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Preservar el sentido de la lectura y la escritura / Andrea Molinari en Quehacer educativo, No. 57 (2da. época) (Feb. 2003)
[artículo]
in Quehacer educativo > No. 57 (2da. época) (Feb. 2003) . - p. 74-83
Título : Preservar el sentido de la lectura y la escritura : En las aulas de los más pequeños Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea Molinari, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 74-83 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA LECTURA
HABITO DE LECTURAClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=13083 [artículo] Preservar el sentido de la lectura y la escritura : En las aulas de los más pequeños [texto impreso] / Andrea Molinari, Autor . - 2003 . - p. 74-83.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > No. 57 (2da. época) (Feb. 2003) . - p. 74-83
Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA LECTURA
HABITO DE LECTURAClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=13083 La promoción de la lectura / Ana del Pilar Padilla en Revista de la educación del pueblo, Nº 43, 2da. época (Oct. 1989)
Propuesta constructiva para aprender a leer y escribir / Ana Teberosky
Título : Propuesta constructiva para aprender a leer y escribir Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Teberosky, Autor ; Teresa Colomer, Autor Editorial: Barcelona [España] : Vicens Vives Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 189 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-316-5397-2 Clasificación: ACTIVIDADES:ACTIVIDADES DE LA CLASE
ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA LECTURA
HABITO DE LECTURA
INICIACIÓN A LA LECTURA
INVESTIGACION SOBRE LA LECTURA
NARRACION DE CUENTOSClasificación: 372.6 Artes del lenguaje Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=232 Propuesta constructiva para aprender a leer y escribir [texto impreso] / Ana Teberosky, Autor ; Teresa Colomer, Autor . - Barcelona (España) : Vicens Vives, 2003 . - 189 p.
ISBN : 978-84-316-5397-2
Clasificación: ACTIVIDADES:ACTIVIDADES DE LA CLASE
ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA LECTURA
HABITO DE LECTURA
INICIACIÓN A LA LECTURA
INVESTIGACION SOBRE LA LECTURA
NARRACION DE CUENTOSClasificación: 372.6 Artes del lenguaje Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=232 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10208 372.6 TEBp ej.1 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 10209 372.6 TEBp ej.2 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 10222 372.6 TEBp ej.3 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 10223 372.6 TEBp ej.4 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 10224 372.6 TEBp ej.5 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible Proyecto: Podemos leer y escribir. Antecedentes y desarrollo en Uruguay, 1996 / Delia Correa en Quehacer educativo, No. 29 (2a. época) (Mar. 1998)
[artículo]
in Quehacer educativo > No. 29 (2a. época) (Mar. 1998) . - p. 41-50
Título : Proyecto: Podemos leer y escribir. Antecedentes y desarrollo en Uruguay, 1996 Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia Correa, Autor ; Rosario Nogués, Autor Fecha de publicación: 1998 Artículo en la página: p. 41-50 Idioma : Español (spa) Clasificación: BIBLIOTECAS
ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA LECTURA
ESCRITURA
HABITO DE LECTURA
LECTURA
LIBROSClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=12643 [artículo] Proyecto: Podemos leer y escribir. Antecedentes y desarrollo en Uruguay, 1996 [texto impreso] / Delia Correa, Autor ; Rosario Nogués, Autor . - 1998 . - p. 41-50.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > No. 29 (2a. época) (Mar. 1998) . - p. 41-50
Clasificación: BIBLIOTECAS
ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA LECTURA
ESCRITURA
HABITO DE LECTURA
LECTURA
LIBROSClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=12643 Qué es leer y otras precisiones para maestros inexpertos / María Angélica Carbonell de Grompone en Reflexión y práctica, Año 4, nº 9 (Abr. 1998)
[artículo]
in Reflexión y práctica > Año 4, nº 9 (Abr. 1998) . - p. 66-73
Título : Qué es leer y otras precisiones para maestros inexpertos Tipo de documento: texto impreso Autores: María Angélica Carbonell de Grompone, Autor Fecha de publicación: 1998 Artículo en la página: p. 66-73 Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA LECTURA
HABITO DE LECTURA
LIBROS PARA NIÑOSClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=12502 [artículo] Qué es leer y otras precisiones para maestros inexpertos [texto impreso] / María Angélica Carbonell de Grompone, Autor . - 1998 . - p. 66-73.
Idioma : Español (spa)
in Reflexión y práctica > Año 4, nº 9 (Abr. 1998) . - p. 66-73
Clasificación: ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA LECTURA
HABITO DE LECTURA
LIBROS PARA NIÑOSClasificación: 370 Educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=12502 Queremos leer ya / Mari Carmen Díez Navarro en Cuadernos de pedagogía, Nº 239 (Set. 1995)
PermalinkRecrear la lectura / Rafael Rueda
PermalinkTrabajar la lectura / Gemma Magallón i Company en Cuadernos de pedagogía, Nº 177 (Ene. 1990)
PermalinkUna posible intervención en torno a la lectura / Mónica Suárez Álvez en Quehacer educativo, No. 91 (2da. época) (Oct. 2008)
PermalinkUna retórica del silencio / Lisa Block de Behar
PermalinkUna situación de lectura para los maestros / Lilián Bentancur en Quehacer educativo, No. 96 (2da. época) (Ago. 2009)
PermalinkVentana hacia adentro / Ana Inés Casañas en Quehacer educativo, No. 144 (2da. época) (Ago. 2017)
PermalinkLa voz que lee genera lectores / Ana María Bavosi en Quehacer educativo, No. 144 (2da. época) (Ago. 2017)
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