para una ciencia criminológica emancipadora. Es que ya no basta con mostrar el rostro violento de la represión de clase; por el contrario, “ha llegado el momento de comprometerse en la contrucción de un conocimiento crítico de la cuestión criminal, el cual pueda proponerse en términos positivos como ciencia de las transformaciones y de la liberación”. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000579 364.2 PAVc 1980 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000580 364.2 PAVc 1980 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000269 364.2 PAVc 1980 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible La educación como práctica de la libertad / Paulo Freire (1971)
Título : La educación como práctica de la libertad Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997), Autor ; Lilián Ronzoni, Traductor Editorial: México : Siglo XXI Fecha de publicación: 1971 Colección: Educación Número de páginas: 151 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-323-0247-3 Nota general: Soporte digital: SD123 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIEDAD ESTUDIO DE CASOS-BRASIL Clasificación: 370.1 FREe 1986 Resumen: La educación de las masas es el problema fundamental de los países en desarrollo, una educación que, liberada de todos los rasgos alienantes, constituya una fuerza posibilitadora del cambio y sea impulso de libertad. Sólo en la educación puede nacer la verdadera sociedad humana y ningún hombre vive al margen de ella. Por consiguiente, la opción se da entre una ―educación para la ―domesticación alienada y una educación para la libertad. ―Educación para el hombre-objeto o educación para el hombre-sujeto. El autor considera que dentro de las condiciones históricas de la sociedad es indispensable una amplia concienciación de las masas que a través de una educación haga posible la autorreflexión sobre su tiempo y su espacio. Está hondamente convencido de que la elevación del pensamiento de las masas ―que se suele llamar apresuradamente politización, como dice Fanon en Los condenados de la tierra, y que constituyó para ellas una forma de ser responsable en los países subdesarrollados, comienza exactamente con esta autorreflexión que los llevará a la consecuente profundización de su toma de conciencia y de la cual resultará su inserción en la historia, no ya como espectadores, sino como actores y autores. La educación como práctica de la libertad [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997), Autor ; Lilián Ronzoni, Traductor . - Siglo XXI, 1971 . - 151 p. - (Educación) .
ISBN : 978-84-323-0247-3
Soporte digital: SD123
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIEDAD ESTUDIO DE CASOS-BRASIL Clasificación: 370.1 FREe 1986 Resumen: La educación de las masas es el problema fundamental de los países en desarrollo, una educación que, liberada de todos los rasgos alienantes, constituya una fuerza posibilitadora del cambio y sea impulso de libertad. Sólo en la educación puede nacer la verdadera sociedad humana y ningún hombre vive al margen de ella. Por consiguiente, la opción se da entre una ―educación para la ―domesticación alienada y una educación para la libertad. ―Educación para el hombre-objeto o educación para el hombre-sujeto. El autor considera que dentro de las condiciones históricas de la sociedad es indispensable una amplia concienciación de las masas que a través de una educación haga posible la autorreflexión sobre su tiempo y su espacio. Está hondamente convencido de que la elevación del pensamiento de las masas ―que se suele llamar apresuradamente politización, como dice Fanon en Los condenados de la tierra, y que constituyó para ellas una forma de ser responsable en los países subdesarrollados, comienza exactamente con esta autorreflexión que los llevará a la consecuente profundización de su toma de conciencia y de la cual resultará su inserción en la historia, no ya como espectadores, sino como actores y autores. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000537 370.1 FREe 1986 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000538 370.1 FREe2 1971 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible El oficio de ser docente / Emilio Tenti Fanfani (2010)
PermalinkHistoria de las ideas pedagógicas / Moacir Gadotti (1998)
PermalinkPolítica y educación / Paulo Freire (1996)
Permalink¿Extensión o comunicación? La concientización en el medio rural / Paulo Freire (1984)
PermalinkTeoría y resistencia en educación / Henry A. Giroux (2004)
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