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Autor Celso Antunes
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Refinar búsquedaEducar las emociones / Celso Antunes (2007)
TÃtulo : Educar las emociones : Nuevas estratégias para el desarrollo de las inteligencias múltiples Tipo de documento: texto impreso Autores: Celso Antunes, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Buenos Aires : SB Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 127 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-10-0799-8 Palabras clave: Profesor Educación Educadores PsicologÃa Resumen: Luego de la excelente repercusión que tuvieran los 12 tÃtulos de la colección En el aula, la editorial SB presenta al público de habla hispana otra obra relevante del prestigioso pedagogo y educador brasileño Celso Antunes.
Se trata de una propuesta abierta e interactiva, sobre todo para quienes comprenden que el aprendizaje está cambiando y que el ser humano posee un potencial enorme para desarrollar las inteligencias múltiples. El autor, con su larga experiencia en dirección y orientación educativa, demuestra de forma transparente y didáctica que la educación en las emociones es posible. Respaldándose en las investigaciones de Gardner y Goleman acerca de los nuevos conceptos de inteligencia, esta obra propone una curricula, estrategias y medios de aplicación de la educación en la emociones, ofreciendo tres lÃneas de reflexión teó rico-prácticas:
1. La construcción del conocimiento como recurso para la toma de decisiones en relación con diferentes estados biopsicológicos de los pensamientos, de los sentimientos; y con las informaciones sobre la resolución de conflictos de autoconocimiento y las sensaciones de miedo, placer, ira, tristeza, amor y vergüenza
2. El desarrollo de un Programa de Educación Emocional aplicable en la enseñanza básica y media, con recursos para legitimar sentimientos, aportando a los diseños currÃculares estrategias de sensibilización, material pedagógico y métodos de evaluación del proceso
3. Esquemas de trabajos pedagógicos orientados al desarrollo de la autoaceptación y la autoconciencia; el control de los sentimientos; la ética; la empatia; la resolución de diversos estados emocionales y el progreso de los esquemas de comunicación emocional de 6 a 16 añosEducar las emociones : Nuevas estratégias para el desarrollo de las inteligencias múltiples [texto impreso] / Celso Antunes, Autor . - 1ª ed. . - Buenos Aires (Yapeyú 283) : SB, 2007 . - 127 p.
ISBN : 978-987-10-0799-8
Palabras clave: Profesor Educación Educadores PsicologÃa Resumen: Luego de la excelente repercusión que tuvieran los 12 tÃtulos de la colección En el aula, la editorial SB presenta al público de habla hispana otra obra relevante del prestigioso pedagogo y educador brasileño Celso Antunes.
Se trata de una propuesta abierta e interactiva, sobre todo para quienes comprenden que el aprendizaje está cambiando y que el ser humano posee un potencial enorme para desarrollar las inteligencias múltiples. El autor, con su larga experiencia en dirección y orientación educativa, demuestra de forma transparente y didáctica que la educación en las emociones es posible. Respaldándose en las investigaciones de Gardner y Goleman acerca de los nuevos conceptos de inteligencia, esta obra propone una curricula, estrategias y medios de aplicación de la educación en la emociones, ofreciendo tres lÃneas de reflexión teó rico-prácticas:
1. La construcción del conocimiento como recurso para la toma de decisiones en relación con diferentes estados biopsicológicos de los pensamientos, de los sentimientos; y con las informaciones sobre la resolución de conflictos de autoconocimiento y las sensaciones de miedo, placer, ira, tristeza, amor y vergüenza
2. El desarrollo de un Programa de Educación Emocional aplicable en la enseñanza básica y media, con recursos para legitimar sentimientos, aportando a los diseños currÃculares estrategias de sensibilización, material pedagógico y métodos de evaluación del proceso
3. Esquemas de trabajos pedagógicos orientados al desarrollo de la autoaceptación y la autoconciencia; el control de los sentimientos; la ética; la empatia; la resolución de diversos estados emocionales y el progreso de los esquemas de comunicación emocional de 6 a 16 añosReserva
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TÃtulo : El gran juego : Métodos y estrategias para estudiar Tipo de documento: texto impreso Autores: Celso Antunes, Autor Mención de edición: 2ª ed. Editorial: Buenos Aires : SB Fecha de publicación: 2005 Colección: Mediador Número de páginas: 127 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-11-7720-2 Palabras clave: Escuela Leer Comprender.Texto Investigación redacción Resumen: Un verdadero "manual" para aprender a estudiar que ofrece principios, técnicas y sugerencias concretas, apelando a las experiencias directas y al lenguaje propio de cuantos enfrentan el desafÃo de aprender.
Estas orientaciones están basadas en los descubrimientos más actuales sobre inteligencia y aprendizaje, e inspiradas en la pedagogÃa constructivista de Jean Piaget. Proveen reglas y principios capaces de fortalecer la autoestima y estimular la lectura comprensiva de alumnos y alumnas, permitiéndoles aprender de manera significativa y convirtiéndolos en agentes de su propio aprendizaje.El gran juego : Métodos y estrategias para estudiar [texto impreso] / Celso Antunes, Autor . - 2ª ed. . - SB, 2005 . - 127 p.. - (Mediador) .
ISBN : 978-987-11-7720-2
Palabras clave: Escuela Leer Comprender.Texto Investigación redacción Resumen: Un verdadero "manual" para aprender a estudiar que ofrece principios, técnicas y sugerencias concretas, apelando a las experiencias directas y al lenguaje propio de cuantos enfrentan el desafÃo de aprender.
Estas orientaciones están basadas en los descubrimientos más actuales sobre inteligencia y aprendizaje, e inspiradas en la pedagogÃa constructivista de Jean Piaget. Proveen reglas y principios capaces de fortalecer la autoestima y estimular la lectura comprensiva de alumnos y alumnas, permitiéndoles aprender de manera significativa y convirtiéndolos en agentes de su propio aprendizaje.Reserva
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TÃtulo : Marineros y educacdores I : retos sobre la escuela, la enseñanza, la discipica, las inteligencias emocionales, la creatividad, el cotructivuismo, las inteligencias múltiples, los profesores, los alñumnos... Tipo de documento: texto impreso Autores: Celso Antunes, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Buenos Aires : SB Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 124 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-11-7721-9 Palabras clave: Profesor Educación Educadores Resumen: El educador es el marinero de los nuevos tiempos.Precisamente cuando se descubre la existencia y la importancia de las inteligencias múltiples y se configura el nuevo rol de la educación. que intenta considerar al alumno en su extrema singularidad.Marineros y educadores I ofrece un puñado de historias breves. muchas de ellas verÃdicas. que nos permiten aproximarnos con humor a situaciones cotidianas de la vida escolar y a los procesos de aprendizaje. Son relatos que hablan de los errores y los aciertos. de la pasión y el desaliento de estos nuevos marineros. constructores de un siglo que será lo que la educación quiera que sea.Cada relato constituye una metáfora que invita a pensar en una educación más realista y en técnicas pedagógicas más avanzadas. que contemplen el desarrollo de las inteligencias múltiples de los alumnos y el uso amplio de sus habilidades operatorias. Se trata de técnicas que pueden ser adoptadas por cualquier docente en cualquier escuela. con la sola condición de que conozca los fundamentos básicos de la educación y que se interese por la construcción de una enseñanza creativa y eficaz. Marineros y educacdores I : retos sobre la escuela, la enseñanza, la discipica, las inteligencias emocionales, la creatividad, el cotructivuismo, las inteligencias múltiples, los profesores, los alñumnos... [texto impreso] / Celso Antunes, Autor . - 1ª ed. . - Buenos Aires (Yapeyú 283) : SB, 2007 . - 124 p.
ISBN : 978-987-11-7721-9
Palabras clave: Profesor Educación Educadores Resumen: El educador es el marinero de los nuevos tiempos.Precisamente cuando se descubre la existencia y la importancia de las inteligencias múltiples y se configura el nuevo rol de la educación. que intenta considerar al alumno en su extrema singularidad.Marineros y educadores I ofrece un puñado de historias breves. muchas de ellas verÃdicas. que nos permiten aproximarnos con humor a situaciones cotidianas de la vida escolar y a los procesos de aprendizaje. Son relatos que hablan de los errores y los aciertos. de la pasión y el desaliento de estos nuevos marineros. constructores de un siglo que será lo que la educación quiera que sea.Cada relato constituye una metáfora que invita a pensar en una educación más realista y en técnicas pedagógicas más avanzadas. que contemplen el desarrollo de las inteligencias múltiples de los alumnos y el uso amplio de sus habilidades operatorias. Se trata de técnicas que pueden ser adoptadas por cualquier docente en cualquier escuela. con la sola condición de que conozca los fundamentos básicos de la educación y que se interese por la construcción de una enseñanza creativa y eficaz. Reserva
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