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Editorial Siglo XXI
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Refinar búsquedaCapital cultural, escuela y espacio social / Bourdieu, Pierre (2005)
Título : Capital cultural, escuela y espacio social Tipo de documento: texto impreso Autores: Bourdieu, Pierre, Autor ; Isabel Jímenez, Traductor Editorial: D.F. [México] : Siglo XXI Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 206 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-11-0538-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES SOCIOLOGIA DE LA CULTURA ESCUELA Resumen: Bourdieu introduce en el mapa categorial de la sociedad contemporánea el concepto “capital cultural”, que va estableciendo una capacidad de decisión y de poder crecientes en mayor número de instancias estatales y de gobierno. Pero, a diferencia del capital económico, es igualmente cierto que el capital cultural puede también adquirirse en la escuela y en las instituciones de educación superior Capital cultural, escuela y espacio social [texto impreso] / Bourdieu, Pierre, Autor ; Isabel Jímenez, Traductor . - D.F. (México) : Siglo XXI, 2005 . - 206 p.
ISBN : 978-987-11-0538-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES SOCIOLOGIA DE LA CULTURA ESCUELA Resumen: Bourdieu introduce en el mapa categorial de la sociedad contemporánea el concepto “capital cultural”, que va estableciendo una capacidad de decisión y de poder crecientes en mayor número de instancias estatales y de gobierno. Pero, a diferencia del capital económico, es igualmente cierto que el capital cultural puede también adquirirse en la escuela y en las instituciones de educación superior Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado S237 306 BOUc Libro ANEP Sexualidad ANEP Sexualidad Disponible 4531 cenid 370.1 BOUc Libro CENID CENID Disponible 005944 306 BOU cap Libros Colección General Colección General Disponible 005945 306 BOU cap ej. 2 Libros Colección General Colección General Documento en Buen Estado
DisponibleMetodología y técnicas de investigación en ciencias sociales / Pardinas, Felipe (2007)
Título : Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Pardinas, Felipe, Autor Editorial: D.F. [México] : Siglo XXI Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 242 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES METODOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION TECNICAS DE INVESTIGACION Resumen: Trata temas metodológicos tales como: los diferentes niveles de información para los objetivos del conocimiento humano; el problema objetivo de la investigación; el marco teórico; las técnicas de obeservación de fenómenos o hechos, entre otros. Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales [texto impreso] / Pardinas, Felipe, Autor . - D.F. (México) : Siglo XXI, 2007 . - 242 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CIENCIAS SOCIALES METODOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION TECNICAS DE INVESTIGACION Resumen: Trata temas metodológicos tales como: los diferentes niveles de información para los objetivos del conocimiento humano; el problema objetivo de la investigación; el marco teórico; las técnicas de obeservación de fenómenos o hechos, entre otros. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4389 cenid 001.4 PARm Livre CENID CENID Disponible 006763 302.072 PAR met Libros Colección General Colección General Disponible 006764 ej.2 302.072 PAR met Libros Colección General Colección General Disponible La educación más allá del capital / István Mészáros (2008)
Título : La educación más allá del capital Tipo de documento: texto impreso Autores: István Mészáros, Autor Editorial: D.F. [México] : Siglo XXI Fecha de publicación: 2008 Colección: Sociología y política Subcolección: Pensar desde el Sur Número de páginas: 120 p Dimensiones: 21 x 14 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-047-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: TEORIA DE LA EDUCACION CRISIS DE LA EDUCACION REFORMA DE LA EDUCACION Resumen: Filósofo de extensa trayectoria en Europa, István Mészáros es en la actualidad uno de los pensadores marxistas más interesantes por su proyecto de revisar los postulados de Marx a la luz del fenómeno de la globalización y de las experiencias socialistas. En este libro, aborda el terreno de la educación desde una perspectiva teórica y política a la vez con una reflexión crítica sobre las limitaciones de la visión ofrecida por el liberalismo donde, sostiene, la educación ha pasado a funcionar como una mercancía. Impecable obra-síntesis, este texto –que dialoga con profesores, estudiantes y militantes– apunta hacia las tareas actuales del pensamiento y de la acción en los campos de la educación y el trabajo, es decir, aquellos donde cada vida humana puede realizarse socialmente. La educación más allá del capital [texto impreso] / István Mészáros, Autor . - Siglo XXI, 2008 . - 120 p ; 21 x 14 cm. - (Sociología y política. Pensar desde el Sur) .
ISBN : 978-987-629-047-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TEORIA DE LA EDUCACION CRISIS DE LA EDUCACION REFORMA DE LA EDUCACION Resumen: Filósofo de extensa trayectoria en Europa, István Mészáros es en la actualidad uno de los pensadores marxistas más interesantes por su proyecto de revisar los postulados de Marx a la luz del fenómeno de la globalización y de las experiencias socialistas. En este libro, aborda el terreno de la educación desde una perspectiva teórica y política a la vez con una reflexión crítica sobre las limitaciones de la visión ofrecida por el liberalismo donde, sostiene, la educación ha pasado a funcionar como una mercancía. Impecable obra-síntesis, este texto –que dialoga con profesores, estudiantes y militantes– apunta hacia las tareas actuales del pensamiento y de la acción en los campos de la educación y el trabajo, es decir, aquellos donde cada vida humana puede realizarse socialmente. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5182 cenid 370.1 MESe Libro CENID CENID Documento en Buen Estado
Disponible5420 cenid 370.1 MESe Libro CENID CENID Documento en Buen Estado
Disponible007282 370.1 MES edu Libros Colección General Colección General Disponible Pedagogía de la igualdad / Gentili, Pablo (2011)
Título : Pedagogía de la igualdad : ensayos contra la educación excluyente Tipo de documento: texto impreso Autores: Gentili, Pablo, Autor Editorial: D.F. [México] : Siglo XXI Fecha de publicación: 2011 Colección: Sociología y política Número de páginas: 190 p. Dimensiones: 21 x 14 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-172-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION PEDAGOGIA AMERICA LATINA HAITI REFORMA UNIVERSITARIA EXCLUSION Resumen: Cuando se habla de la educación en América Latina, predomina una actitud escandalizada ante la situación de los docentes y de la infraestructura escolar o ante los pobres resultados en las pruebas anuales de rendimiento. Queriéndolo o no, esta actitud le atribuye a la educación una misión redentora: supone que la raíz de los males sociales reside en la crisis educativa, y que revertir esa crisis permitiría arribar a una sociedad equitativa.
En los ensayos que componen este libro, Pablo Gentili acumula razones para cuestionar esa esperanza simplista, con la convicción de que la educación no puede cambiar el mundo si en el mundo no cambian otras cosas: entre ellas, el modelo de producción y acumulación de la riqueza, las condiciones de acceso al mercado laboral, las formas de exclusión ligadas al género, la etnia o el origen social. A partir de estudios recientes,el autor analiza hasta qué punto el derecho universal a la educación se verifica en América Latina. Su propósito no es, sin embargo, hacer un diagnóstico de las carencias, sino proponer una caja de herramientas para el pensamiento y la acción. En este marco, explica la incidencia de las reformas neoliberales, el panorama de la enseñanza media y superior, la actualidad de los postulados reformistas de 1918 y la necesidad de profundizar los avances insoslayables que tuvieron lugar en los últimos años, a fin de garantizar no sólo el ingreso al sistema sino, sobre todo, una educación de calidad.Pedagogía de la igualdad : ensayos contra la educación excluyente [texto impreso] / Gentili, Pablo, Autor . - Siglo XXI, 2011 . - 190 p. ; 21 x 14 cm. - (Sociología y política) .
ISBN : 978-987-629-172-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION PEDAGOGIA AMERICA LATINA HAITI REFORMA UNIVERSITARIA EXCLUSION Resumen: Cuando se habla de la educación en América Latina, predomina una actitud escandalizada ante la situación de los docentes y de la infraestructura escolar o ante los pobres resultados en las pruebas anuales de rendimiento. Queriéndolo o no, esta actitud le atribuye a la educación una misión redentora: supone que la raíz de los males sociales reside en la crisis educativa, y que revertir esa crisis permitiría arribar a una sociedad equitativa.
En los ensayos que componen este libro, Pablo Gentili acumula razones para cuestionar esa esperanza simplista, con la convicción de que la educación no puede cambiar el mundo si en el mundo no cambian otras cosas: entre ellas, el modelo de producción y acumulación de la riqueza, las condiciones de acceso al mercado laboral, las formas de exclusión ligadas al género, la etnia o el origen social. A partir de estudios recientes,el autor analiza hasta qué punto el derecho universal a la educación se verifica en América Latina. Su propósito no es, sin embargo, hacer un diagnóstico de las carencias, sino proponer una caja de herramientas para el pensamiento y la acción. En este marco, explica la incidencia de las reformas neoliberales, el panorama de la enseñanza media y superior, la actualidad de los postulados reformistas de 1918 y la necesidad de profundizar los avances insoslayables que tuvieron lugar en los últimos años, a fin de garantizar no sólo el ingreso al sistema sino, sobre todo, una educación de calidad.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5476 cenid 370 GENp Livre CENID CENID Documento en Buen Estado
Disponible007552 370 GEN ped Libros Colección General Colección General Disponible En el crisol de las apariencias / Michel Maffesoli (2007)
Título : En el crisol de las apariencias : para una ética de la estética Tipo de documento: texto impreso Autores: Michel Maffesoli, Autor ; Daniel Gitiérrez Martínez, Traductor Editorial: D.F. [México] : Siglo XXI Fecha de publicación: 2007 Colección: Sociología y política Número de páginas: 269 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-232-683-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESTÉTICA ÉTICA ÉTICA SOCIAL Resumen: Un hedonismo de lo cotidiano, irreprimible y poderoso está presente, sosteniendo y conformando desde la base de toda vida en sociedad. En ciertas épocas, este hedonismo ha sido marginado y confinado a un rol subalterno. En otras, por el contrario, se ha convertido en el pivote a partir del cual se organizaba toda la vida social: es precisamente esto lo que está ocurriendo en las sociedades de la postmodernidad.
Y la razón de este libro: comprender el presente y saber cómo descifrar sus manifestaciones más imperceptibles, acercarse a los fenómenos considerados, con demasiada frecuencia, secundarios o desdeñables: lo frívolo, la emoción, la apariencia... cosas todas que han modificado profundamente la política, la vida de las empresas, la comunicación, la publicidad, el consumo, y que finalmente podrían resumirse en la palabra "estética".En el crisol de las apariencias : para una ética de la estética [texto impreso] / Michel Maffesoli, Autor ; Daniel Gitiérrez Martínez, Traductor . - Siglo XXI, 2007 . - 269 p. - (Sociología y política) .
ISBN : 978-968-232-683-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESTÉTICA ÉTICA ÉTICA SOCIAL Resumen: Un hedonismo de lo cotidiano, irreprimible y poderoso está presente, sosteniendo y conformando desde la base de toda vida en sociedad. En ciertas épocas, este hedonismo ha sido marginado y confinado a un rol subalterno. En otras, por el contrario, se ha convertido en el pivote a partir del cual se organizaba toda la vida social: es precisamente esto lo que está ocurriendo en las sociedades de la postmodernidad.
Y la razón de este libro: comprender el presente y saber cómo descifrar sus manifestaciones más imperceptibles, acercarse a los fenómenos considerados, con demasiada frecuencia, secundarios o desdeñables: lo frívolo, la emoción, la apariencia... cosas todas que han modificado profundamente la política, la vida de las empresas, la comunicación, la publicidad, el consumo, y que finalmente podrían resumirse en la palabra "estética".Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4949 cenid 171.4 MAFe Libro CENID CENID Documento en Buen Estado
DisponibleProblemas del estructuralismo / Marc Barbut (1967)
PermalinkLa incidencia política de la sociedad civil / Carlos H Acuña (2007)
PermalinkEducación, medio ambiente y sustentabiblidad. Once lecturas críticas / Édgar J González Gaudiano (2008)
PermalinkEducación, democracia y desarrollo en el fin de siglo / Armando Alcántara Santuario (1998)
Permalink¿Extensión o comunicación? / Freire, Paulo (1973)
PermalinkHistoria de las ideas pedagógicas / Gadotti, Moacir (1998)
PermalinkEvaluación educativa / Ana María Saul
PermalinkManual de escritura para científicos sociales / Howard Becker (2011)
PermalinkSexualidad infantil y apego / Daniel Widlöcher (2004)
PermalinkLo normal y lo patológico / Georges Canguilhem (2011)
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