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/ Paula Escaliter (2010)
TÃtulo : | Derecho a la Educación Media: polÃticas educativas para la inclusión. | Tipo de documento: | documento proyectable o vÃdeo | Autores: | Paula Escaliter, Autor ; Felicitas Acosta, Autor | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 1 micro-casete | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | INFORME DE INVESTIGACION POLITICAS DE EDUCACION ESTUDIOS DE CASOS ENSEÑANZA SECUNDARIA INCLUSION EDUCATIVA | Resumen: | Las conferencistas presentan los resultados de una investigación sobre polÃticas de expansión de la Enseñanza Media realizada en el marco de una acuerdo de cooperación entre: La ANEP e IPE-UNESCO. Plantean un análisis comparativo sobre el impacto de las polÃticas educativas en distintos paÃses, con el objetivo de encontrar diagnósticos compartidos, lÃneas estratégicas y escenarios que aporten pistas para pensar soluciones alternativas, a los problemas educativos de los paÃses del Mercosur, respetando sus singularidades sociopolÃticas y culturales. Dicha investigación se estructura en tres partes. En la primera se aborda el tema de la Enseñanza Media desde una perspectiva histórica, comparando los problemas de expansión presentados en los paÃses de la región con los de los paÃses centrales. En la segunda parte, abordan la problemática de los paÃses del MERCOSUR. Finalmente en la tercera parte se procura sugerir estrategias de solución a partir de los problemas reseñados. |
Derecho a la Educación Media: polÃticas educativas para la inclusión. [documento proyectable o vÃdeo] / Paula Escaliter, Autor ; Felicitas Acosta, Autor . - 2010 . - 1 micro-casete. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | INFORME DE INVESTIGACION POLITICAS DE EDUCACION ESTUDIOS DE CASOS ENSEÑANZA SECUNDARIA INCLUSION EDUCATIVA | Resumen: | Las conferencistas presentan los resultados de una investigación sobre polÃticas de expansión de la Enseñanza Media realizada en el marco de una acuerdo de cooperación entre: La ANEP e IPE-UNESCO. Plantean un análisis comparativo sobre el impacto de las polÃticas educativas en distintos paÃses, con el objetivo de encontrar diagnósticos compartidos, lÃneas estratégicas y escenarios que aporten pistas para pensar soluciones alternativas, a los problemas educativos de los paÃses del Mercosur, respetando sus singularidades sociopolÃticas y culturales. Dicha investigación se estructura en tres partes. En la primera se aborda el tema de la Enseñanza Media desde una perspectiva histórica, comparando los problemas de expansión presentados en los paÃses de la región con los de los paÃses centrales. En la segunda parte, abordan la problemática de los paÃses del MERCOSUR. Finalmente en la tercera parte se procura sugerir estrategias de solución a partir de los problemas reseñados. |
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