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Ortografía práctica / Samuel Gili Gaya
Título : Ortografía práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Samuel Gili Gaya, Autor Editorial: Barcelona [España] : Bibliograf Fecha de publicación: 1968 Colección: Compendios Vox Número de páginas: 120 p Idioma : Español (spa) Clasificación: EDAD MEDIA
LITERATURA ESPAÑOLA
ORTOGRAFIA
RENACIMIENTO
ROMANTICISMO
TEATRO ESPAÑOLClasificación: 468 Uso del español (lingüistica aplicada) Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=3567 Ortografía práctica [texto impreso] / Samuel Gili Gaya, Autor . - Bibliograf, 1968 . - 120 p. - (Compendios Vox) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDAD MEDIA
LITERATURA ESPAÑOLA
ORTOGRAFIA
RENACIMIENTO
ROMANTICISMO
TEATRO ESPAÑOLClasificación: 468 Uso del español (lingüistica aplicada) Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=3567 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08169 468 GILo ej.1 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible Síntesis de la historia de la música / Adolfo Salazar
Título : Síntesis de la historia de la música Tipo de documento: texto impreso Autores: Adolfo Salazar, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Pleamar Fecha de publicación: 1947 Número de páginas: 323 p Idioma : Español (spa) Clasificación: BARROCO
HISTORIA CONTEMPORANEA
MUSICA
RENACIMIENTOClasificación: 780.9 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=4010 Síntesis de la historia de la música [texto impreso] / Adolfo Salazar, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Pleamar, 1947 . - 323 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: BARROCO
HISTORIA CONTEMPORANEA
MUSICA
RENACIMIENTOClasificación: 780.9 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=4010 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 06035 780.9 SALs ej.1 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible Teorías de educación y modernidad / Joni Ramón Ocaño
Título : Teorías de educación y modernidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Joni Ramón Ocaño, Autor ; Dermeval Saviani, Editorial: Montevideo [Uruguay] : Grupo Magro Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 309 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8274-1-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
ESCUELA NUEVA
HUMANISMO
ILUSTRACIÓN
MODERNIDAD
POSITIVISMO
POSMODERNIDAD
RENACIMIENTO
TEORIAS DE LA EDUCACIONClasificación: 370.1 Filosofía,teorías,principios Resumen: I. La condición moderna y la educación
II. Los albores de la modernidad:
Humanismo y Renacimiento
El impulso humanista: precursores del pensamiento pedagógico moderno
Erasmo: ironía y humanismo
Vives: la búsqueda de la autenticidad
Tomás Moro: Utopía
Rabelais: la educación natural
Montaigne: naturaleza e individualismo
El impulso renacentista:
la educación realista e intuitiva
Ratke: la didáctica para una nueva educación
Descartes: la esencia racional del hombre
Comenio: pansofía y paz universal
III. La llustración: bases políticos-pedagógicas de la modernidad
El ¨espíritu¨ de la llustración
Kant: Razón y autonomía
Rousseau: naturaleza y libertad
La pedagogía ilustrada en sus comienzos
Pestalozzi: educación rousseauniana para pobres
Herbart. Instrucción y la moralización
Frobel: el valor del juego en la niñez temprana
IV. La modernidad positivista:de la escuela Tradicional a la escuela tecnicista
Las fuentes: empirismo y racionalismo
El positivismo clásico:
bases de la pedagogía tradicional
Comte: orden y progreso
Spencer: la perspectiva evolucionista de la educación
Durkheim: la educación como hecho social
El positivismo clásico en la educación: la Escuela Tradicional
El positivismo clásico en Uruguay: Varela
El positivismo lógico:
la concepción científica del mundo
El primer Wittgenstein: lógica y ética en el Tractatus
El positivismo lógico en la educació:
la regresión del tecnicismo
Skinner: el anticonstructivismo tecnicista
Algunas críticas al positivismo
V. Una alternativa pragmática: la Escuela Nueva
Orígenes
Algunos representantes
Ferriere: sistematización y difusión de los nuevos ideales pedagógicos
Decroly. Los centros de interés
Montessori: la libertad como principio pedagógico
Dewey: educación, democracia y experiencia de vida
Piaget: los fundamentos psicológicos de la nueva pedagogía
Freinet: la nueva pedagogía para las clases populares
La escuela Nueva en Uruguay: algunos(as) representantes
Ferreiro: educación en el medio rural para el medio rural
Estable: vocación y educación científica
Isnardi: psicología, educación y sensibilidad social
Algunas críticas a la Escuela Nueva
VI.La modernidad se revisa: reproductivismo y Teoría Crítica
Algunos aspectos preliminares
L a Escuela de Frankfurt. Giro a la superestructura
Adorno y la educación contra la barbarie
Habermas: la perspectiva comunicativa
La crítica a la educación moderna
Iván Illich: y la desescolarización de la sociedad
Neill: Summerhill y la educación para la libertad y la felicidad
La crítica setentista. Los reproductivistas
Althusser: Los AIE y la constitución ideológica del sujeto
Bourdieuy Passeron: la reproducción cultural
Baudelot y Establet: La escuela dualista y la estratificación social
Bowles Y Gintis: currículum oculto y correspondencia
Aberastain: los código lingüísticos
La nueva perspectiva crítica:
superando al reproductivamente
El enfoque interpretativo de la investigación educativa
Sustentase: Los inicios del enfoque práctico
Elliot: la investigación-acción reflexiva
El enfoque emancipatorio de la investigación educativa
Carr y Kemmis: el modelo habermasiano en la enseñanza
Giroux: conflicto y resistencia en las aulas
Freire: de la pedagogía
Reina Reyes: educación para la transformación
VII. Posmodernidad, ¿una nueva condición?; posestructuralismo y la educación
Los ¨posmodernos¨ y sus víctimas
La educación escolar entre el topo y la serpiente
Entre el banco fijo y la mesa colectiva
La construcción del sujeto sujetado y las nuevas formas de regulación socialLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=806 Teorías de educación y modernidad [texto impreso] / Joni Ramón Ocaño, Autor ; Dermeval Saviani, . - Montevideo (Uruguay) : Grupo Magro, 2010 . - 309 p.
ISBN : 978-9974-8274-1-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
ESCUELA NUEVA
HUMANISMO
ILUSTRACIÓN
MODERNIDAD
POSITIVISMO
POSMODERNIDAD
RENACIMIENTO
TEORIAS DE LA EDUCACIONClasificación: 370.1 Filosofía,teorías,principios Resumen: I. La condición moderna y la educación
II. Los albores de la modernidad:
Humanismo y Renacimiento
El impulso humanista: precursores del pensamiento pedagógico moderno
Erasmo: ironía y humanismo
Vives: la búsqueda de la autenticidad
Tomás Moro: Utopía
Rabelais: la educación natural
Montaigne: naturaleza e individualismo
El impulso renacentista:
la educación realista e intuitiva
Ratke: la didáctica para una nueva educación
Descartes: la esencia racional del hombre
Comenio: pansofía y paz universal
III. La llustración: bases políticos-pedagógicas de la modernidad
El ¨espíritu¨ de la llustración
Kant: Razón y autonomía
Rousseau: naturaleza y libertad
La pedagogía ilustrada en sus comienzos
Pestalozzi: educación rousseauniana para pobres
Herbart. Instrucción y la moralización
Frobel: el valor del juego en la niñez temprana
IV. La modernidad positivista:de la escuela Tradicional a la escuela tecnicista
Las fuentes: empirismo y racionalismo
El positivismo clásico:
bases de la pedagogía tradicional
Comte: orden y progreso
Spencer: la perspectiva evolucionista de la educación
Durkheim: la educación como hecho social
El positivismo clásico en la educación: la Escuela Tradicional
El positivismo clásico en Uruguay: Varela
El positivismo lógico:
la concepción científica del mundo
El primer Wittgenstein: lógica y ética en el Tractatus
El positivismo lógico en la educació:
la regresión del tecnicismo
Skinner: el anticonstructivismo tecnicista
Algunas críticas al positivismo
V. Una alternativa pragmática: la Escuela Nueva
Orígenes
Algunos representantes
Ferriere: sistematización y difusión de los nuevos ideales pedagógicos
Decroly. Los centros de interés
Montessori: la libertad como principio pedagógico
Dewey: educación, democracia y experiencia de vida
Piaget: los fundamentos psicológicos de la nueva pedagogía
Freinet: la nueva pedagogía para las clases populares
La escuela Nueva en Uruguay: algunos(as) representantes
Ferreiro: educación en el medio rural para el medio rural
Estable: vocación y educación científica
Isnardi: psicología, educación y sensibilidad social
Algunas críticas a la Escuela Nueva
VI.La modernidad se revisa: reproductivismo y Teoría Crítica
Algunos aspectos preliminares
L a Escuela de Frankfurt. Giro a la superestructura
Adorno y la educación contra la barbarie
Habermas: la perspectiva comunicativa
La crítica a la educación moderna
Iván Illich: y la desescolarización de la sociedad
Neill: Summerhill y la educación para la libertad y la felicidad
La crítica setentista. Los reproductivistas
Althusser: Los AIE y la constitución ideológica del sujeto
Bourdieuy Passeron: la reproducción cultural
Baudelot y Establet: La escuela dualista y la estratificación social
Bowles Y Gintis: currículum oculto y correspondencia
Aberastain: los código lingüísticos
La nueva perspectiva crítica:
superando al reproductivamente
El enfoque interpretativo de la investigación educativa
Sustentase: Los inicios del enfoque práctico
Elliot: la investigación-acción reflexiva
El enfoque emancipatorio de la investigación educativa
Carr y Kemmis: el modelo habermasiano en la enseñanza
Giroux: conflicto y resistencia en las aulas
Freire: de la pedagogía
Reina Reyes: educación para la transformación
VII. Posmodernidad, ¿una nueva condición?; posestructuralismo y la educación
Los ¨posmodernos¨ y sus víctimas
La educación escolar entre el topo y la serpiente
Entre el banco fijo y la mesa colectiva
La construcción del sujeto sujetado y las nuevas formas de regulación socialLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=806 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14001 370.1 OCAt ej.5 Libro Biblioteca Central Coleccion General En préstamo hasta 24/03/2023 14002 370.1 OCAt ej.6 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 14003 370.1 OCAt ej.7 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 14004 370.1 OCAt ej.8 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 13933 370.1 OCAt ej.1 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 13934 370.1 OCAt ej.2 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 13935 370.1 OCAt ej.3 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 13936 370.1 OCAt ej.4 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible Viajes y viajeros del descubrimiento / Ana García Broggio en Revista de la educación del pueblo, N° 128, 2da. época (Nov.-Dic. 2012)
[artículo]
in Revista de la educación del pueblo > N° 128, 2da. época (Nov.-Dic. 2012) . - p. 38-40
Título : Viajes y viajeros del descubrimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana García Broggio, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: p. 38-40 Idioma : Español (spa) Clasificación: COLONIZACION
RENACIMIENTOLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=16228 [artículo] Viajes y viajeros del descubrimiento [texto impreso] / Ana García Broggio, Autor . - 2012 . - p. 38-40.
Idioma : Español (spa)
in Revista de la educación del pueblo > N° 128, 2da. época (Nov.-Dic. 2012) . - p. 38-40
Clasificación: COLONIZACION
RENACIMIENTOLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=16228 Historia General de las civilizaciones. La edad media v.1 / Maurice Crouzet
Título de serie: Historia General de las civilizaciones Título : La edad media v.1 : La expansión de Oriente y el nacimiento de la civilización occidental Tipo de documento: texto impreso Autores: Maurice Crouzet, ; Édouard Perroy, Autor ; Jeannine Auboyer, Colaborador ; Claude Cahen, Colaborador ; Georges Duby, Colaborador ; Michel Mollat, Colaborador Editorial: Barcelona [España] : Destino Fecha de publicación: 1980 Colección: DestinoLibro num. 85 Número de páginas: 462 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-233-1084-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: ASIA
CIVILIZACION
COMERCIO
EDAD MEDIA
FEUDALISMO
HISTORIA
ISLAM
PAÍSES ÁRABES
RENACIMIENTO
ROMAClasificación: 909 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=4448 Historia General de las civilizaciones. La edad media v.1 : La expansión de Oriente y el nacimiento de la civilización occidental [texto impreso] / Maurice Crouzet, ; Édouard Perroy, Autor ; Jeannine Auboyer, Colaborador ; Claude Cahen, Colaborador ; Georges Duby, Colaborador ; Michel Mollat, Colaborador . - Destino, 1980 . - 462 p. - (DestinoLibro; 85) .
ISBN : 978-84-233-1084-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ASIA
CIVILIZACION
COMERCIO
EDAD MEDIA
FEUDALISMO
HISTORIA
ISLAM
PAÍSES ÁRABES
RENACIMIENTO
ROMAClasificación: 909 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=4448 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02625 909 CROe v.1 ej.1 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible Historia General de las civilizaciones. La edad media v.2 / Maurice Crouzet
PermalinkHistoria General de las civilizaciones. Los siglos XIX v.1 / Maurice Crouzet
PermalinkHistoria General de las civilizaciones. Los siglos XIX v.2 / Maurice Crouzet
PermalinkHistoria General de las civilizaciones. Los siglos XVI y XVII v.1 / Maurice Crouzet
PermalinkHistoria General de las civilizaciones. Los siglos XVI y XVII v.2 / Maurice Crouzet
PermalinkHistoria General de las civilizaciones. Los siglos XVIII v.1 / Maurice Crouzet
PermalinkHistoria General de las civilizaciones. Los siglos XVIII v.2 / Maurice Crouzet
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