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Refinar búsquedaLas economías capitalistas durante el período de expansión 1945-1970 / Palazuelos, Enrique (1987)
Título : Las economías capitalistas durante el período de expansión 1945-1970 : Estructura y funcionamiento del modelo de acumulación de posguerra Tipo de documento: texto impreso Autores: Palazuelos, Enrique, Compilador ; Francisco Alburquerque, Autor ; José Deniz, Autor ; Fernando Luengo, Autor ; Pedro Talavera, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Madrid : Akal Fecha de publicación: 1987 Colección: Universitaria num. 66 Número de páginas: 390 p. Il.: il., tabs ISBN/ISSN/DL: 978-84-7600-138-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ECONOMÍA CAPITALISMO SISTEMAS ECONÓMICOS-HISTORIA COMERCIO INTERNACIONAL ECONOMÍA MUNDIAL PAÍSES DESARROLLADOS PAÍSES EN DESARROLLO Clasificación: 330.122 PALc 1987 Resumen: Este trabajo analiza el período de expansión capitalista iniciado en la postguerra, mostrando las características del modelo de acumulación que estuvo funcionando, según el método resulta imprescindible para interpretar adecuadamente las causas y consecuencias de las crisis económica actual. Las economías capitalistas durante el período de expansión 1945-1970 : Estructura y funcionamiento del modelo de acumulación de posguerra [texto impreso] / Palazuelos, Enrique, Compilador ; Francisco Alburquerque, Autor ; José Deniz, Autor ; Fernando Luengo, Autor ; Pedro Talavera, Autor . - 2a. ed . - Akal, 1987 . - 390 p. : il., tabs. - (Universitaria; 66) .
ISBN : 978-84-7600-138-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ECONOMÍA CAPITALISMO SISTEMAS ECONÓMICOS-HISTORIA COMERCIO INTERNACIONAL ECONOMÍA MUNDIAL PAÍSES DESARROLLADOS PAÍSES EN DESARROLLO Clasificación: 330.122 PALc 1987 Resumen: Este trabajo analiza el período de expansión capitalista iniciado en la postguerra, mostrando las características del modelo de acumulación que estuvo funcionando, según el método resulta imprescindible para interpretar adecuadamente las causas y consecuencias de las crisis económica actual. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000658 330.122 PALc 1987 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000078 330.122 PALc 1987 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Poema pedagógico / A. Makarenko (2001)
Título : Poema pedagógico Tipo de documento: texto impreso Autores: A. Makarenko, Autor Mención de edición: 3a. ed Editorial: Madrid : Akal Fecha de publicación: 2001 Colección: Básica de bolsillo num. 19 Número de páginas: 723 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7600-055-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.47 MAKp 2001 Resumen: LITERATURA RUSA; PEDAGOGÍA Poema pedagógico [texto impreso] / A. Makarenko, Autor . - 3a. ed . - Akal, 2001 . - 723 p. - (Básica de bolsillo; 19) .
ISBN : 978-84-7600-055-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.47 MAKp 2001 Resumen: LITERATURA RUSA; PEDAGOGÍA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001354 370.47 MAKp 2001 Libro Biblioteca IFES Colección General En préstamo hasta 02/05/2024 Educar en femenino y en masculino / Nieves Blanco (2001)
Título : Educar en femenino y en masculino Tipo de documento: texto impreso Autores: Nieves Blanco, Compilador ; Rosario Altable, Autor ; Pilar Ballarín, Autor ; Marina Fuentes-Guerra, Autor ; Lourdes García, Autor ; Purificación Huertas, Autor ; Asunción López, Autor ; Ana Mañeru, Autor ; Ana María Piussi, Autor ; Ana María Puleo, Autor ; María Elena Simón, Autor ; Amparo Tomé, Autor Editorial: Madrid : Akal Fecha de publicación: 2001 Otro editor: Andalucía : Universidad Internacional de Andalucía Colección: Sociedad, Cultura y Educación num. 2 Número de páginas: 169 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-460-1756-1 Palabras clave: SOCIOLOGÍA EDUCACIÓN EQUIDAD DE GÉNERO Clasificación: 301.412 BLAe 2001 Nota de contenido: Prólogo. Educar en femenino y masculino. Horizontes filosóficos de una eduación no androcéntrica. La coeducación hoy. La coeducación en la formación inicial del profesorado. Informe de investigación. Coeducar chicos con chicas: el reverso de la escuela mixta. Trabajando desde la coeducación transformamos la situación. La construcción de las identidades masculinas y femeninas en la escuela. Educación para el amor, educación para la violencia. La experiencia de saber en femenino. La diferencia sexual en la educación. Dar clase: el corte de la diferencia sexual. Educar en femenino y en masculino [texto impreso] / Nieves Blanco, Compilador ; Rosario Altable, Autor ; Pilar Ballarín, Autor ; Marina Fuentes-Guerra, Autor ; Lourdes García, Autor ; Purificación Huertas, Autor ; Asunción López, Autor ; Ana Mañeru, Autor ; Ana María Piussi, Autor ; Ana María Puleo, Autor ; María Elena Simón, Autor ; Amparo Tomé, Autor . - Akal : Andalucía : Universidad Internacional de Andalucía, 2001 . - 169 p. - (Sociedad, Cultura y Educación; 2) .
ISBN : 978-84-460-1756-1
Palabras clave: SOCIOLOGÍA EDUCACIÓN EQUIDAD DE GÉNERO Clasificación: 301.412 BLAe 2001 Nota de contenido: Prólogo. Educar en femenino y masculino. Horizontes filosóficos de una eduación no androcéntrica. La coeducación hoy. La coeducación en la formación inicial del profesorado. Informe de investigación. Coeducar chicos con chicas: el reverso de la escuela mixta. Trabajando desde la coeducación transformamos la situación. La construcción de las identidades masculinas y femeninas en la escuela. Educación para el amor, educación para la violencia. La experiencia de saber en femenino. La diferencia sexual en la educación. Dar clase: el corte de la diferencia sexual. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001123 301.412 BLAe 2001 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible ¿Qué significa hablar? : economía de los intercambios lingüísticos / Pierre Bourdieu (1985)
Título : ¿Qué significa hablar? : economía de los intercambios lingüísticos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pierre Bourdieu, Autor Editorial: Madrid : Akal Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7600-050-2 Nota general: Soporte digital: SD81 Idioma : Español (spa) Palabras clave: LINGÜÍSTICA LENGUAJE COMUNICACIÓN-SOCIAL DISCURSO-ANÁLISIS Resumen: Una obra de vital importancia y actualidad que nos ayuda a visibilizar las estructuras sociales que subyacen en y surgen de los actos del habla. Una reflexión que arroja luz sobre esta dimensión social en la que el habla es la puerta de entrada. Bourdieu hace una crítica a los modelos lingüístico y generativo propuestos por Ferdinand de Saussure y Noam Chomsky. Ambos paradigmas, según el autor, soslayan las condiciones sociales de producción, reproducción y dominación inherentes a la lengua. Bourdieu afirma que “nunca aprendemos el lenguaje si no aprendemos al mismo tiempo sus condiciones de aceptabilidad”, razón por la cual la aceptabilidad del lenguaje depende de aprender lo apropiado que sería en determinada situación un discurso o producto lingüístico. Bourdieu trata de desnaturalizar la lingüística sausseriana para redimensionar el habla como fenómeno social multidimensional complejo, y con ello ganar comprensión del significado profundo del hablar.
Nota de contenido: Introducción. I.Economía de los intercambios lingüísticos. 1.La producción y reproducción de la lengua legítima. 2.La formación de precios y la previsión de beneficios. II.Lenguaje y poder simbólico. 1.El lenguaje autorizado: las condiciones sociales de la eficacia del discurso ritual. 2.Los ritos de institución. 3.La fuerza de la representación. 4.Describir y prescribir: las condiciones de posibilidad de los límites de la eficacia política. III.Análisis de discursos: 1.Censura y formalización. 2.El discurso "importante": algunas reflexiones sociológicas sobre "Algunas observaciones críticas en torno a "Leer el Capital". 3.La retórica del cientifismo: constribución a un análisis del efecto Montesquieu ¿Qué significa hablar? : economía de los intercambios lingüísticos [documento electrónico] / Pierre Bourdieu, Autor . - Madrid : Akal, 1985 . - 160 p.
ISBN : 978-84-7600-050-2
Soporte digital: SD81
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LINGÜÍSTICA LENGUAJE COMUNICACIÓN-SOCIAL DISCURSO-ANÁLISIS Resumen: Una obra de vital importancia y actualidad que nos ayuda a visibilizar las estructuras sociales que subyacen en y surgen de los actos del habla. Una reflexión que arroja luz sobre esta dimensión social en la que el habla es la puerta de entrada. Bourdieu hace una crítica a los modelos lingüístico y generativo propuestos por Ferdinand de Saussure y Noam Chomsky. Ambos paradigmas, según el autor, soslayan las condiciones sociales de producción, reproducción y dominación inherentes a la lengua. Bourdieu afirma que “nunca aprendemos el lenguaje si no aprendemos al mismo tiempo sus condiciones de aceptabilidad”, razón por la cual la aceptabilidad del lenguaje depende de aprender lo apropiado que sería en determinada situación un discurso o producto lingüístico. Bourdieu trata de desnaturalizar la lingüística sausseriana para redimensionar el habla como fenómeno social multidimensional complejo, y con ello ganar comprensión del significado profundo del hablar.
Nota de contenido: Introducción. I.Economía de los intercambios lingüísticos. 1.La producción y reproducción de la lengua legítima. 2.La formación de precios y la previsión de beneficios. II.Lenguaje y poder simbólico. 1.El lenguaje autorizado: las condiciones sociales de la eficacia del discurso ritual. 2.Los ritos de institución. 3.La fuerza de la representación. 4.Describir y prescribir: las condiciones de posibilidad de los límites de la eficacia política. III.Análisis de discursos: 1.Censura y formalización. 2.El discurso "importante": algunas reflexiones sociológicas sobre "Algunas observaciones críticas en torno a "Leer el Capital". 3.La retórica del cientifismo: constribución a un análisis del efecto Montesquieu Ejemplares
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