"Biblioteca Prof. Margarita Miranda"
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Autor Verónica Molfino Vigo
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/ Victoria Mesa Pais (set. 2016)
Título : | Actividades de generalizar y particularizar como medio para vincular la Matemática Avanzada y la Matemática escolar en la formación de profesores de Matemática | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Victoria Mesa Pais, Autor ; Verónica Molfino Vigo, Director de tesi | Editorial: | Montevideo : IPES | Fecha de publicación: | set. 2016 | Número de páginas: | 94 p | Nota general: | Posgrado de Diploma en Matematica. Tutora: Verónica Molfino Vigo | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | MATEMATICA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA EDUCACION BASICA FORMACION DOCENTE DIDACTICA DE LA MATEMATICA | Resumen: | Se describe una intervención didáctica realizada el presente año en un instituto de formación de profesores de Matemática de Uruguay, con un docente de una asignatura del último año de la carrera: profundización en geometría |
Actividades de generalizar y particularizar como medio para vincular la Matemática Avanzada y la Matemática escolar en la formación de profesores de Matemática [texto impreso] / Victoria Mesa Pais, Autor ; Verónica Molfino Vigo, Director de tesi . - Montevideo : IPES, set. 2016 . - 94 p. Posgrado de Diploma en Matematica. Tutora: Verónica Molfino Vigo Idioma : Español ( spa) |
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T0169 | T0169 | Libro | Monografías, Tesis, Tesinas | Monografías, Tesis, Tesinas | Disponible |
/ Florencia Rivero Sande (2015)
Título : | ¿ Cómo vive el infinito en los libros de texto de Formación Docente? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Florencia Rivero Sande, Autor ; Verónica Molfino Vigo, Director de tesi | Editorial: | Montevideo : IPES | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 52 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | MATEMATICA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA DIDACTICA DE LA MATEMATICA | Resumen: | En este trabajo se caracteriza las diferentes concepciones de infinito usando esquema de actividades - prácticas de referencia - prácticas sociales proveniente de la socioepistemología. Se profundizó ese estudio principalmente en el análisis del discurso matemático escolar, específicamente de uno de sus componentes: los libros de texto. | Nota de contenido: | Tesina de Diploma en Matemática. Tutora: Verónica Molfino Vigo |
¿ Cómo vive el infinito en los libros de texto de Formación Docente? [texto impreso] / Florencia Rivero Sande, Autor ; Verónica Molfino Vigo, Director de tesi . - Montevideo : IPES, 2015 . - 52 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | MATEMATICA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA DIDACTICA DE LA MATEMATICA | Resumen: | En este trabajo se caracteriza las diferentes concepciones de infinito usando esquema de actividades - prácticas de referencia - prácticas sociales proveniente de la socioepistemología. Se profundizó ese estudio principalmente en el análisis del discurso matemático escolar, específicamente de uno de sus componentes: los libros de texto. | Nota de contenido: | Tesina de Diploma en Matemática. Tutora: Verónica Molfino Vigo |
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T0172 | T0172 | Libro | Monografías, Tesis, Tesinas | Monografías, Tesis, Tesinas | Disponible |
/ Mario Dalcin (2014)
Título : | Cuerpos con historia Poliedros para experimentar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mario Dalcin, Autor ; Verónica Molfino Vigo, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Palíndromo | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 180 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-994904-- | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | MATEMÁTICA | Resumen: | ¿Cómo aparecieron los poliedros?. Este libro registra el proceso de la búsqueda de respuestas a esa pregunta y además contiene una propuesta novedosa para abordarlos y distinta a la que suele aprecer en los libros de texto. el criterio es construir poliedros cuyas caras sean polígonos regulares. |
Cuerpos con historia Poliedros para experimentar [texto impreso] / Mario Dalcin, Autor ; Verónica Molfino Vigo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Palíndromo, 2014 . - 180 p. ISBN : 978-9974-994904-- Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | MATEMÁTICA | Resumen: | ¿Cómo aparecieron los poliedros?. Este libro registra el proceso de la búsqueda de respuestas a esa pregunta y además contiene una propuesta novedosa para abordarlos y distinta a la que suele aprecer en los libros de texto. el criterio es construir poliedros cuyas caras sean polígonos regulares. |
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5815 cenid | 371.26 DALc | Libro | CENID | CENID | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Verónica Molfino Vigo (2010)
/ Gabriela Buendía (2014)
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10052 | 510.7 BUE est | Libro | Colección General | Colección General | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Gabriela Buendía (2018)
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/ Gabriela Buendía (2018)
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/ Gabriela Buendía (2017)
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/ Gabriela Buendía (2018)
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/ Mario Dalcin (2014)
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