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Refinar búsquedaLos proyectos de educación: preparación,financiación y gestión / Magnen, André (1992)
Título : Los proyectos de educación: preparación,financiación y gestión Tipo de documento: texto impreso Autores: Magnen, André, Autor Editorial: Santiago de Chile [Chile] : UNESCO/OREALC Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 135 p ISBN/ISSN/DL: 978-92-8032-135-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION POLITICA EDUCATIVA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Resumen: Este trabajo corresponde a la traducción del libro Les projets d’éducation: préparation, financement et gestion, que forma parte de la colección “Principios del planeamiento de la educación”, publicado por el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO (IIPE). Las obras de esta colección están destinadas principalmente a dos categorías de lectores: los que ocupan funciones en la administración y el planeamiento de la educación, o se preparan para ello, sobre todo en los países en desarrollo; y aquellos menos especializados —altos funcionarios y hombres políticos, por ejemplo— que tratan de conocer en forma más general el mecanismo del planeamiento de la educación y los lazos que la vinculan al desarrollo nacional general. Estos estudios están, por este hecho, destinados tanto al estudio individual como a cursos de formación. El volumen se inscribe en el marco de los esfuerzos del IIPE tendientes a reforzar la capacidad de los países para preparar proyectos educativos conformes a las prioridades nacionales y viables desde el punto de vista educativo, social, administrativo y financiero. La obra no se limita a una simple presentación de técnicas de base en materia de proyectos, sino que trata del lugar que ocupan éstos en el proceso de planeamiento, acordando una atención especial a los criterios de apreciación de estos mismos. Ella se articula alrededor de casos concretos, es decir, de proyectos educativos que se han llevado a cabo en diversos países en desarrollo en los últimos diez años.
Los proyectos de educación: preparación,financiación y gestión [texto impreso] / Magnen, André, Autor . - Santiago de Chile (Chile) : UNESCO/OREALC, 1992 . - 135 p.
ISBN : 978-92-8032-135-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION POLITICA EDUCATIVA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Resumen: Este trabajo corresponde a la traducción del libro Les projets d’éducation: préparation, financement et gestion, que forma parte de la colección “Principios del planeamiento de la educación”, publicado por el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO (IIPE). Las obras de esta colección están destinadas principalmente a dos categorías de lectores: los que ocupan funciones en la administración y el planeamiento de la educación, o se preparan para ello, sobre todo en los países en desarrollo; y aquellos menos especializados —altos funcionarios y hombres políticos, por ejemplo— que tratan de conocer en forma más general el mecanismo del planeamiento de la educación y los lazos que la vinculan al desarrollo nacional general. Estos estudios están, por este hecho, destinados tanto al estudio individual como a cursos de formación. El volumen se inscribe en el marco de los esfuerzos del IIPE tendientes a reforzar la capacidad de los países para preparar proyectos educativos conformes a las prioridades nacionales y viables desde el punto de vista educativo, social, administrativo y financiero. La obra no se limita a una simple presentación de técnicas de base en materia de proyectos, sino que trata del lugar que ocupan éstos en el proceso de planeamiento, acordando una atención especial a los criterios de apreciación de estos mismos. Ella se articula alrededor de casos concretos, es decir, de proyectos educativos que se han llevado a cabo en diversos países en desarrollo en los últimos diez años.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3147 cenid 001.4 MAGp Libro CENID CENID Documento en Buen Estado
Disponible004408 379.2 MAG pro Libros Colección General Colección General Disponible Maestros, escuelas, crisis educativa. Condiciones del trabajo docente en Bolivia / José F. Subirats, Ivonne Nogales / Subirats, José F. (1989)
Título : Maestros, escuelas, crisis educativa. Condiciones del trabajo docente en Bolivia / José F. Subirats, Ivonne Nogales Tipo de documento: texto impreso Autores: Subirats, José F. ; Nogales, Ivonne Editorial: Santiago de Chile [Chile] : UNESCO/OREALC Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 132 p Idioma : (Es) Palabras clave: DOCENTES BOLIVIA Maestros, escuelas, crisis educativa. Condiciones del trabajo docente en Bolivia / José F. Subirats, Ivonne Nogales [texto impreso] / Subirats, José F. ; Nogales, Ivonne . - Santiago de Chile (Chile) : UNESCO/OREALC, 1989 . - 132 p.
Idioma : (Es)
Palabras clave: DOCENTES BOLIVIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001638 Libros Colección General Colección General Disponible Educación básica y desarrollo rural / UNESCO (Santiago de Chile, Chile) (1988)
Título : Educación básica y desarrollo rural : Estrategias para su integración Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO (Santiago de Chile, Chile), Autor ; FAO. Oficina Regional para América Latina y el Caribe (RLAC) (Santiago de Chile, Chile), Autor Editorial: Santiago de Chile [Chile] : UNESCO/OREALC Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 46 p ISBN/ISSN/DL: 978-92-330-2555-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION RURAL DESARROLLO RURAL ZONAS RURALES Educación básica y desarrollo rural : Estrategias para su integración [texto impreso] / UNESCO (Santiago de Chile, Chile), Autor ; FAO. Oficina Regional para América Latina y el Caribe (RLAC) (Santiago de Chile, Chile), Autor . - Santiago de Chile (Chile) : UNESCO/OREALC, 1988 . - 46 p.
ISBN : 978-92-330-2555-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION RURAL DESARROLLO RURAL ZONAS RURALES Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3461 cenid 370.193 46 OREe Libro CENID CENID Documento en Buen Estado
Disponible001641 370.19346 UNE edu Libros Colección General Colección General Disponible Ser maestro / Tovar, Teresa (1989)
Título : Ser maestro : Condiciones del trabajo docente en Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Tovar, Teresa, Autor ; Luis C Gorriti, Autor ; Emilio Morillo, Autor Editorial: Santiago de Chile [Chile] : UNESCO/OREALC Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 194 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION PERU Ser maestro : Condiciones del trabajo docente en Perú [texto impreso] / Tovar, Teresa, Autor ; Luis C Gorriti, Autor ; Emilio Morillo, Autor . - Santiago de Chile (Chile) : UNESCO/OREALC, 1989 . - 194 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION PERU Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3874 cenid 371.1 TOVs Livre CENID CENID Disponible 001637 372.985 TOV ser Libros Colección General Colección General Disponible En búsqueda de la escuela del siglo XXI. Dos experiencias de autoaprendizaje / Ernesto Schiefelbein (1992)
Título : En búsqueda de la escuela del siglo XXI. Dos experiencias de autoaprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernesto Schiefelbein, Autor ; Rodrigo Vera, Autor ; Humberto Aranda, Autor ; Zoila Vargas, Autor ; Víctor Corco, Autor Editorial: Santiago de Chile [Chile] : UNESCO/OREALC Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 150 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION AMERICA LATINA AUTOAPRENDIZAJE En búsqueda de la escuela del siglo XXI. Dos experiencias de autoaprendizaje [texto impreso] / Ernesto Schiefelbein, Autor ; Rodrigo Vera, Autor ; Humberto Aranda, Autor ; Zoila Vargas, Autor ; Víctor Corco, Autor . - Santiago de Chile (Chile) : UNESCO/OREALC, 1992 . - 150 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION AMERICA LATINA AUTOAPRENDIZAJE Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3281 cenid 370 SCHe Livre CENID CENID Disponible 004632 371.394 4 BUS Libros Colección General Colección General Disponible Nuevos pensamientos sobre alternativas en el currículo y la tecnología educativa / UNESCO (Santiago de Chile, Chile) (1981)
PermalinkGénero, educación y desarrollo / Patricia Ruiz Bravo (1994)
PermalinkEnseñanza básica en las zonas rurales / Marcela Gajardo (1988)
PermalinkAlternativas de alfabetización en América Latina y el Caribe / Seminario Regional (1987; Brasilia, Brasil) (1988)
PermalinkJuventud / Isabel Infante (1985)
PermalinkElementos para la caracterización de las zonas rurales / Manuel Román de Silgado (1980)
PermalinkAntecedentes para el diseño de estrategias de educación en zonas rurales en el marco del proyecto principal de Educación / Fernando Martin (1982)
PermalinkLa sociedad y la educación en las zonas rurales de América Latina. Algunas tendencias y sus implicaciones educativas / Carlos A. Borsotti (1982)
PermalinkInforme final / Taller regional sobre elaboración de currículo intercultural y preparación de material didáctico para la enseñanza de y en lengua materna (13-17 octubre 1986; Buenos Aires, Argentina) (1987)
PermalinkMujer y educación / Braslavsky, Cecilia
PermalinkMujer y educación / Braslavsky, Cecilia
PermalinkGestión de un proyecto de la institución a la comunidad / María Angélica Kotliarenco (1986)
PermalinkEstrategias de capacitación de educadores de la comunidad en programas de educación inicial no escolarizada / Gilberto Calvo (ju.1985)
PermalinkLas estrategias nacionales en programa de alfabetización / UNESCO (Santiago de Chile, Chile) (1981)
PermalinkEl Instituto de Educación Rural de Chile / UNESCO (Santiago de Chile, Chile) (1981)
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