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Colección Investigación y Enseñanza
- Editorial : DÃada
- ISSN : sin ISSN
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/ José Fernández González (1999)
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5697 Cenid | 371.102 FERc | Libro | CENID | CENID | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Fernando Ballenilla (1999)
TÃtulo : | Enseñar investigando : ¿cómo formar profesores desde la práctica? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fernando Ballenilla, Autor | Mención de edición: | 3a.ed. | Editorial: | Sevilla : DÃada | Fecha de publicación: | 1999 | Colección: | Investigación y Enseñanza | Subcolección: | Práctica num. 12 | Número de páginas: | 94 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-87118-67-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDACTICA PEDAGOGIA FORMACION DOCENTE INVESTIGACION | Resumen: | La formación de profesores implica el conocimiento de la propia disciplina, conocimientos de pedagogÃa y un saber práctico necesario para poder intervenir sobre una realidad singular, compleja e incierta, que para trabajar con acierto requiere una constante toma de decisiones frente a situaciones imprevistas. En este sentido, el modelo utilizado como referente en este libro ha sido el Modelo Didáctico Investigando (M.D.I.) que tiene como principio didáctico la investigación del profesor sobre su actividad y de los alumnos sobre problemas relevantes. |
Enseñar investigando : ¿cómo formar profesores desde la práctica? [texto impreso] / Fernando Ballenilla, Autor . - 3a.ed. . - DÃada, 1999 . - 94 p. - ( Investigación y Enseñanza. Práctica; 12) . ISBN : 978-84-87118-67-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDACTICA PEDAGOGIA FORMACION DOCENTE INVESTIGACION | Resumen: | La formación de profesores implica el conocimiento de la propia disciplina, conocimientos de pedagogÃa y un saber práctico necesario para poder intervenir sobre una realidad singular, compleja e incierta, que para trabajar con acierto requiere una constante toma de decisiones frente a situaciones imprevistas. En este sentido, el modelo utilizado como referente en este libro ha sido el Modelo Didáctico Investigando (M.D.I.) que tiene como principio didáctico la investigación del profesor sobre su actividad y de los alumnos sobre problemas relevantes. |
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5694 cenid | 307.7123 BALLe | Libro | CENID | CENID | Documento en Buen Estado Disponible |