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Editorial MEC. Dirección de Educación
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Refinar búsquedaLas tecnologías de la Información y la Comunicación en el aula / Graciela Rabajoli (2009)
Título : Las tecnologías de la Información y la Comunicación en el aula : Plan CEIBAL - MEC - Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Rabajoli, Compilador ; Mario Ibarra, Autor ; Mónica Báez, Autor Editorial: Montevideo : ONU Fecha de publicación: 2009 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : MEC. Dirección de Educación Número de páginas: 93 p Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-33-1 Nota general: Publicación realizada por la Dirección de Educación del Ministerio de Educación y Cultura con el apoyo del Programa "Unidos en la Acción", UnaONU Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN-URUGUAY PLAN CEIBAL NUEVAS TECNOLOGÍAS ALFABETIZACIÓN DIGITAL TECNOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: 371.334 RABt 2009 Las tecnologías de la Información y la Comunicación en el aula : Plan CEIBAL - MEC - Uruguay [texto impreso] / Graciela Rabajoli, Compilador ; Mario Ibarra, Autor ; Mónica Báez, Autor . - Montevideo : ONU : Montevideo (Uruguay) : MEC. Dirección de Educación, 2009 . - 93 p : il., cuadros.
ISBN : 978-9974-361-33-1
Publicación realizada por la Dirección de Educación del Ministerio de Educación y Cultura con el apoyo del Programa "Unidos en la Acción", UnaONU
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN-URUGUAY PLAN CEIBAL NUEVAS TECNOLOGÍAS ALFABETIZACIÓN DIGITAL TECNOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: 371.334 RABt 2009 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000843 371.334 RABt 2009 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Aportes para la elaboración de propuestas de políticas educativas / Ernesto Domínguez (2009)
Título : Aportes para la elaboración de propuestas de políticas educativas : IV. Educación terciaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernesto Domínguez, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : MEC. Dirección de Educación Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 215 p, v. 4 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-46-1 Nota general: Incluye bibliografía al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Palabras clave: POLÍTICAS EDUCATIVAS-URUGUAY EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN-EVALUACIÓN EDUCACIÓN-CALIDAD EDUCACIÓN-PLANES DE MEJORA Clasificación: 379.2 DOMa v.4 2009 Resumen: Este documento trata sobre las agencias públicas de evaluación dentro de los sistemas de evaluación y aseguramiento de la calidad de la educación superior. Su objetivo es el de contribuir, mediante una perspectiva internacional del tema, a los esfuerzos en que se ha embarcado el gobierno uruguayo en colaboración con distintas instancias de la educación superior en el país para reformar la legislación educativa referente a la educación terciaria y establecer una agencia nacional de aseguramiento de la calidad en la educación superior. A ese efecto, el documento presenta una lectura selectiva de la experiencia internacional, dividiendo la presentación en cuatro partes. Aportes para la elaboración de propuestas de políticas educativas : IV. Educación terciaria [texto impreso] / Ernesto Domínguez, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : MEC. Dirección de Educación, 2009 . - 215 p, v. 4.
ISBN : 978-9974-361-46-1
Incluye bibliografía al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: POLÍTICAS EDUCATIVAS-URUGUAY EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN-EVALUACIÓN EDUCACIÓN-CALIDAD EDUCACIÓN-PLANES DE MEJORA Clasificación: 379.2 DOMa v.4 2009 Resumen: Este documento trata sobre las agencias públicas de evaluación dentro de los sistemas de evaluación y aseguramiento de la calidad de la educación superior. Su objetivo es el de contribuir, mediante una perspectiva internacional del tema, a los esfuerzos en que se ha embarcado el gobierno uruguayo en colaboración con distintas instancias de la educación superior en el país para reformar la legislación educativa referente a la educación terciaria y establecer una agencia nacional de aseguramiento de la calidad en la educación superior. A ese efecto, el documento presenta una lectura selectiva de la experiencia internacional, dividiendo la presentación en cuatro partes. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000971 379.2 DOMa v.4 2009 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000966 379.2 DOMa v.4 2009 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Construir un vitral: el acompañamiento pedagógico como herramienta de transformación / Pedro Ravela (2023)
Título : Construir un vitral: el acompañamiento pedagógico como herramienta de transformación Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Ravela, Autor ; Beatriz Picaroni, Autor ; Graciela Loureiro, Autor Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2023 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : MEC. Dirección de Educación Número de páginas: 365 p ISBN/ISSN/DL: 978-991-594-809-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION SIGLO XXI EDUCADORES FORMACION DOCENTE METODOLOGIA PEDAGOGIA SUPERVISION EVALUACION ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Clasificación: 370.7 RAVc 2023 Resumen: Este libro propone un aporte para la revisión y transformación de las formas de trabajo en el aula. Desarrolla una herramienta para el acompañamiento pedagógico desde la perspectiva que toda transformación educativa requiere orientación y apoyo. A partir de allí, ofrece recursos destinados al personal docente que, desde distintos roles como la supervisión, orientación, asesoría o acompañamiento pedagógico, tienen como tarea principal ayudar a los docentes a mejorar sus enfoques y prácticas de enseñanza. Nota de contenido: 1.Diversidad, flexibilidad y motivación, los pilares para un nuevo modelo educativo. 2.La transformación de las prácticas pedagógicas como problema. 3.El aprendizaje colaborativo como estrategia para la formación continua de los docentes. 4.El rol de los supervisores en el siglo XXI. 5.Haciendo viable la transformación de las prácticas educativas en América Latina. Procesos cognitivos. Actividades auténticas. 6.Prácticas de evaluación formativa en el aula. 7.Construcción y uso de rúbricas para la enseñanza y el aprendizaje en el aula. 8. Calificaciones. Construir un vitral: el acompañamiento pedagógico como herramienta de transformación [texto impreso] / Pedro Ravela, Autor ; Beatriz Picaroni, Autor ; Graciela Loureiro, Autor . - Montevideo : Grupo Magro : Montevideo (Uruguay) : MEC. Dirección de Educación, 2023 . - 365 p.
ISBN : 978-991-594-809-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION SIGLO XXI EDUCADORES FORMACION DOCENTE METODOLOGIA PEDAGOGIA SUPERVISION EVALUACION ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Clasificación: 370.7 RAVc 2023 Resumen: Este libro propone un aporte para la revisión y transformación de las formas de trabajo en el aula. Desarrolla una herramienta para el acompañamiento pedagógico desde la perspectiva que toda transformación educativa requiere orientación y apoyo. A partir de allí, ofrece recursos destinados al personal docente que, desde distintos roles como la supervisión, orientación, asesoría o acompañamiento pedagógico, tienen como tarea principal ayudar a los docentes a mejorar sus enfoques y prácticas de enseñanza. Nota de contenido: 1.Diversidad, flexibilidad y motivación, los pilares para un nuevo modelo educativo. 2.La transformación de las prácticas pedagógicas como problema. 3.El aprendizaje colaborativo como estrategia para la formación continua de los docentes. 4.El rol de los supervisores en el siglo XXI. 5.Haciendo viable la transformación de las prácticas educativas en América Latina. Procesos cognitivos. Actividades auténticas. 6.Prácticas de evaluación formativa en el aula. 7.Construcción y uso de rúbricas para la enseñanza y el aprendizaje en el aula. 8. Calificaciones. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002508 370.7 RAVc 2023 c.1 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 002509 370.7 RAVc 2023 c.2 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible