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Planificación de secuencias didácticas en el área del Conocimiento Social / Melina Darriulat en Quehacer educativo, No. 146 (2da. época) (Dic. 2017)
[artículo]
in Quehacer educativo > No. 146 (2da. época) (Dic. 2017) . - p. 37-44
Título : Planificación de secuencias didácticas en el área del Conocimiento Social Tipo de documento: texto impreso Autores: Melina Darriulat, Autor ; Alba Pérez, Autor ; Lucía Pérez, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 37-44 Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
PLANIFICACION ESCOLAR
SECUENCIAS DIDÁCTICASLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=15149 [artículo] Planificación de secuencias didácticas en el área del Conocimiento Social [texto impreso] / Melina Darriulat, Autor ; Alba Pérez, Autor ; Lucía Pérez, Autor . - 2017 . - p. 37-44.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > No. 146 (2da. época) (Dic. 2017) . - p. 37-44
Clasificación: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
PLANIFICACION ESCOLAR
SECUENCIAS DIDÁCTICASLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=15149 ¿Por qué leer en Ciencias Sociales? / Marion Gonnet en Quehacer educativo, No. 116 (2da. época) (Dic. 2012)
[artículo]
in Quehacer educativo > No. 116 (2da. época) (Dic. 2012) . - p. 32-39
Título : ¿Por qué leer en Ciencias Sociales? Tipo de documento: texto impreso Autores: Marion Gonnet, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: p. 32-39 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS:CIENCIAS SOCIALES
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
INVESTIGACION SOBRE LA LECTURA
LECTURAClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=13993 [artículo] ¿Por qué leer en Ciencias Sociales? [texto impreso] / Marion Gonnet, Autor . - 2012 . - p. 32-39.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > No. 116 (2da. época) (Dic. 2012) . - p. 32-39
Clasificación: CIENCIAS:CIENCIAS SOCIALES
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
INVESTIGACION SOBRE LA LECTURA
LECTURAClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=13993 ¿Por qué y para qué la historia de la educación? / Susana Mallo en Quehacer educativo, No. 98 (2da. época) (Dic. 2009)
[artículo]
in Quehacer educativo > No. 98 (2da. época) (Dic. 2009) . - p. 83-86
Título : ¿Por qué y para qué la historia de la educación? : Aportes desde la historia de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Mallo, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 83-86 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN:HISTORIA DE LA EDUCACION
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
HISTORIAClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=13837 [artículo] ¿Por qué y para qué la historia de la educación? : Aportes desde la historia de la educación [texto impreso] / Susana Mallo, Autor . - 2009 . - p. 83-86.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > No. 98 (2da. época) (Dic. 2009) . - p. 83-86
Clasificación: EDUCACIÓN:HISTORIA DE LA EDUCACION
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
HISTORIAClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=13837 Potencialidades de la aplicación de multimétodos / Lilián Berardi en Quehacer educativo, No. 61 (2da. época) (Oct. 2003)
[artículo]
in Quehacer educativo > No. 61 (2da. época) (Oct. 2003) . - p. 94-97
Título : Potencialidades de la aplicación de multimétodos Tipo de documento: texto impreso Autores: Lilián Berardi, Autor ; Selva García Montejo, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 94-97 Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
FORMACION DOCENTE
PARADIGMAClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=13141 [artículo] Potencialidades de la aplicación de multimétodos [texto impreso] / Lilián Berardi, Autor ; Selva García Montejo, Autor . - 2003 . - p. 94-97.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > No. 61 (2da. época) (Oct. 2003) . - p. 94-97
Clasificación: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
FORMACION DOCENTE
PARADIGMAClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=13141 Problemas de puntos de vista / Rossana Pérez Fernández en Quehacer educativo, No. 74 (2da. época) (Dic. 2005)
[artículo]
in Quehacer educativo > No. 74 (2da. época) (Dic. 2005) . - p. 144-147
Título : Problemas de puntos de vista Tipo de documento: texto impreso Autores: Rossana Pérez Fernández, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 144-147 Idioma : Español (spa) Clasificación: DROGAS
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
POBREZA
PROBLEMAS SOCIALESClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=13390 [artículo] Problemas de puntos de vista [texto impreso] / Rossana Pérez Fernández, Autor . - 2005 . - p. 144-147.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > No. 74 (2da. época) (Dic. 2005) . - p. 144-147
Clasificación: DROGAS
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
POBREZA
PROBLEMAS SOCIALESClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=13390 Proyecto: "Lengua e identidad" / Sandra Mosca en Quehacer educativo, No. 91 (2da. época) (Oct. 2008)
PermalinkProyecto: "Yerba mate" / Andrea García en Quehacer educativo, No. 114 (2da. época) (Ago. 2012)
Permalink¿Qué es una ciudad? / Kevin Lynch en Revista de la educación del pueblo, Nº 69, 2da. época (Mar. 1998)
Permalink¿Qué geografía se enseña en el siglo XXI? / Darwin Carballido en Quehacer educativo, No. 119 (2da. época) (Jun. 2013)
PermalinkPermalinkRecursos didácticos para la enseñanza de las ciencias sociales / Alejandra Viola
PermalinkReflexioes sobre el trabajo en ciencias sociales / Ana Molinari en Quehacer educativo, No. 60 (2da. época) (Ago. 2003)
PermalinkResolver problemas / Ana Everett en Quehacer educativo, No. 74 (2da. época) (Dic. 2005)
PermalinkSecuencia en el tratamiento de un concepto de ciencias sociales / Yeny Sun en Quehacer educativo, No. 57 (2da. época) (Feb. 2003)
PermalinkSer estratégico y autónomo aprendiendo / Carles Monereo
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