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/ AnalÃa Pereyra en Temas, 4 (diciembre 2011)
[artÃculo] in Temas > 4 (diciembre 2011) . - p. 69-77 TÃtulo : | El estudio de casos : una estrategia metodológica para el aula universitaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | AnalÃa Pereyra, Autor | Fecha de publicación: | 2011 | ArtÃculo en la página: | p. 69-77 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | APRENDIZAJE, AULAS, DESTREZAS, ENSEÑANZA UNIVERSITARIA, ESTUDIOS DE CASOS, EVALUACION | Resumen: | Este artÃculo tiene por objetivo presentar el estudio de casos como una estrategia metodológica favorecedora del desarrollo de competencias en el aula universitaria. Para ello, se expone en que consiste el estudio de casos, cómo se elabora un caso, cuáles son los roles que debe asumir el docente y al estudiante, asà como su implementación y la evaluación a realizarse para constituirse en una herramienta eficaz de aprendizaje. |
[artÃculo] El estudio de casos : una estrategia metodológica para el aula universitaria [texto impreso] / AnalÃa Pereyra, Autor . - 2011 . - p. 69-77. Idioma : Español ( spa) in Temas > 4 (diciembre 2011) . - p. 69-77 Palabras clave: | APRENDIZAJE, AULAS, DESTREZAS, ENSEÑANZA UNIVERSITARIA, ESTUDIOS DE CASOS, EVALUACION | Resumen: | Este artÃculo tiene por objetivo presentar el estudio de casos como una estrategia metodológica favorecedora del desarrollo de competencias en el aula universitaria. Para ello, se expone en que consiste el estudio de casos, cómo se elabora un caso, cuáles son los roles que debe asumir el docente y al estudiante, asà como su implementación y la evaluación a realizarse para constituirse en una herramienta eficaz de aprendizaje. |
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/ AnalÃa Pereyra (2012)
TÃtulo : | La práctica profesional como eje articulador de la formación del futuro docente : Estudio comparativo de los modelos de práctica profesional en la formación de licenciados en educación fÃsica, recreación y deporte | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | AnalÃa Pereyra, Autor ; Elizabeth Corbo Sanquinetti, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Instituto Universitario Asociación Cristiana de jóvenes (IUACJ) | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 84 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7590-0-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | FORMACION DOCENTE EDUCACION FISICA URUGUAY | Resumen: | La obra es un ensayo académico que tiene por objetivo incentivar la reflexión crÃtica del lector a través de una fundamentación, que respalda una postura inequÃvoca por la vÃa argumental, sobre el lugar y la naturaleza de la práctica en el trayecto de la formación de un docente, especÃficamente de un licenciado en Educación FÃsica, Recreación y Deporte. |
La práctica profesional como eje articulador de la formación del futuro docente : Estudio comparativo de los modelos de práctica profesional en la formación de licenciados en educación fÃsica, recreación y deporte [texto impreso] / AnalÃa Pereyra, Autor ; Elizabeth Corbo Sanquinetti, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Instituto Universitario Asociación Cristiana de jóvenes (IUACJ), 2012 . - 84 p. ISBN : 978-9974-7590-0-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | FORMACION DOCENTE EDUCACION FISICA URUGUAY | Resumen: | La obra es un ensayo académico que tiene por objetivo incentivar la reflexión crÃtica del lector a través de una fundamentación, que respalda una postura inequÃvoca por la vÃa argumental, sobre el lugar y la naturaleza de la práctica en el trayecto de la formación de un docente, especÃficamente de un licenciado en Educación FÃsica, Recreación y Deporte. |
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