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/ Lourdes Bazarra (2007)
TÃtulo : | Profesores, alumnos, familias : 7 pasos para un nuevo modelo de escuela | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Lourdes Bazarra, Autor ; Casanova, Olga, Autor ; Jerónimo G Ugarte, Autor | Editorial: | Narcea | Fecha de publicación: | 2007 | Colección: | Educación Hoy. Estudios | Número de páginas: | 186 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1547-9 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | FOMRMACION DOCENTE ESTUDIANTES FAMILIAS PROFESORES | Resumen: | Este libro aspira a convertirse en una mesa, un lugar en el que se encuentren tres modelos de escuela -la de los profesores, la de los padres y la de los alumnos- que siguen hablándose a espaldas. Habla de pasos, de estrategias que nos ayuden a convertir la educación en uno de los deberes y compromisos más interesantes y gratificantes que tenemos como adultos. La primera parte propone siete pasos, siete propuestas para mejorar y hacer más efectivo el modelo de relación y aprendizaje entre profesores y alumnos. En la segunda parte, los siete pasos buscan que padres y profesores encontremos las técnicas que nos permitan sentirnos comprometidos en un proyecto común. |
Profesores, alumnos, familias : 7 pasos para un nuevo modelo de escuela [texto impreso] / Lourdes Bazarra, Autor ; Casanova, Olga, Autor ; Jerónimo G Ugarte, Autor . - Narcea, 2007 . - 186 p. - ( Educación Hoy. Estudios) . ISBN : 978-84-277-1547-9 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | FOMRMACION DOCENTE ESTUDIANTES FAMILIAS PROFESORES | Resumen: | Este libro aspira a convertirse en una mesa, un lugar en el que se encuentren tres modelos de escuela -la de los profesores, la de los padres y la de los alumnos- que siguen hablándose a espaldas. Habla de pasos, de estrategias que nos ayuden a convertir la educación en uno de los deberes y compromisos más interesantes y gratificantes que tenemos como adultos. La primera parte propone siete pasos, siete propuestas para mejorar y hacer más efectivo el modelo de relación y aprendizaje entre profesores y alumnos. En la segunda parte, los siete pasos buscan que padres y profesores encontremos las técnicas que nos permitan sentirnos comprometidos en un proyecto común. |
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