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Abordaje de Historia y Epistemología de la Ciencia en la Práctica Docente de cuarto año de profesorado de Física / Marta Elizabeth Flores Arrieri (2018)
Título : Abordaje de Historia y Epistemología de la Ciencia en la Práctica Docente de cuarto año de profesorado de Física Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Elizabeth Flores Arrieri, Autor Editorial: Montevideo : Flacso Uruguay Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 85 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: FISICA URUGUAY DIDACTICA DE LA FISICA ENSEÑANZA DE LA FISICA EPISTEMOLOGIA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA FORMACION DOCENTE Nota de contenido: Maestría en Educación, Sociedad y Política (FLACSO). Promoción 2016-2018. Directora de Tesis: Mag. Alejandra Capocasale Abordaje de Historia y Epistemología de la Ciencia en la Práctica Docente de cuarto año de profesorado de Física [texto impreso] / Marta Elizabeth Flores Arrieri, Autor . - Montevideo : Flacso Uruguay, 2018 . - 85 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FISICA URUGUAY DIDACTICA DE LA FISICA ENSEÑANZA DE LA FISICA EPISTEMOLOGIA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA FORMACION DOCENTE Nota de contenido: Maestría en Educación, Sociedad y Política (FLACSO). Promoción 2016-2018. Directora de Tesis: Mag. Alejandra Capocasale Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TF52 TF52 Libro Tesis FLACSO Tesis FLACSO Documento en Buen Estado
DisponibleAlfabetización científica desde la perspectiva de las y los docentes de Física en Uruguay: un estudio en primer año de Bachillerato de Enseñanza Secundaria / Marcela Ballesta Wolmark (2018)
Título : Alfabetización científica desde la perspectiva de las y los docentes de Física en Uruguay: un estudio en primer año de Bachillerato de Enseñanza Secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcela Ballesta Wolmark, Autor Editorial: Montevideo : Flacso Uruguay Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 146 p Nota general: Maestría en Educación , Sociedad y Política. Directora de Tesis: Ana María Sosa González Idioma : Español (spa) Palabras clave: ALFABETIZACION CIENTIFICA ENSEÑANZA DE LA FISICA URUGUAY PRACTICA DOCENTE POLITICAS EDUCATIVAS CURRICULUM Alfabetización científica desde la perspectiva de las y los docentes de Física en Uruguay: un estudio en primer año de Bachillerato de Enseñanza Secundaria [texto impreso] / Marcela Ballesta Wolmark, Autor . - Montevideo : Flacso Uruguay, 2018 . - 146 p.
Maestría en Educación , Sociedad y Política. Directora de Tesis: Ana María Sosa González
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ALFABETIZACION CIENTIFICA ENSEÑANZA DE LA FISICA URUGUAY PRACTICA DOCENTE POLITICAS EDUCATIVAS CURRICULUM Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TF41 TF41 Libro Tesis FLACSO Tesis FLACSO Documento en Buen Estado
DisponibleApropiaciones tecnológicas de maestros de educación primaria de Mercedes, Uruguay, mediada por dispositivo CEIBAL, durante 2017 / Rosa del Luján Bejarano (2018)
Título : Apropiaciones tecnológicas de maestros de educación primaria de Mercedes, Uruguay, mediada por dispositivo CEIBAL, durante 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa del Luján Bejarano, Autor Editorial: Montevideo : Flacso Uruguay Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 119 p Nota general: Maestría en Educación, Sociedad y Política (FLACSO). Promoción 2016-2018. Directora de Tesis: Mag. Silvana Espiga Idioma : Español (spa) Palabras clave: DSIPOSITIVOS CEIBAL POLITICAS EDUCATIVAS APROPIACIONES TECNOLOGICAS PLAN CEIBAL EDUCACION PRIMARIA DEPARTAMENTO DE SORIANO Apropiaciones tecnológicas de maestros de educación primaria de Mercedes, Uruguay, mediada por dispositivo CEIBAL, durante 2017 [texto impreso] / Rosa del Luján Bejarano, Autor . - Montevideo : Flacso Uruguay, 2018 . - 119 p.
Maestría en Educación, Sociedad y Política (FLACSO). Promoción 2016-2018. Directora de Tesis: Mag. Silvana Espiga
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DSIPOSITIVOS CEIBAL POLITICAS EDUCATIVAS APROPIACIONES TECNOLOGICAS PLAN CEIBAL EDUCACION PRIMARIA DEPARTAMENTO DE SORIANO Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TF44 TF44 Libro Tesis FLACSO Tesis FLACSO Documento en Buen Estado
DisponibleArticulación y coordinación en la gestión de instituciones educativas. El desafío de la interinstitucionalidad. Análisis de un estudio de caso. Comunidad educativa-social santalucense. Año 2017 / María Julia González Burguez (2018)
Título : Articulación y coordinación en la gestión de instituciones educativas. El desafío de la interinstitucionalidad. Análisis de un estudio de caso. Comunidad educativa-social santalucense. Año 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Julia González Burguez, Autor Editorial: Montevideo : Flacso Uruguay Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 111 p Nota general: Maestría en Educación, Sociedad y Política (FLACSO). Promoción 2016-2018. Director de Tesis: Mag. Gustavo Faget Caballero Idioma : Español (spa) Palabras clave: INTERINSTITUCIONALIDAD ANALISIS POLITICO DEL DISCURSO RED PARTICIPACION COORDINACION MODALIDADES DE COOPERACION Articulación y coordinación en la gestión de instituciones educativas. El desafío de la interinstitucionalidad. Análisis de un estudio de caso. Comunidad educativa-social santalucense. Año 2017 [texto impreso] / María Julia González Burguez, Autor . - Montevideo : Flacso Uruguay, 2018 . - 111 p.
Maestría en Educación, Sociedad y Política (FLACSO). Promoción 2016-2018. Director de Tesis: Mag. Gustavo Faget Caballero
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INTERINSTITUCIONALIDAD ANALISIS POLITICO DEL DISCURSO RED PARTICIPACION COORDINACION MODALIDADES DE COOPERACION Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TF45 TF45 Libro Tesis FLACSO Tesis FLACSO Documento en Buen Estado
DisponibleLa autonomía escolar como dimensión político organizativa: entre el discurso oficial y la cotidianeidad de las escuelas. / Natalia Fernández Coscia (2020)
Título : La autonomía escolar como dimensión político organizativa: entre el discurso oficial y la cotidianeidad de las escuelas. Tipo de documento: texto impreso Autores: Natalia Fernández Coscia, Autor Editorial: Montevideo : Flacso Uruguay Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 105 p Nota general: Maestría en Educación,Sociedad y Política-Promoción: 2018-2020- Directora de Tesis: Dra. Aguilar Santos,Jeisil Idioma : Español (spa) Palabras clave: GESTION ESCOLAR POLITICAS EDUCATIVAS AUTONOMIA ESCOLAR La autonomía escolar como dimensión político organizativa: entre el discurso oficial y la cotidianeidad de las escuelas. [texto impreso] / Natalia Fernández Coscia, Autor . - Montevideo : Flacso Uruguay, 2020 . - 105 p.
Maestría en Educación,Sociedad y Política-Promoción: 2018-2020- Directora de Tesis: Dra. Aguilar Santos,Jeisil
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GESTION ESCOLAR POLITICAS EDUCATIVAS AUTONOMIA ESCOLAR Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TF 73 TF73 Libros Tesis FLACSO Tesis FLACSO Documento en Buen Estado
DisponibleLa concepción de la educación artística en el Uruguay: análisis de los programas del Consejo de Educación Inicial y Primaria (1949-1957-1979) / Selva del Verdún Pérez Stábile (2018)
Título : La concepción de la educación artística en el Uruguay: análisis de los programas del Consejo de Educación Inicial y Primaria (1949-1957-1979) Tipo de documento: texto impreso Autores: Selva del Verdún Pérez Stábile, Autor Editorial: Montevideo : Flacso Uruguay Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 87 p Nota general: Tesis para obtener el grado de Maestría en Educación, Sociedad y Política. Promoción 2016-2018. Director de tesis: Dr. Alejandro Gortázar Belvis Idioma : Español (spa) Palabras clave: PROGRAMAS DE EDUCACION PRIMARIA URUGUAY EDUCACION ARTISTICA MODELO DIDACTICO La concepción de la educación artística en el Uruguay: análisis de los programas del Consejo de Educación Inicial y Primaria (1949-1957-1979) [texto impreso] / Selva del Verdún Pérez Stábile, Autor . - Montevideo : Flacso Uruguay, 2018 . - 87 p.
Tesis para obtener el grado de Maestría en Educación, Sociedad y Política. Promoción 2016-2018. Director de tesis: Dr. Alejandro Gortázar Belvis
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PROGRAMAS DE EDUCACION PRIMARIA URUGUAY EDUCACION ARTISTICA MODELO DIDACTICO Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TF28 TF28 Libro Tesis FLACSO Tesis FLACSO Disponible Concepciones de ciencia y aprendizaje que subyacen a la implementación de la enseñanza por proyectos en el profesorado de Ciencias Biológicas en Educación Media / Silvy Lerette (2018)
Título : Concepciones de ciencia y aprendizaje que subyacen a la implementación de la enseñanza por proyectos en el profesorado de Ciencias Biológicas en Educación Media Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvy Lerette, Autor Editorial: Montevideo : Flacso Uruguay Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 92 p Nota general: Maestría en Educación , Sociedad y Política. Promoción: 2016-2018. Directora de Tesis: Carolina Clavero White Idioma : Español (spa) Palabras clave: CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE CIENCIAS BIOLOGICAS ENSEÑANZA MEDIA EDUCACION SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE CANELONES ENSEÑANZA POR PROYECTOS Concepciones de ciencia y aprendizaje que subyacen a la implementación de la enseñanza por proyectos en el profesorado de Ciencias Biológicas en Educación Media [texto impreso] / Silvy Lerette, Autor . - Montevideo : Flacso Uruguay, 2018 . - 92 p.
Maestría en Educación , Sociedad y Política. Promoción: 2016-2018. Directora de Tesis: Carolina Clavero White
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE CIENCIAS BIOLOGICAS ENSEÑANZA MEDIA EDUCACION SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE CANELONES ENSEÑANZA POR PROYECTOS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TF8 TF8 Libro Tesis FLACSO Tesis FLACSO Documento en Buen Estado
DisponibleConcepciones epistemológicas sobre ciencias y su vínculo con la enseñanza de las ciencias naturales en las prácticas de un grupo de maestras de Canelones / María Cecilia Gesuele Ruggiero (2019)
Título : Concepciones epistemológicas sobre ciencias y su vínculo con la enseñanza de las ciencias naturales en las prácticas de un grupo de maestras de Canelones Tipo de documento: texto impreso Autores: María Cecilia Gesuele Ruggiero, Autor Editorial: Montevideo : Flacso Uruguay Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 90 p Nota general: Maestría en Educación, Sociedad y Política Promoción 2016-2018 (FLACSO-URUGUAY). Directora de Tesis: Mag. Isabel Pérez de Sierra Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIAS NATURALES CONCEPCIONES EPISTEMOLOGICAS NATURALEZA DE LA CIENCIA URUGUAY CIENCIAS NATURALES DEPARTAMENTO DE CANELONES Concepciones epistemológicas sobre ciencias y su vínculo con la enseñanza de las ciencias naturales en las prácticas de un grupo de maestras de Canelones [texto impreso] / María Cecilia Gesuele Ruggiero, Autor . - Montevideo : Flacso Uruguay, 2019 . - 90 p.
Maestría en Educación, Sociedad y Política Promoción 2016-2018 (FLACSO-URUGUAY). Directora de Tesis: Mag. Isabel Pérez de Sierra
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CIENCIAS NATURALES CONCEPCIONES EPISTEMOLOGICAS NATURALEZA DE LA CIENCIA URUGUAY CIENCIAS NATURALES DEPARTAMENTO DE CANELONES Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TF66 TF66 Libro Tesis FLACSO Tesis FLACSO Documento en Buen Estado
DisponibleConcepciones teórico-didácticas en la Enseñanza de la Geografía Escolar.Estudio de caso en el Departamento de Colonia / Nelba Verónica Ayala Gabitto (2019)
Título : Concepciones teórico-didácticas en la Enseñanza de la Geografía Escolar.Estudio de caso en el Departamento de Colonia Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelba Verónica Ayala Gabitto, Autor Editorial: Montevideo : Flacso Uruguay Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 82 p ISBN/ISSN/DL: TF57 Nota general: Maestría en Educación, Sociedad y Política. Promoción 2016-2018. Tutora: Mag. Carolina Clavero White Idioma : Español (spa) Palabras clave: GEOGRAFIA ESCOLAR PARADIGMA CRITICO CURRICULUM CONCEPCIONES TEORICO-DIDACTICAS Concepciones teórico-didácticas en la Enseñanza de la Geografía Escolar.Estudio de caso en el Departamento de Colonia [texto impreso] / Nelba Verónica Ayala Gabitto, Autor . - Montevideo : Flacso Uruguay, 2019 . - 82 p.
ISSN : TF57
Maestría en Educación, Sociedad y Política. Promoción 2016-2018. Tutora: Mag. Carolina Clavero White
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GEOGRAFIA ESCOLAR PARADIGMA CRITICO CURRICULUM CONCEPCIONES TEORICO-DIDACTICAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TF63 TF63 Libro Tesis FLACSO Tesis FLACSO Documento en Buen Estado
DisponibleConcepciones y prácticas de enseñanza de docentes formadores de futuros/futuras docentes en Ciencias Naturales. Contextos de inclusión digital / Mariela González Lombardi (2018)
Título : Concepciones y prácticas de enseñanza de docentes formadores de futuros/futuras docentes en Ciencias Naturales. Contextos de inclusión digital Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariela González Lombardi, Autor Editorial: Montevideo : Flacso Uruguay Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 89 p Nota general: Maestría en Educación, Sociedad y Política. Promoción 2016-2017. Directora de Tesis: Mag. Alejandra Capocasale Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIAS NATURALES ENSEÑANZA DE LA CIENCIA INCLUSION DIGITAL TIC POLITICAS EDUCATIVAS CONCEPCIONES DOCENTES ENSEÑANZA PRIMARIA Concepciones y prácticas de enseñanza de docentes formadores de futuros/futuras docentes en Ciencias Naturales. Contextos de inclusión digital [texto impreso] / Mariela González Lombardi, Autor . - Montevideo : Flacso Uruguay, 2018 . - 89 p.
Maestría en Educación, Sociedad y Política. Promoción 2016-2017. Directora de Tesis: Mag. Alejandra Capocasale
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CIENCIAS NATURALES ENSEÑANZA DE LA CIENCIA INCLUSION DIGITAL TIC POLITICAS EDUCATIVAS CONCEPCIONES DOCENTES ENSEÑANZA PRIMARIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TF5 TF5 Libro Tesis FLACSO Tesis FLACSO Documento en Buen Estado
DisponibleLa construcción del saber didáctico en ciencias naturales,su articulación teoría y práctica en Formación Docente y la Escuela de Práctica / Susana Mora Aparicio (2019)
Título : La construcción del saber didáctico en ciencias naturales,su articulación teoría y práctica en Formación Docente y la Escuela de Práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Mora Aparicio, Autor Editorial: Montevideo : Flacso Uruguay Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 96 p Nota general: Tesis para obtener el grado de Maestría en Educación, Sociedad y Política. Promoción 2016-2018 FLACSO. Director de Tesis Mag. Gustavo Diego Faget Caballero Idioma : Español (spa) Palabras clave: DEPARTAMENTALIZACION ARTICULACION TEORIA Y PRACTICA DIDACTICA DE CCNN FORMACION DOCENTE ESCUELA DE PRACTICA La construcción del saber didáctico en ciencias naturales,su articulación teoría y práctica en Formación Docente y la Escuela de Práctica [texto impreso] / Susana Mora Aparicio, Autor . - Montevideo : Flacso Uruguay, 2019 . - 96 p.
Tesis para obtener el grado de Maestría en Educación, Sociedad y Política. Promoción 2016-2018 FLACSO. Director de Tesis Mag. Gustavo Diego Faget Caballero
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DEPARTAMENTALIZACION ARTICULACION TEORIA Y PRACTICA DIDACTICA DE CCNN FORMACION DOCENTE ESCUELA DE PRACTICA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TF 61 TF61 Libros Tesis FLACSO Tesis FLACSO Disponible La construcción de la Geografía como disciplina escolar en el estudiantado de Magisterio de los Institutos Normales de Montevideo (IINN) en 2017 / Stelamaris Caserta (2018)
Título : La construcción de la Geografía como disciplina escolar en el estudiantado de Magisterio de los Institutos Normales de Montevideo (IINN) en 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Stelamaris Caserta, Autor Editorial: Montevideo : Flacso Uruguay Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 89 p Nota general: Maestría en Educación, Sociedad y Política. Promoción 2016-2018. Director de Tesis: Dra. Beatriz Lovesio Gilardoni, Co-Director de Tesis: Dr. Fernando Pesce Guarnaschelli Idioma : Español (spa) Palabras clave: GEOGRAFIA ESCOLAR ENFOQUES DISCIPLINARES ENFOQUES DIDACTICOS BIOGRAFIA ESCOLAR FORMACION DOCENTE MAGISTERIO DEPARTAMENTO DE MONTEVIDEO La construcción de la Geografía como disciplina escolar en el estudiantado de Magisterio de los Institutos Normales de Montevideo (IINN) en 2017 [texto impreso] / Stelamaris Caserta, Autor . - Montevideo : Flacso Uruguay, 2018 . - 89 p.
Maestría en Educación, Sociedad y Política. Promoción 2016-2018. Director de Tesis: Dra. Beatriz Lovesio Gilardoni, Co-Director de Tesis: Dr. Fernando Pesce Guarnaschelli
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GEOGRAFIA ESCOLAR ENFOQUES DISCIPLINARES ENFOQUES DIDACTICOS BIOGRAFIA ESCOLAR FORMACION DOCENTE MAGISTERIO DEPARTAMENTO DE MONTEVIDEO Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TF17 TF17 Libro Tesis FLACSO Tesis FLACSO Documento en Buen Estado
DisponibleConstrucción de la trayectoria profesional de la maestra novel en Uruguay: la experiencia en un Instituto de Formación Docente del interior del país / Silvia Cedrés Lacava (2018)
Título : Construcción de la trayectoria profesional de la maestra novel en Uruguay: la experiencia en un Instituto de Formación Docente del interior del país Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Cedrés Lacava, Autor Editorial: Montevideo : Flacso Uruguay Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 86 p Nota general: Maestría en Educación, Sociedad y Política (FLACSO). Promoción 2016-2018. Directora de Tesis: Blanca Valeria España Gómez Idioma : Español (spa) Palabras clave: DOCENTES NOVELES TRAYECTORIA PROFESIONAL PROFESIONALIZACION CEIP INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE Construcción de la trayectoria profesional de la maestra novel en Uruguay: la experiencia en un Instituto de Formación Docente del interior del país [texto impreso] / Silvia Cedrés Lacava, Autor . - Montevideo : Flacso Uruguay, 2018 . - 86 p.
Maestría en Educación, Sociedad y Política (FLACSO). Promoción 2016-2018. Directora de Tesis: Blanca Valeria España Gómez
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DOCENTES NOVELES TRAYECTORIA PROFESIONAL PROFESIONALIZACION CEIP INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TF32 TF32 Libro Tesis FLACSO Tesis FLACSO Documento en Buen Estado
DisponibleCurrículo y Enseñanza. Concepciones y prácticas docentes en la enseñanza de Física del bachillerato uruguayo actual: un estudio a partir de docentes del departamento de Colonia / María Cristina Araújo Avelino (2018)
Título : Currículo y Enseñanza. Concepciones y prácticas docentes en la enseñanza de Física del bachillerato uruguayo actual: un estudio a partir de docentes del departamento de Colonia Tipo de documento: texto impreso Autores: María Cristina Araújo Avelino, Autor Editorial: Montevideo : Flacso Uruguay Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 108 p Nota general: Maestría en Educación, Sociedad y Política. Promoción 2016-2018. Directora de Tesis: Dra. Ana María Sosa González Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA DE FÍSICA URUGUAY CURRICULO TRANSPOSICION DIDACTICA PRACTICAS DOCENTES FORMACION DOCENTE Currículo y Enseñanza. Concepciones y prácticas docentes en la enseñanza de Física del bachillerato uruguayo actual: un estudio a partir de docentes del departamento de Colonia [texto impreso] / María Cristina Araújo Avelino, Autor . - Montevideo : Flacso Uruguay, 2018 . - 108 p.
Maestría en Educación, Sociedad y Política. Promoción 2016-2018. Directora de Tesis: Dra. Ana María Sosa González
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSEÑANZA DE FÍSICA URUGUAY CURRICULO TRANSPOSICION DIDACTICA PRACTICAS DOCENTES FORMACION DOCENTE Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TF23 TF23 Libro Tesis FLACSO Tesis FLACSO Documento en Buen Estado
DisponibleLa desvinculación en la Educación Media Superior. Una experiencia en el Instituto Superior de Comercio y Administración La Blanqueada de Montevideo / Adrián Alberto Núñez Fierro (2019)
Título : La desvinculación en la Educación Media Superior. Una experiencia en el Instituto Superior de Comercio y Administración La Blanqueada de Montevideo Tipo de documento: texto impreso Autores: Adrián Alberto Núñez Fierro, Autor Editorial: Montevideo : Flacso Uruguay Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 93 p Nota general: Maestría en Educación, Sociedad y Política (Flacso). Director de Tesis: Alejandro Gortázar Belvis. Promoción 2016-2018 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION MEDIA SUPERIOR BACHILLERATO UTU MONTEVIDEO La desvinculación en la Educación Media Superior. Una experiencia en el Instituto Superior de Comercio y Administración La Blanqueada de Montevideo [texto impreso] / Adrián Alberto Núñez Fierro, Autor . - Montevideo : Flacso Uruguay, 2019 . - 93 p.
Maestría en Educación, Sociedad y Política (Flacso). Director de Tesis: Alejandro Gortázar Belvis. Promoción 2016-2018
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION MEDIA SUPERIOR BACHILLERATO UTU MONTEVIDEO Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TF57 TF57 Libro Tesis FLACSO Tesis FLACSO Documento en Buen Estado
DisponibleEducación y democracia un análisis conceptual de las tres últimas leyes de educación uruguayas (1973 - 2009) / Cecilia Arias (2018)
Título : Educación y democracia un análisis conceptual de las tres últimas leyes de educación uruguayas (1973 - 2009) Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Arias, Autor Editorial: Montevideo : Flacso Uruguay Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 146 p Nota general: Maestría en Educación, Sociedad y Política (FLACSO). Promoción 2016 - 2018. Directora de Tesis: Dra. Ana María González; Co-Directora: Mag. Raquel García Bouzas Idioma : Español (spa) Palabras clave: LEYES DE EDUCACION DEMOCRACIA EDUCACION HISTORIA CONCEPTUAL URUGUAY Educación y democracia un análisis conceptual de las tres últimas leyes de educación uruguayas (1973 - 2009) [texto impreso] / Cecilia Arias, Autor . - Montevideo : Flacso Uruguay, 2018 . - 146 p.
Maestría en Educación, Sociedad y Política (FLACSO). Promoción 2016 - 2018. Directora de Tesis: Dra. Ana María González; Co-Directora: Mag. Raquel García Bouzas
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LEYES DE EDUCACION DEMOCRACIA EDUCACION HISTORIA CONCEPTUAL URUGUAY Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TF51 TF51 Libro Tesis FLACSO Tesis FLACSO Documento en Buen Estado
DisponibleEfectos de CEIBAL sobre el trabajo docente. Análisis del discurso magisterial: de lo local a lo nacional / Mercedes Villalba (2018)
Título : Efectos de CEIBAL sobre el trabajo docente. Análisis del discurso magisterial: de lo local a lo nacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes Villalba, Autor Editorial: Montevideo : Flacso Uruguay Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 145 p Nota general: Maestría en Educación, Sociedad y Política. Promoción: 2016-2018. Director de Tesis: Mag. Gustavo Diego Faget Caballero Idioma : Español (spa) Palabras clave: CEIBAL POLITICAS EDUCATIVAS APRENDIZAJE EN LINEA DEPARTAMENTO DE CANELONES ESCUELAS PUBLICAS ATD TRABAJO DOCENTE Efectos de CEIBAL sobre el trabajo docente. Análisis del discurso magisterial: de lo local a lo nacional [texto impreso] / Mercedes Villalba, Autor . - Montevideo : Flacso Uruguay, 2018 . - 145 p.
Maestría en Educación, Sociedad y Política. Promoción: 2016-2018. Director de Tesis: Mag. Gustavo Diego Faget Caballero
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CEIBAL POLITICAS EDUCATIVAS APRENDIZAJE EN LINEA DEPARTAMENTO DE CANELONES ESCUELAS PUBLICAS ATD TRABAJO DOCENTE Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TF38 TF38 Libro Tesis FLACSO Tesis FLACSO Documento en Buen Estado
DisponibleEIT sus aportes a la calidad de la intervención: percepciones de las docentes de los jardines de infantes del departamento de Colonia / Celeste Beatriz Cruz Osorio (2018)
Título : EIT sus aportes a la calidad de la intervención: percepciones de las docentes de los jardines de infantes del departamento de Colonia Tipo de documento: texto impreso Autores: Celeste Beatriz Cruz Osorio, Autor Editorial: Montevideo : Flacso Uruguay Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 87 p Nota general: Maestría en Educación, Sociedad y Política. Promoción 2016-2018 FLACSO. Directora de Tesis: Carolina Clavero Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION INICIAL EIT INTERVENCION DOCENTE CALIDAD DEPARTAMENTO DE COLONIA JARDINES DE INFANTES EIT sus aportes a la calidad de la intervención: percepciones de las docentes de los jardines de infantes del departamento de Colonia [texto impreso] / Celeste Beatriz Cruz Osorio, Autor . - Montevideo : Flacso Uruguay, 2018 . - 87 p.
Maestría en Educación, Sociedad y Política. Promoción 2016-2018 FLACSO. Directora de Tesis: Carolina Clavero
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION INICIAL EIT INTERVENCION DOCENTE CALIDAD DEPARTAMENTO DE COLONIA JARDINES DE INFANTES Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TF36 TF36 Libro Tesis FLACSO Tesis FLACSO Documento en Buen Estado
DisponibleEl curso de Didáctica de la Historia como ámbito de formación de las prácticas áulicas / Nelcy Moleda Sotiru (2018)
Título : El curso de Didáctica de la Historia como ámbito de formación de las prácticas áulicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelcy Moleda Sotiru, Autor Editorial: Montevideo : Flacso Uruguay Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 103 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA DIDACTICA FORMACION DOCENTE Nota de contenido: Maestría en Educación, Sociedad y Política (FLACSO). Promoción 2016-2018. Directora de Tesis: Doctoranda Silvana Espiga El curso de Didáctica de la Historia como ámbito de formación de las prácticas áulicas [texto impreso] / Nelcy Moleda Sotiru, Autor . - Montevideo : Flacso Uruguay, 2018 . - 103 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: HISTORIA DIDACTICA FORMACION DOCENTE Nota de contenido: Maestría en Educación, Sociedad y Política (FLACSO). Promoción 2016-2018. Directora de Tesis: Doctoranda Silvana Espiga Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TF47 TF47 Libro Tesis FLACSO Tesis FLACSO Documento en Buen Estado
DisponibleEl estatuto de cientificidad del conocimiento didáctico. Un análisis teórico dela Didáctica Multigrado y sus vertientes / Limber Elbio Santos Casaña (2018)
Título : El estatuto de cientificidad del conocimiento didáctico. Un análisis teórico dela Didáctica Multigrado y sus vertientes Tipo de documento: texto impreso Autores: Limber Elbio Santos Casaña, Autor Editorial: Montevideo : Flacso Uruguay Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 111 p Nota general: Maestría en Educación, Sociedad y Política (FLACSO). Promoción 2016-2018. Directora de Tesis: Valeria España Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDACTICA MULTIGRADO INVESTIGACION CIENCIA TECNICA CONOCIMIENTO DIDACTICO El estatuto de cientificidad del conocimiento didáctico. Un análisis teórico dela Didáctica Multigrado y sus vertientes [texto impreso] / Limber Elbio Santos Casaña, Autor . - Montevideo : Flacso Uruguay, 2018 . - 111 p.
Maestría en Educación, Sociedad y Política (FLACSO). Promoción 2016-2018. Directora de Tesis: Valeria España
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDACTICA MULTIGRADO INVESTIGACION CIENCIA TECNICA CONOCIMIENTO DIDACTICO Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TF 56 TF 56 Libro Tesis FLACSO Tesis FLACSO Documento en Buen Estado
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