"Biblioteca Prof. Margarita Miranda"
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/ Martinis, Pablo (2017)
Derecho a la educación y mandato de obligatoriedad en la Enseñanza Media. La igualdad en cuestión [texto impreso] / Martinis, Pablo, Compilador ; María Noel Miguez, Compilador ; Viscardi,Nilia, Compilador ; Adriana Cristóforo, Autor ; Paula Achard, Colaborador ; Sofía Angulo, Colaborador ; Camila Falkin, Colaborador . - Montevideo : UDELAR. CSIC, 2017. Artículo 2 Año 8 Idioma : Español ( spa) |
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9532 | 373 MAR der ej. 2 | Libro | Colección General | Colección General | Documento en Buen Estado Disponible |
9531 | 373 MAR der | Libro | Colección General | Colección General | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Martinis, Pablo (2013)
Educación, pobreza y seguridad en el Uruguay de la década de los noventa [texto impreso] / Martinis, Pablo . - [S.l.] : UDELAR, 2013 . - 229 p. ISBN : 978-9974-01-018-5 Idioma : ( es) | |
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008692 | 370.9895 MAR edu | Libros | Colección General | Colección General | Disponible |
/ Martinis, Pablo (2006)
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5946 | 370.193 MAR igu | Libros | Colección General | Colección General | Disponible |
5947 | 370.193 MAR igu -ej.2 | Libros | Colección General | Colección General | Disponible |
/ Martinis, Pablo (2018)
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10543 | 370.989 5 MAR inf | Libros | Colección General | Colección General | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Martinis, Pablo (2013)
Título : | Jóvenes en instituciones educativas | Tipo de documento: | documento proyectable o vídeo | Autores: | Martinis, Pablo, Autor | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 1 micro-casete | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | JUVENTUD EDUCACION FORMAL RELACION ALUMNO-DOCENTE PEDAGOGIA DISCRIMINACION ESCOLAR | Resumen: | Conferencia en el marco del Seminario: “Confluyendo miradas sobre los jóvenes”, organizado por el Departamento de Sociología del Consejo de Formación en Educación. El conferencista, realiza un análisis crítico sobre el carácter segmentado y discriminador del Sistema Educativo Uruguayo. Califica al mismo de autoritario, en tanto opera como filtro social. Las posibilidades de inserción social y laboral de los alumnos, dependerá del trayecto escolar que logren completar. Algo en lo que los estudiantes provenientes de los sectores medios y altos, tienen muchas más posibilidades de conseguir. Luego analiza el concepto de “equidad que hegemonizara a nivel pedagógico, las políticas educativas de los 90 y como el mismo, bajo la promesa de una falsa inclusión, reduce al Sistema Educativo a un dispositivo de contención social. Finalmente aborde el tema de los caminos a transitar, para generar un sistema educativo democrático y propagador de una Pedagogía de la Igualdad |
Jóvenes en instituciones educativas [documento proyectable o vídeo] / Martinis, Pablo, Autor . - 2013 . - 1 micro-casete. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | JUVENTUD EDUCACION FORMAL RELACION ALUMNO-DOCENTE PEDAGOGIA DISCRIMINACION ESCOLAR | Resumen: | Conferencia en el marco del Seminario: “Confluyendo miradas sobre los jóvenes”, organizado por el Departamento de Sociología del Consejo de Formación en Educación. El conferencista, realiza un análisis crítico sobre el carácter segmentado y discriminador del Sistema Educativo Uruguayo. Califica al mismo de autoritario, en tanto opera como filtro social. Las posibilidades de inserción social y laboral de los alumnos, dependerá del trayecto escolar que logren completar. Algo en lo que los estudiantes provenientes de los sectores medios y altos, tienen muchas más posibilidades de conseguir. Luego analiza el concepto de “equidad que hegemonizara a nivel pedagógico, las políticas educativas de los 90 y como el mismo, bajo la promesa de una falsa inclusión, reduce al Sistema Educativo a un dispositivo de contención social. Finalmente aborde el tema de los caminos a transitar, para generar un sistema educativo democrático y propagador de una Pedagogía de la Igualdad |
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CI57 | CI57 | Micro-casetes | Conferencias (material audiovisual) | Conferencias (material audiovisual) | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Martinis, Pablo (1998)
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/ Martinis, Pablo (2013)
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/ Etella Castellini (s.f.)
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/ Martinis, Pablo (2011)
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/ Patricia Melgar Hourcade (may.2013)
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