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Refinar búsquedaEnsayos sobre video, documental y cine / Alberto Mario Perona (2010)
Título : Ensayos sobre video, documental y cine Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Mario Perona, Autor Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 101 p Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-196-3 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: ARTE CINE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL DOCUMENTALES Clasificación: 791.43 PERe 2010 Resumen: Este trabajo compila cuatro ensayos producto de las experiencias y reflexiones en los dictados de las carreras en medios audiovisuales.
El primer ensayo es una aproximación al tema del video, intentado caracterizarlo y avanzar en una clasificación sobre sus diferentes usos. El segundo es mas provocativo, partiendo de ciertos juicios y prejuicios existentes sobre el documental, elabora nuevas interpretaciones sobre el género. El tercero y cuarto proponen una reflexión, caracterización y clasificaciones sobre la puesta en escena y el tiempo fílmico. Estos ensayos están dirigidos a docentes, estudiantes y teóricos de los medios audiovisualesEnsayos sobre video, documental y cine [texto impreso] / Alberto Mario Perona, Autor . - Córdoba : Brujas, 2010 . - 101 p : il., cuadros.
ISBN : 978-987-591-196-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ARTE CINE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL DOCUMENTALES Clasificación: 791.43 PERe 2010 Resumen: Este trabajo compila cuatro ensayos producto de las experiencias y reflexiones en los dictados de las carreras en medios audiovisuales.
El primer ensayo es una aproximación al tema del video, intentado caracterizarlo y avanzar en una clasificación sobre sus diferentes usos. El segundo es mas provocativo, partiendo de ciertos juicios y prejuicios existentes sobre el documental, elabora nuevas interpretaciones sobre el género. El tercero y cuarto proponen una reflexión, caracterización y clasificaciones sobre la puesta en escena y el tiempo fílmico. Estos ensayos están dirigidos a docentes, estudiantes y teóricos de los medios audiovisualesReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000115 791.43 PERe 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Adicciones. Nuevos paraísos artificiales / Barrón, Margarita (2010)
Título : Adicciones. Nuevos paraísos artificiales : Indagaciones en torno de los jóvenes y sus consumos Tipo de documento: texto impreso Autores: Barrón, Margarita, Compilador ; Susana C. Tresserra de Guiñazú, Autor ; Gabriela Richard, Autor ; Barrón, Margarita, Autor ; Santos Revol, Autor ; Gloria Borioli, Autor ; Leticia E. Luque, Autor ; Nelly Barrionuevo Colombres, Autor ; Susana Villagra, Autor ; Raquel Eguillor Arias, Autor ; Marta Crabay, Autor ; Bas Peña, Autor ; Griselda Cardozo, Autor ; Carina Gioacchini, Autor ; Juan H. De Cesaris, Autor Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2010 Otro editor: Córdoba : Brujas Colección: Adolescencia, educación y salud num. 4 Número de páginas: 309 p. Il.: il., tabs ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-199-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DROGAS ADICCIONES Clasificación: 362.29 BARa 2010 Nota de contenido: Adicciones: ¿los nuevos paraísos artificiales? Indagaciones en torno de los jóvenes y sus consumos. A- Sujetos y contextos. 2- La drogadicción en el contexto socio cultural e histórico actual. Una reflexión para todos aquellos que les preocupa la educación y la prevención. 3- Adicciones y jóvenes. Gabriela Richard. B- Las Adicciones. 4- Adicciones a sustancias. Evolución de la conducta en los adolescentes de la provincia de Córdoba. Margarita Barrón. 5- Adolescentes, Escuela y Consumo de alcohol. Algunas consideraciones. 6- La ciudad y los porros. Una mirada a las adicciones adolescentes desde la música y la literatura. 7- Dependencia psicológica hacia las tecnologías de información y comunicación. 8-Los trastornos de la Conducta Alimentaria ¿Una forma de adicción?. 9- La obesidad como adicción. 10-El tiempo libre no es un tiempo vacío. C-Las propuestas. 11-Promoviendo Salud en adolescencia y jóvenes. 12-Los educadores sociales antes las drogas. 13-Prevención del consumo de sustancias basado en la Educación en habilidades para la Vida. 14-Redes, ¿Por qué y para qué? 15-¿Despenalizar la tenencia para consumo? 16-A modo de cierre. Adicciones. Nuevos paraísos artificiales : Indagaciones en torno de los jóvenes y sus consumos [texto impreso] / Barrón, Margarita, Compilador ; Susana C. Tresserra de Guiñazú, Autor ; Gabriela Richard, Autor ; Barrón, Margarita, Autor ; Santos Revol, Autor ; Gloria Borioli, Autor ; Leticia E. Luque, Autor ; Nelly Barrionuevo Colombres, Autor ; Susana Villagra, Autor ; Raquel Eguillor Arias, Autor ; Marta Crabay, Autor ; Bas Peña, Autor ; Griselda Cardozo, Autor ; Carina Gioacchini, Autor ; Juan H. De Cesaris, Autor . - Brujas : Córdoba : Brujas, 2010 . - 309 p. : il., tabs. - (Adolescencia, educación y salud; 4) .
ISBN : 978-987-591-199-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DROGAS ADICCIONES Clasificación: 362.29 BARa 2010 Nota de contenido: Adicciones: ¿los nuevos paraísos artificiales? Indagaciones en torno de los jóvenes y sus consumos. A- Sujetos y contextos. 2- La drogadicción en el contexto socio cultural e histórico actual. Una reflexión para todos aquellos que les preocupa la educación y la prevención. 3- Adicciones y jóvenes. Gabriela Richard. B- Las Adicciones. 4- Adicciones a sustancias. Evolución de la conducta en los adolescentes de la provincia de Córdoba. Margarita Barrón. 5- Adolescentes, Escuela y Consumo de alcohol. Algunas consideraciones. 6- La ciudad y los porros. Una mirada a las adicciones adolescentes desde la música y la literatura. 7- Dependencia psicológica hacia las tecnologías de información y comunicación. 8-Los trastornos de la Conducta Alimentaria ¿Una forma de adicción?. 9- La obesidad como adicción. 10-El tiempo libre no es un tiempo vacío. C-Las propuestas. 11-Promoviendo Salud en adolescencia y jóvenes. 12-Los educadores sociales antes las drogas. 13-Prevención del consumo de sustancias basado en la Educación en habilidades para la Vida. 14-Redes, ¿Por qué y para qué? 15-¿Despenalizar la tenencia para consumo? 16-A modo de cierre. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000369 362.29 BARa 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000368 362.29 BARa 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000367 362.29 BARa 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Jóvenes y escuela / Paulín, Horacio (2015)
Título : Jóvenes y escuela : Relatos sobre una relación compleja Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulín, Horacio, Compilador ; Tomasini, Marina, Compilador Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 265 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-478-0 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: AUTORIDAD DOCENTE AUTORIDAD PEDAGÓGICA EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES GÉNERO Y EDUCACIÓN RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO VIOLENCIA ESCOLAR Clasificación: 370.193 PAUj 2015 Nota de contenido: Recuperar la perspectiva de jóvenes y educadores: una apuesta desde la investigación cualitativa. Mirar el porvenir a través de la secundaria: la concreción de proyectos biográficos, ¿una cuestión de voluntad individual? La autoridad pedagógica: decires, anhelos, malestares y expectativas de docentes y estudiantes. Entre "ortibas" e "insolentes" en la escuela: de procesos evaluativos informales en las actuales configuraciones intergeneracionales. "Hacerse respetar". Sentidos y acciones en procura del respeto en la escuela. Sociabilidades juveniles en la escuela. Construcciones de alteridad y luchas por el reconocimiento. Cuerpos que irrumpen en la escuela. Construcciones de alteridad y luchas por el reconocimiento. Cuerpos que irrumpen en la escuela: actos de género y procesos de diferenciación entre jóvenes mujeres. Juegos, disputas y enfrentamientos. Una narrativa sobre la gestión de la vida social en la escuela -- La toma de escuela como acontecimiento: un análisis desde la participación juvenil Jóvenes y escuela : Relatos sobre una relación compleja [texto impreso] / Paulín, Horacio, Compilador ; Tomasini, Marina, Compilador . - Córdoba : Brujas, 2015 . - 265 p.
ISBN : 978-987-591-478-0
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: AUTORIDAD DOCENTE AUTORIDAD PEDAGÓGICA EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES GÉNERO Y EDUCACIÓN RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO VIOLENCIA ESCOLAR Clasificación: 370.193 PAUj 2015 Nota de contenido: Recuperar la perspectiva de jóvenes y educadores: una apuesta desde la investigación cualitativa. Mirar el porvenir a través de la secundaria: la concreción de proyectos biográficos, ¿una cuestión de voluntad individual? La autoridad pedagógica: decires, anhelos, malestares y expectativas de docentes y estudiantes. Entre "ortibas" e "insolentes" en la escuela: de procesos evaluativos informales en las actuales configuraciones intergeneracionales. "Hacerse respetar". Sentidos y acciones en procura del respeto en la escuela. Sociabilidades juveniles en la escuela. Construcciones de alteridad y luchas por el reconocimiento. Cuerpos que irrumpen en la escuela. Construcciones de alteridad y luchas por el reconocimiento. Cuerpos que irrumpen en la escuela: actos de género y procesos de diferenciación entre jóvenes mujeres. Juegos, disputas y enfrentamientos. Una narrativa sobre la gestión de la vida social en la escuela -- La toma de escuela como acontecimiento: un análisis desde la participación juvenil Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000100 370.193 PAUj 2015 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible El aprendizaje del guión audiovisual / Alberto Mario Perona (2010)
Título : El aprendizaje del guión audiovisual : Fundamentos, metodología y técnicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Mario Perona, Autor Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 229 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-208-3 Nota general: Incluye glosario básico. Incluye bibliografía Palabras clave: ARTE CINE-GUIÓN NARRATIVA AUDIOVISUAL Clasificación: 791.43 PERa 2010 Resumen: El objetivo principal es la elaboración de un instrumento didáctico que sirva de guía al alumno para la construcción de un guión. El trabajo se sitúa en una línea de reflexión entre la práctica, la teoría y la realidad profesional. Describe los fundamentos teóricos que dan origen al guión: importancia, finalidad, creatividad, escritura, la adaptación y su aprendizaje. Pretende sentar las bases de una metodología para el diseño del guión, sin ánimos normativos, pero que oriente al aprendiz en la tarea de establecer la estructura dramático-narrativa del mismo. Propone seguir cuatro pasos: a) definición de la idea y el tema; b) elección del género de la obra audiovisual; c) creación de la historia; d) elaboración de los personajes y los diálogos. Aborda la parte práctica, desarrollando las formas de escritura y presentación del guión en sus diferentes etapas de creación. Realiza una evaluación del texto escrito por medio de un cuestionario base contestado por tres expertos en la enseñanza audiovisual, todos ellos docentes en universidades e institutos de Argentina. El cuestionario contempla aspectos formales, de contenidos, metodológicos, de lenguaje y bibliográficos. La valoración de los expertos ha sido positiva en cuanto a: la concisión y claridad en las ideas; las generalizaciones; el enfoque; la relación directa entre los contenidos y los intereses de los alumnos; la metodología; los objetivos y formas de exposición; la cantidad de nuevos términos por página; las repeticiones suficientes para el alumno. El aprendizaje del guión audiovisual : Fundamentos, metodología y técnicas [texto impreso] / Alberto Mario Perona, Autor . - Córdoba : Brujas, 2010 . - 229 p.
ISBN : 978-987-591-208-3
Incluye glosario básico. Incluye bibliografía
Palabras clave: ARTE CINE-GUIÓN NARRATIVA AUDIOVISUAL Clasificación: 791.43 PERa 2010 Resumen: El objetivo principal es la elaboración de un instrumento didáctico que sirva de guía al alumno para la construcción de un guión. El trabajo se sitúa en una línea de reflexión entre la práctica, la teoría y la realidad profesional. Describe los fundamentos teóricos que dan origen al guión: importancia, finalidad, creatividad, escritura, la adaptación y su aprendizaje. Pretende sentar las bases de una metodología para el diseño del guión, sin ánimos normativos, pero que oriente al aprendiz en la tarea de establecer la estructura dramático-narrativa del mismo. Propone seguir cuatro pasos: a) definición de la idea y el tema; b) elección del género de la obra audiovisual; c) creación de la historia; d) elaboración de los personajes y los diálogos. Aborda la parte práctica, desarrollando las formas de escritura y presentación del guión en sus diferentes etapas de creación. Realiza una evaluación del texto escrito por medio de un cuestionario base contestado por tres expertos en la enseñanza audiovisual, todos ellos docentes en universidades e institutos de Argentina. El cuestionario contempla aspectos formales, de contenidos, metodológicos, de lenguaje y bibliográficos. La valoración de los expertos ha sido positiva en cuanto a: la concisión y claridad en las ideas; las generalizaciones; el enfoque; la relación directa entre los contenidos y los intereses de los alumnos; la metodología; los objetivos y formas de exposición; la cantidad de nuevos términos por página; las repeticiones suficientes para el alumno. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000056 791.43 PERa 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Contar con imágenes / Ximena Triquell (2011)
Título : Contar con imágenes : Una introducción a la narrativa fílmica Tipo de documento: texto impreso Autores: Ximena Triquell, Compilador ; Cecilia Dell'Aringa, Autor ; Eduardo Schöenemann, Autor Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 180 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-252-6 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: ARTE CINE NARRATIVA FÍLMICA Clasificación: 791.43 TRIc 2011 Nota de contenido: 1. La narratividad del filme -- 2. El relato cinematográfico -- 3. La construcción de la diéresis -- 4. El personaje -- 5. La estructura narrativa -- 6. La problemática de la enunciación audiovisual -- 7. La construcción cinematográfica del espacio -- 8. El tratamiento del tiempo en el cine -- 9. Focalización y punto de vista -- 10. La estructura del relato -- 11. Los géneros cinematográficos -- 12. La adaptación cinematográfica. Contar con imágenes : Una introducción a la narrativa fílmica [texto impreso] / Ximena Triquell, Compilador ; Cecilia Dell'Aringa, Autor ; Eduardo Schöenemann, Autor . - Córdoba : Brujas, 2011 . - 180 p.
ISBN : 978-987-591-252-6
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ARTE CINE NARRATIVA FÍLMICA Clasificación: 791.43 TRIc 2011 Nota de contenido: 1. La narratividad del filme -- 2. El relato cinematográfico -- 3. La construcción de la diéresis -- 4. El personaje -- 5. La estructura narrativa -- 6. La problemática de la enunciación audiovisual -- 7. La construcción cinematográfica del espacio -- 8. El tratamiento del tiempo en el cine -- 9. Focalización y punto de vista -- 10. La estructura del relato -- 11. Los géneros cinematográficos -- 12. La adaptación cinematográfica. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000038 791.43 TRIc 2011 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Cartas a los que estudian para ser videastas / Fernando José Cots (2010)
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