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/ Antonio Ontoria Peña (1999)
Título : | Potenciar la capacidad de aprender y pensar : modelos mentales y técnicas de aprendizaje-enseñanza | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Antonio Ontoria Peña, Autor ; Juan Pedro R Gómez, Autor ; Ana Molina Rubio, Autor ; Ángela de Luque Sánchez | Editorial: | Narcea | Fecha de publicación: | 1999 | Colección: | Educación Hoy. Estudios | Número de páginas: | 180 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1298-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | APRENDIZAJE MAPAS CONCEPTUALES MAPAS SEMÁNTICOS | Resumen: | El libro, con un enfoque eminentemente práctico, trata de responder a estas cuestiones, aportando los últimos avances de la psicología del aprendizaje y desarrollando dos cuestiones básicas: Qué cambiar para aprender y cómo aprender para cambiar. Explica qué son los modelos mentales y la construcción de conocimientos con el cerebro total. Desarrolla el sentido, elaboración y aplicación en el aula de técnicas y estrategias para aprender a aprender y para aprender a enseñar: supernotas, mapas conceptuales, mapas mentales, redes semánticas, redes conceptuales y mapas semánticos. |
Potenciar la capacidad de aprender y pensar : modelos mentales y técnicas de aprendizaje-enseñanza [texto impreso] / Antonio Ontoria Peña, Autor ; Juan Pedro R Gómez, Autor ; Ana Molina Rubio, Autor ; Ángela de Luque Sánchez . - Narcea, 1999 . - 180 p. - ( Educación Hoy. Estudios) . ISBN : 978-84-277-1298-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | APRENDIZAJE MAPAS CONCEPTUALES MAPAS SEMÁNTICOS | Resumen: | El libro, con un enfoque eminentemente práctico, trata de responder a estas cuestiones, aportando los últimos avances de la psicología del aprendizaje y desarrollando dos cuestiones básicas: Qué cambiar para aprender y cómo aprender para cambiar. Explica qué son los modelos mentales y la construcción de conocimientos con el cerebro total. Desarrolla el sentido, elaboración y aplicación en el aula de técnicas y estrategias para aprender a aprender y para aprender a enseñar: supernotas, mapas conceptuales, mapas mentales, redes semánticas, redes conceptuales y mapas semánticos. |
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