Título : | Cómo elaborar un proyecto : Guía para diseñar proyectos sociales y culturales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ezequiel Ander-Egg, Autor ; María José Aguilar Idáñez, Autor | Mención de edición: | 18a. ed | Editorial: | Buenos Aires : Lumen/Humanitas | Fecha de publicación: | 2005 | Colección: | Política, servicios y trabajo social | Número de páginas: | 127 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7244-16-2 | Palabras clave: | INVESTIGACIÓN SOCIAL-METODOLOGÍA; DISEÑO DE PROYECTO; PROYECTO DE EDUCACIÓN; TRABAJO SOCIAL | Clasificación: | 001.4 ANDc | Resumen: | La técnica de elaboración de proyectos es -sin duda- uno de los procedimientos de programación/planificación más útiles para los docentes y todas aquellas personas implicadas en el ámbito de la intervención socio-educativa.
Por ese motivo, la principal y más urgente preocupación de todo educador, en lo referente al manejo de técnicas de planificación, ha de ser la de aprender a elaborar proyectos.
Para ello no existe una norma rígida, sino pautas que sirven para organizar ideas, precisar objetivos, establecer cursos de acción y concretar actividades específicas. Consecuentemente, este libro no es un "recetario", sino una "guía". En ella se establecen pautas y lineamientos generales que se han de utilizar para:
- concretar y precisar lo que se quiere realizar,
- hacer efectivas las decisiones tomadas y
- seguir cursos de acción que conduzcan a la obtención de determinados resultados.
En esta nueva edición, incluimos un anexo con ejemplos de invalorable utilidad, que provienen de la práctica concreta. |
Cómo elaborar un proyecto : Guía para diseñar proyectos sociales y culturales [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor ; María José Aguilar Idáñez, Autor . - 18a. ed . - Lumen/Humanitas, 2005 . - 127 p. - ( Política, servicios y trabajo social) . ISBN : 978-950-7244-16-2 Palabras clave: | INVESTIGACIÓN SOCIAL-METODOLOGÍA; DISEÑO DE PROYECTO; PROYECTO DE EDUCACIÓN; TRABAJO SOCIAL | Clasificación: | 001.4 ANDc | Resumen: | La técnica de elaboración de proyectos es -sin duda- uno de los procedimientos de programación/planificación más útiles para los docentes y todas aquellas personas implicadas en el ámbito de la intervención socio-educativa.
Por ese motivo, la principal y más urgente preocupación de todo educador, en lo referente al manejo de técnicas de planificación, ha de ser la de aprender a elaborar proyectos.
Para ello no existe una norma rígida, sino pautas que sirven para organizar ideas, precisar objetivos, establecer cursos de acción y concretar actividades específicas. Consecuentemente, este libro no es un "recetario", sino una "guía". En ella se establecen pautas y lineamientos generales que se han de utilizar para:
- concretar y precisar lo que se quiere realizar,
- hacer efectivas las decisiones tomadas y
- seguir cursos de acción que conduzcan a la obtención de determinados resultados.
En esta nueva edición, incluimos un anexo con ejemplos de invalorable utilidad, que provienen de la práctica concreta. |
| |