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Autor MarÃa Elena Simón RodrÃguez
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/ MarÃa Elena Simón RodrÃguez (1999)
TÃtulo : | Democracia vital : Mujeres y hombres hacia la plena ciudadanÃa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa Elena Simón RodrÃguez, Autor | Editorial: | Madrid : Narcea | Fecha de publicación: | 1999 | Colección: | Mujeres | Número de páginas: | 222 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1270-6 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DEMOCRACIA CIUDADANIA | Resumen: | Desde la obtención de los derechos individuales por las mujeres, las sociedades occidentales han modificado sustancialmente su organización y funcionamiento en el ámbito cÃvico. No obstante, se observa que los papeles sociales cambian poco, las discriminaciones persisten y la desigual consideración a la baja de las mujeres en su conjunto perdura, lo que nos hace pensar en mecanismos ocultos, complicados de descifrar y neutralizar. La propuesta de este libro es producto de numerosas acciones, experiencias, lecturas y reflexiones compartidas de la autora: las condiciones polÃtico sociales de las democracias modernas hacen posible un nuevo tipo de contrato entre individuos libres e iguales, mujeres y varones, que permitirÃa mejorar las condiciones de vida personal y polÃtica para el tercer milenio. |
Democracia vital : Mujeres y hombres hacia la plena ciudadanÃa [texto impreso] / MarÃa Elena Simón RodrÃguez, Autor . - Narcea, 1999 . - 222 p. - ( Mujeres) . ISBN : 978-84-277-1270-6 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DEMOCRACIA CIUDADANIA | Resumen: | Desde la obtención de los derechos individuales por las mujeres, las sociedades occidentales han modificado sustancialmente su organización y funcionamiento en el ámbito cÃvico. No obstante, se observa que los papeles sociales cambian poco, las discriminaciones persisten y la desigual consideración a la baja de las mujeres en su conjunto perdura, lo que nos hace pensar en mecanismos ocultos, complicados de descifrar y neutralizar. La propuesta de este libro es producto de numerosas acciones, experiencias, lecturas y reflexiones compartidas de la autora: las condiciones polÃtico sociales de las democracias modernas hacen posible un nuevo tipo de contrato entre individuos libres e iguales, mujeres y varones, que permitirÃa mejorar las condiciones de vida personal y polÃtica para el tercer milenio. |
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/ MarÃa Elena Simón RodrÃguez (2010)
TÃtulo : | La igualdad también se aprende : Cuestión de coeducación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa Elena Simón RodrÃguez, Autor | Editorial: | Madrid : Narcea | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 252 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1723-7 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION GENERO IGUALDAD DE GENERO | Resumen: | Una de las principales carencias de la educación actual es la deficiente coeducación para la Igualdad, sin cuya práctica niñas y niños repiten y seguirán repitiendo estereotipos, funciones y papeles de género masculino y femenino, con lo que ello conlleva de reproducción de la desigualdad, la discriminación y la violencia de género. Quizás por eso, nos preguntamos a menudo: ¿Son ellas y ellos más sexistas que la generación que los educa? Si ninguna instancia socializadora -familias, sistema educativo y sociedad mediática- se ocupa de establecer unas enseñanzas y aprendizajes coherentes con la Igualdad, la gente joven no podrá aprenderla. La responsabilidad de coeducar es colectiva e individual a un tiempo. Con la pedagogÃa coeducadora que aquà se propone se trata de aprender a neutralizar y abandonar vicios como el del androcentrismo, el machismo y el sexismo para entrar por la puerta grande en la era de la Igualdad, beneficio y ventaja social ya indiscutible a nivel internacional, como parte del desarrollo humano sostenible. |
La igualdad también se aprende : Cuestión de coeducación [texto impreso] / MarÃa Elena Simón RodrÃguez, Autor . - Madrid : Narcea, 2010 . - 252 p. ISBN : 978-84-277-1723-7 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION GENERO IGUALDAD DE GENERO | Resumen: | Una de las principales carencias de la educación actual es la deficiente coeducación para la Igualdad, sin cuya práctica niñas y niños repiten y seguirán repitiendo estereotipos, funciones y papeles de género masculino y femenino, con lo que ello conlleva de reproducción de la desigualdad, la discriminación y la violencia de género. Quizás por eso, nos preguntamos a menudo: ¿Son ellas y ellos más sexistas que la generación que los educa? Si ninguna instancia socializadora -familias, sistema educativo y sociedad mediática- se ocupa de establecer unas enseñanzas y aprendizajes coherentes con la Igualdad, la gente joven no podrá aprenderla. La responsabilidad de coeducar es colectiva e individual a un tiempo. Con la pedagogÃa coeducadora que aquà se propone se trata de aprender a neutralizar y abandonar vicios como el del androcentrismo, el machismo y el sexismo para entrar por la puerta grande en la era de la Igualdad, beneficio y ventaja social ya indiscutible a nivel internacional, como parte del desarrollo humano sostenible. |
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