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Planificar la clase de apoyo implica pensar en redes / Mariana Laufer Bello en Quehacer educativo, No. 81 (2da. época) (Feb. 2007)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > No. 81 (2da. época) (Feb. 2007) . - p. 63-66
TÃtulo : Planificar la clase de apoyo implica pensar en redes Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariana Laufer Bello, Autor Fecha de publicación: 2007 ArtÃculo en la página: p. 63-66 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL
GUIA DEL DOCENTE
PLANIFICACIÓN
PLANIFICACION ESCOLAR
TUTORIAClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=13530 [artÃculo] Planificar la clase de apoyo implica pensar en redes [texto impreso] / Mariana Laufer Bello, Autor . - 2007 . - p. 63-66.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > No. 81 (2da. época) (Feb. 2007) . - p. 63-66
Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL
GUIA DEL DOCENTE
PLANIFICACIÓN
PLANIFICACION ESCOLAR
TUTORIAClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=13530 Proyectos de orientación y tutorÃa / Marcelo Krichesky
TÃtulo : Proyectos de orientación y tutorÃa : Enfoques y propuestas para el cambio en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelo Krichesky, Autor ; Andrea Molinari, Autor ; Verónica Weisberg, Autor ; Inés Cappellacci, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2004 Colección: Cuestiones de Educación Número de páginas: 247 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6129-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: ORIENTACION EDUCACIONAL
TUTORIAClasificación: 371.4 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2780 Proyectos de orientación y tutorÃa : Enfoques y propuestas para el cambio en la escuela [texto impreso] / Marcelo Krichesky, Autor ; Andrea Molinari, Autor ; Verónica Weisberg, Autor ; Inés Cappellacci, Autor . - Paidós, 2004 . - 247 p. - (Cuestiones de Educación) .
ISBN : 978-950-12-6129-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ORIENTACION EDUCACIONAL
TUTORIAClasificación: 371.4 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2780 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11879 371.4 KRIp ej.1 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 11880 371.4 KRIp ej.2 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible TutorÃa y atención personal al estudiante en la Universidad / Rafael Sanz Oro
TÃtulo : TutorÃa y atención personal al estudiante en la Universidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Sanz Oro, Editorial: Madrid [España] : SÃntesis Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 305 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-975665-0-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: TUTORIA
UNIVERSIDADClasificación: 378.155 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2113 TutorÃa y atención personal al estudiante en la Universidad [texto impreso] / Rafael Sanz Oro, . - Madrid (España) : SÃntesis, 2009 . - 305 p.
ISBN : 978-84-975665-0-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: TUTORIA
UNIVERSIDADClasificación: 378.155 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2113 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14687 378.155 SANt ej.1 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible ¿Una respuesta a la marginación juvenil? / MarÃa Dolores Armas Donate en Cuadernos de pedagogÃa, Nº 254 (Ene. 1997)
[artÃculo]
in Cuadernos de pedagogÃa > Nº 254 (Ene. 1997) . - p. 42-44
TÃtulo : ¿Una respuesta a la marginación juvenil? : El papel de la acción tutorial Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Dolores Armas Donate, Autor ; MarÃa Eugenia Fernández-Pello, Autor Fecha de publicación: 1997 ArtÃculo en la página: p. 42-44 Idioma : Español (spa) Clasificación: ALUMNOS:ALUMNOS DE SECUNDARIA
INTEGRACION ESCOLAR
INTEGRACION SOCIAL
TUTORIAClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=14692 [artÃculo] ¿Una respuesta a la marginación juvenil? : El papel de la acción tutorial [texto impreso] / MarÃa Dolores Armas Donate, Autor ; MarÃa Eugenia Fernández-Pello, Autor . - 1997 . - p. 42-44.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogÃa > Nº 254 (Ene. 1997) . - p. 42-44
Clasificación: ALUMNOS:ALUMNOS DE SECUNDARIA
INTEGRACION ESCOLAR
INTEGRACION SOCIAL
TUTORIAClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=14692