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370.15 : Psicología de la educación
370 Educación
370.03
370.05
370.050
370.098 95 Educación en Uruguay
370.1 Filosofía,teorías,principios
370.11 Fines,objetivos, valores
370.114 Educación moral, ética, del carácter
370.115 Educación para inculcar la responsabilidad social
370.119 Educacion fisica
370.12 Clasificación y otros fundamentos filosóficos
370.13 Principios científicos
370.152 Memoria, aprendizaje, razonamiento; otros procesos cognoscitivos
370.153 Emoción y conducta
370.154 Motivación
370.158 Efectos psicológicos de la educación
370.19 Educación y sociedad
370.193 Sociología de la educación
370.193 3 Papel de la escuela en la evolución y desarrollo de la sociedad
370.193 4 Diversos factores sociales y culturales
370.193 46 Escuela rural
370.193 895 Sociología de la educación en Uruguay
370.196 Educación intercultural
370.3
370.7 Estudio y enseñanza de la educación
370.709 Historia de la educación
370.71 Formación profesional de los educadores
370.712 Para diversos grados o niveles
370.712 4 Enseñanza superior
370.73 Centros de educación superior
370.732 Cursos y programas
370.733 Enseñanza práctica
370.74
370.78 Investigación en educación
370.788 95 Investigación en Educación en Uruguay
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370.1 Filosofía,teorías,principios
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370.13 Principios científicos
370.152 Memoria, aprendizaje, razonamiento; otros procesos cognoscitivos
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370.158 Efectos psicológicos de la educación
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370.193 3 Papel de la escuela en la evolución y desarrollo de la sociedad
370.193 4 Diversos factores sociales y culturales
370.193 46 Escuela rural
370.193 895 Sociología de la educación en Uruguay
370.196 Educación intercultural
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370.709 Historia de la educación
370.71 Formación profesional de los educadores
370.712 Para diversos grados o niveles
370.712 4 Enseñanza superior
370.73 Centros de educación superior
370.732 Cursos y programas
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.15
Refinar búsquedaConstructivismo y escuela / Rafael Porlán
Título : Constructivismo y escuela : Hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Porlán, Autor Editorial: Sevilla [Espa] : Diada Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 194 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-87118-65-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
CONSTRUCTIVISMO
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN:APRENDIZAJE
EPISTEMOLOGIA
ESCUELAS
PLAN DE ESTUDIOSClasificación: 370.15 Psicología de la educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2174 Constructivismo y escuela : Hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la investigación [texto impreso] / Rafael Porlán, Autor . - Sevilla (Espa) : Diada, 2004 . - 194 p.
ISBN : 978-84-87118-65-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
CONSTRUCTIVISMO
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN:APRENDIZAJE
EPISTEMOLOGIA
ESCUELAS
PLAN DE ESTUDIOSClasificación: 370.15 Psicología de la educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2174 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11678 370.15 PORc ej.1 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 11679 370.15 PORc ej.2 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 11682 370.15 PORc ej.3 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 11737 370.15 PORc ej.4 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 11884 370.15 PORc ej.5 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 11885 370.15 PORc ej.6 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 11886 370.15 PORc ej.7 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 11887 370.15 PORc ej.8 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible Contexto educativo de la práctica a la teoría de la teoría práctica / Centro de Estudios Jean Piaget (Montevideo, Uruguay)
Título : Contexto educativo de la práctica a la teoría de la teoría práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Centro de Estudios Jean Piaget (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Centro de Estudios Jean Piaget Fecha de publicación: 1997 Colección: Caminos en la Educación num. 2 Número de páginas: 56 p Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA LENGUA
PSICOLOGIAClasificación: 370.15 Psicología de la educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2151 Contexto educativo de la práctica a la teoría de la teoría práctica [texto impreso] / Centro de Estudios Jean Piaget (Montevideo, Uruguay), Autor . - Centro de Estudios Jean Piaget, 1997 . - 56 p. - (Caminos en la Educación; 2) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ENSEÑANZA:ENSEÑANZA DE LA LENGUA
PSICOLOGIAClasificación: 370.15 Psicología de la educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2151 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10538 370.15 CENc ej.1 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 10539 370.15 CENc ej.2 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 10540 370.15 CENc ej.3 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible Cours de psychologie de l'enfant a l'usage des ecoles normales / Fernand Hotyat
Título : Cours de psychologie de l'enfant a l'usage des ecoles normales Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernand Hotyat, Autor Editorial: Paris [Francia] : Fernand Nathan Fecha de publicación: 1966 Otro editor: Bruselas [Bélgica] : Labor Número de páginas: 247 p Idioma : Francés (fre) Clasificación: ADOLESCENTES
DESARROLLO DEL NIÑO
PSICOLOGIA
PSICOLOGIA DEL NIÑO
PSICOLOGIA EVOLUTIVAClasificación: 370.15 Psicología de la educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=14488 Cours de psychologie de l'enfant a l'usage des ecoles normales [texto impreso] / Fernand Hotyat, Autor . - Paris (Francia) : Fernand Nathan : Bruselas (Bélgica) : Labor, 1966 . - 247 p.
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: ADOLESCENTES
DESARROLLO DEL NIÑO
PSICOLOGIA
PSICOLOGIA DEL NIÑO
PSICOLOGIA EVOLUTIVAClasificación: 370.15 Psicología de la educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=14488 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08411 CH-M 370.15 HOTp ej.1 Libro Biblioteca Central Colección Mazzella Disponible Curso elemental de pedagogía / Joaquín Avedaño
Título : Curso elemental de pedagogía : Obra aprobada por el gobierno para servir de texto en las escuelas normales seminarios de maestros del reino Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Avedaño, Autor ; Mariano Carderera, Autor Editorial: Madrid [España] : Victoriano Hernando Fecha de publicación: 1861 Número de páginas: 572 p Idioma : Español (spa) Clasificación: INTELECTUALES
PEDAGOGíA
SOCIOLOGIAClasificación: 370.15 Psicología de la educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2141 Curso elemental de pedagogía : Obra aprobada por el gobierno para servir de texto en las escuelas normales seminarios de maestros del reino [texto impreso] / Joaquín Avedaño, Autor ; Mariano Carderera, Autor . - Madrid (España) : Victoriano Hernando, 1861 . - 572 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INTELECTUALES
PEDAGOGíA
SOCIOLOGIAClasificación: 370.15 Psicología de la educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2141 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 06903 370.15 AVEc ej.1 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible Desarrollo cognitivo y educación / Jerome Bruner
Título : Desarrollo cognitivo y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jerome Bruner, Autor ; Jesús Palacios, ; José Manuel Igoa, Traductor ; R Arenales, Traductor ; Guillermo Solana, Traductor ; F Colina, Traductor Mención de edición: 3a. ed Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1998 Colección: Psicología Número de páginas: 278 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-319-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: DESARROLLO COGNITIVO
DESARROLLO INTELECTUAL
EDUCACIÓN
POBREZA
PSICOLOGIA COGNITIVA
PSICOLOGIA DE LA EDUCACIONClasificación: 370.15 Psicología de la educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=769 Desarrollo cognitivo y educación [texto impreso] / Jerome Bruner, Autor ; Jesús Palacios, ; José Manuel Igoa, Traductor ; R Arenales, Traductor ; Guillermo Solana, Traductor ; F Colina, Traductor . - 3a. ed . - Morata, 1998 . - 278 p. - (Psicología) .
ISBN : 978-84-7112-319-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DESARROLLO COGNITIVO
DESARROLLO INTELECTUAL
EDUCACIÓN
POBREZA
PSICOLOGIA COGNITIVA
PSICOLOGIA DE LA EDUCACIONClasificación: 370.15 Psicología de la educación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=769 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01241 370.15 BRUd ej.1 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 06067 370.15 BRUd ej.10 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 04362 370.15 BRUd ej.2 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 04363 370.15 BRUd ej.3 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 04364 370.15 BRUd ej.4 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 04737 370.15 BRUd ej.5 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 06063 370.15 BRUd ej.6 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 06064 370.15 BRUd ej.7 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 06065 370.15 BRUd ej.8 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible 06066 370.15 BRUd ej.9 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible Desarrollo cognitivo y educación 5a. ed / Jerome Bruner
PermalinkDesarrollo, cultura y educación / Eduardo Martí
PermalinkDesarrollo del lenguaje / Robert E Owens
PermalinkDesarrollo y aprendizaje / Mario Carretero
PermalinkDescribir / Patrizia Farello
PermalinkDiagnóstico y tratamiento de los problemas de aprendizaje / Sara Paín
PermalinkLa educación de la niñas / Fenelón
PermalinkEducación y creatividad / Oscar Miguel Dadamia
PermalinkEducación y psicología en el siglo XXI / Gabriela Bañuls
PermalinkEducar con sentido / Daniel Prieto Castillo
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