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Documentos en la biblioteca con la clasificación Proyectos GTD03
Refinar búsquedaRecursos Educativos Abiertos : una herramienta que facilita la Planificación Didáctica / María Laura Castro Bazán (2022)
Título : Recursos Educativos Abiertos : una herramienta que facilita la Planificación Didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: María Laura Castro Bazán, Autor Editorial: Montevideo : ANEP, CFE. INET Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 71 p Il.: il., cuadros, gráfs Nota general: Trabajo de final de carrera para obtener el título de Educador Técnico y Gestor de Tecnologías Digitales.
Tutores: Verónica Perrone y Emiliano Zapata.
Incluye bibliografíaIdioma : Español (spa) Palabras clave: RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA); TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN; INVESTIGACIÓN; ENSEÑANZA-URUGUAY Clasificación: Proyectos GTD03 Resumen: Con la llegada del COVID-19 a Uruguay, el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha posibilitado llevar adelante el aprendizaje a distancia utilizando los recursos digitales y tecnológicos disponibles. En este nuevo contexto los docentes debieron adaptar sus metodologías incorporando nuevas tecnologías. Esto motivó a reflexionar, tomar nuevas decisiones y apropiarse de las diferentes herramientas educativas digitales existentes para luego adaptarlas a los diferentes grupos de estudiantes. Recursos Educativos Abiertos : una herramienta que facilita la Planificación Didáctica [texto impreso] / María Laura Castro Bazán, Autor . - Montevideo : ANEP, CFE. INET, 2022 . - 71 p : il., cuadros, gráfs.
Trabajo de final de carrera para obtener el título de Educador Técnico y Gestor de Tecnologías Digitales.
Tutores: Verónica Perrone y Emiliano Zapata.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA); TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN; INVESTIGACIÓN; ENSEÑANZA-URUGUAY Clasificación: Proyectos GTD03 Resumen: Con la llegada del COVID-19 a Uruguay, el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha posibilitado llevar adelante el aprendizaje a distancia utilizando los recursos digitales y tecnológicos disponibles. En este nuevo contexto los docentes debieron adaptar sus metodologías incorporando nuevas tecnologías. Esto motivó a reflexionar, tomar nuevas decisiones y apropiarse de las diferentes herramientas educativas digitales existentes para luego adaptarlas a los diferentes grupos de estudiantes. Ejemplares
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