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Editorial IPES
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Refinar búsquedaModelos de saberes didácticos en noveles maestros y docentes de amplia trayectoria / Susana Quintana Gallo (2013)
Título : Modelos de saberes didácticos en noveles maestros y docentes de amplia trayectoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Quintana Gallo, Autor Editorial: Montevideo : IPES Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 45 p Nota general: Posgrado Didáctica para la Enseñanza Primaria. Tutor: Lilián Berardi Idioma : Español (spa) Palabras clave: PRACTICAS DE ENSEÑANZA MODELOS DE ENSEÑANZA DOCENTES NOVELES ENSEÑANZA BÁSICA Resumen: El tema del trabajo son los nóveles maestros y los objetivos apuntan a conocer cómo el novel realiza las prácticas de enseñanza, cuales son los modelos de enseñanza que reflejan las prácticas de estos docentes comparando con expertos situados en las instituciones. Nota de contenido: Línea de Investigación: Los procesos de enseñanza y de aprendizaje y las prácticas de evaluación Modelos de saberes didácticos en noveles maestros y docentes de amplia trayectoria [texto impreso] / Susana Quintana Gallo, Autor . - Montevideo : IPES, 2013 . - 45 p.
Posgrado Didáctica para la Enseñanza Primaria. Tutor: Lilián Berardi
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PRACTICAS DE ENSEÑANZA MODELOS DE ENSEÑANZA DOCENTES NOVELES ENSEÑANZA BÁSICA Resumen: El tema del trabajo son los nóveles maestros y los objetivos apuntan a conocer cómo el novel realiza las prácticas de enseñanza, cuales son los modelos de enseñanza que reflejan las prácticas de estos docentes comparando con expertos situados en las instituciones. Nota de contenido: Línea de Investigación: Los procesos de enseñanza y de aprendizaje y las prácticas de evaluación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9284 T0042 Libro Monografías, Tesis, Tesinas Monografías, Tesis, Tesinas Documento en Buen Estado
DisponibleEnfoques paradigmáticos presentes en los manuales vigentes de Geografía de primer año del CBU de la Enseñanza Secundaria uruguaya / Claudia Varela Estévez (s.d)
Título : Enfoques paradigmáticos presentes en los manuales vigentes de Geografía de primer año del CBU de la Enseñanza Secundaria uruguaya Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Varela Estévez, Autor Editorial: Montevideo : IPES Fecha de publicación: s.d Número de páginas: 31 p Nota general: Posgrado en Didáctica de la Educación Media en Geografía. Tutor: Fernando Pesce Idioma : Español (spa) Palabras clave: GEOGRAFIA URUGUAY PARADIGMAS LIBROS DE TEXTO ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA ENSEÑANZA MEDIA Enfoques paradigmáticos presentes en los manuales vigentes de Geografía de primer año del CBU de la Enseñanza Secundaria uruguaya [texto impreso] / Claudia Varela Estévez, Autor . - Montevideo : IPES, s.d . - 31 p.
Posgrado en Didáctica de la Educación Media en Geografía. Tutor: Fernando Pesce
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GEOGRAFIA URUGUAY PARADIGMAS LIBROS DE TEXTO ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA ENSEÑANZA MEDIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T0091 T0091 Libro Monografías, Tesis, Tesinas Monografías, Tesis, Tesinas Documento en Buen Estado
DisponibleUna forma diferente de enseñar....profundizando en los contenidos / Cynthia Fabiana Torres Rizzardini (2014)
Título : Una forma diferente de enseñar....profundizando en los contenidos Tipo de documento: texto impreso Autores: Cynthia Fabiana Torres Rizzardini, Autor Editorial: Montevideo : IPES Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 38 p Nota general: Posgrado en Gestión de Instituciones Educativas. Tutor: Nancy Salvá Idioma : Español (spa) Palabras clave: INSTITUCIONES EDUCATIVAS URUGUAY PROFUNDIZACION DE CONTENIDOS EVALUACION EN LINEA TICS Una forma diferente de enseñar....profundizando en los contenidos [texto impreso] / Cynthia Fabiana Torres Rizzardini, Autor . - Montevideo : IPES, 2014 . - 38 p.
Posgrado en Gestión de Instituciones Educativas. Tutor: Nancy Salvá
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INSTITUCIONES EDUCATIVAS URUGUAY PROFUNDIZACION DE CONTENIDOS EVALUACION EN LINEA TICS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T0134 T0134 Libro Monografías, Tesis, Tesinas Monografías, Tesis, Tesinas Documento en Buen Estado
DisponiblePlataforma Edmodo: estrategia de enseñanza y aprendizaje de las ciencias / María Graciela García (2015)
Título : Plataforma Edmodo: estrategia de enseñanza y aprendizaje de las ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: María Graciela García, Autor Editorial: Montevideo : IPES Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 42 p Nota general: Posgrado en Gestión de Instituciones Educativas. Tutora: Verónica Sanz Idioma : Español (spa) Palabras clave: PLATAFORMA EDMODO TIC HIPERCONECTIVIDAD CIENCIAS APRENDIZAJE Plataforma Edmodo: estrategia de enseñanza y aprendizaje de las ciencias [texto impreso] / María Graciela García, Autor . - Montevideo : IPES, 2015 . - 42 p.
Posgrado en Gestión de Instituciones Educativas. Tutora: Verónica Sanz
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PLATAFORMA EDMODO TIC HIPERCONECTIVIDAD CIENCIAS APRENDIZAJE Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9863 T 194 Libro Monografías, Tesis, Tesinas Monografías, Tesis, Tesinas Documento en Buen Estado
DisponibleReseña histórica de la actividad académica del IPES en Educación Inclusiva: período 2000-2007 / Bernadette Buján (2008)
Título : Reseña histórica de la actividad académica del IPES en Educación Inclusiva: período 2000-2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Bernadette Buján, Autor ; María Helena Viana, Autor Editorial: Montevideo : IPES Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: s.p Idioma : Español (spa) Palabras clave: IPES HISTORIA ACTIVIDAD ACADEMICA EDUCACION INCLUSIVA INCLUSION Reseña histórica de la actividad académica del IPES en Educación Inclusiva: período 2000-2007 [texto impreso] / Bernadette Buján, Autor ; María Helena Viana, Autor . - Montevideo : IPES, 2008 . - s.p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: IPES HISTORIA ACTIVIDAD ACADEMICA EDUCACION INCLUSIVA INCLUSION Reserva
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DisponibleCategorización y análisis espacio temporal de las unidades paisajísticas en el parque balneario Jaureguiberry y sus transformaciones territoriales. Período 2004-2014 / Mariángeles Antoni (2016)
PermalinkLa planificación de la enseñanza del concepto químico de mezcla y su puesta en práctica. El abordaje de las concepciones alternativas en niños escolares de primer y segundo año / María Fernanda Aguilar Albín (2013)
PermalinkPropuestas de escritura, mediadas por la XO, que realizan los docentes de segundo nivel, en una escuela de práctica en educación primaria en el interior del país / María Lourdes Peña (oct. 2013)
PermalinkLos fundamentos teóricos y las prácticas de enseñanza de la escritura en primer año en escuelas de Práctica del CEIP / Silvia Elena Brasil Muñoz (may.2013)
PermalinkImpacto del Plan Ceibal en las familias de alumnos de 5° y 6° grados de Escuela N° 366 de Montevideo / Silvana Bittoni Gianangeli (2013)
PermalinkSupuestos pedagógico-tecnológicos de las prácticas de enseñanza de la Biología, en contextos de inclusión digital / Mariela González Lombardi (oct. 2013)
PermalinkEstudio de caso de una urbanización cerrada polderizada "Marinas del Santa Lucía" / José Rodríguez Núñez (2016)
PermalinkLa incidencia de la afectividad en las interacciones didácticas en el nivel inicial / Nubia Jacqueline Dávila Márquez (may.2013)
PermalinkLos docentes de la Ciudad de la Costa y los usos de internet para la enseñanza de Historia en los cursos de primero de bachillerato (plan 2006) / Laura Manzino (2013)
PermalinkCirculación de saberes en el grupo multigrado de la escuela rural unidocente / Limber Elbio Santos Casaña (feb.2013)
PermalinkLa regionalización de Uruguay en base a sus aves / Patricia Correa (2016)
PermalinkLa construcción del saber didáctico y su circulación en la escuela / Susana Mora Aparicio (feb.2013)
PermalinkEl diseño de tareas novedosas como herramienta para enseñar en la formación de profesores / Daiana Beatriz Rodríguez Larzábal (2016)
PermalinkLa enseñanza de la escritura de textos explicativos en sexto año / Rita Isabel Castro Denis (2013)
PermalinkLos sentidos de las tareas domiciliarias en el marco de la enseñanza / Elbia Pereira Lucas (2013)
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