Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Abilità d'ascolto / Niky Beretta (2007)
TÃtulo : Abilità d'ascolto Tipo de documento: texto impreso Autores: Niky Beretta, Autor ; Fabia Gatti, Autor Editorial: Perugia : Guerra Fecha de publicación: 2007 Colección: L'officina della lingua. Formazione insegnanti. Italiano Lingua Straniera Número de páginas: 170 p. Il.: il Material de acompañamiento: CD Audio ISBN/ISSN/DL: 978-88-7715-989-2 Idioma : Italiano (ita) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA ITALIANA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA ITALIANA-PRONUNCIACIÓNResumen: Il volume intende fornire suggerimenti e spunti per migliorare le competenze degli studenti nell'ambito della comprensione orale. Nella prima parte si spiega in che cosa consiste tale competenza; nella seconda parte sono presentate le strategie per raggiungere una maggiore efficienza nell'ascolto, accompagnate da una serie di attività che l'insegnante può proporre prima, durante, dopo l'ascolto. Guerra Edizioni Abilità d'ascolto [texto impreso] / Niky Beretta, Autor ; Fabia Gatti, Autor . - Guerra, 2007 . - 170 p. : il + CD Audio. - (L'officina della lingua. Formazione insegnanti. Italiano Lingua Straniera) .
ISBN : 978-88-7715-989-2
Idioma : Italiano (ita)
Clasificación: [Palabras claves]LENGUA ITALIANA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA ITALIANA-PRONUNCIACIÓNResumen: Il volume intende fornire suggerimenti e spunti per migliorare le competenze degli studenti nell'ambito della comprensione orale. Nella prima parte si spiega in che cosa consiste tale competenza; nella seconda parte sono presentate le strategie per raggiungere una maggiore efficienza nell'ascolto, accompagnate da una serie di attività che l'insegnante può proporre prima, durante, dopo l'ascolto. Guerra Edizioni Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 64928 451 BERa 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Abilità del parlato / Claudia Brighetti (2008)
TÃtulo : Abilità del parlato Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Brighetti, Autor ; Fernanda Minuz, Autor Editorial: Perugia : Guerra Fecha de publicación: 2008 Colección: L'officina della lingua. Formazione insegnanti. Italiano Lingua Straniera Número de páginas: 71 p. Il.: cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-88-557-0040-5 Idioma : Italiano (ita) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA ITALIANA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA ITALIANA-PRONUNCIACIÓNResumen: L'attenzione riservata al processo di apprendimento ha assegnato al parlato un'importanza prioritaria nell'insegnamento/apprendimento delle lingue.
Nella didattica della lingua straniera l'insegnante genera la parola orale e scritta e l'interazione diventa il contenuto stesso dell'insegnamento. L'addestramento allo scambio comunicativo avviene attraverso la simulazione; si tratta di conversazioni molto lontane da quelle che si realizzano fuori dalla classe. Perché l'interazione diventi più naturale, insegnanti ed allievi, devono prescindere dalla situazione didattica, cioè devono comportarsi come se fossero altri, ed altrove.
Il paradosso della relazione didattica sta proprio nel fatto che solo fingendo di non essere in classe, e quindi creando una situazione inautentica, diviene possibile essere più autentici dal punto di vista strettamente comunicativo.
Come sciogliere il paradosso?
Il volume vuole dare possibili risposte a queste domande, formulando ipotesi verificate con contenui riferimenti a brani di parlato registrato in conversazioni fra nativi e conversazioni didattiche. Guerra Edizioni
Abilità del parlato [texto impreso] / Claudia Brighetti, Autor ; Fernanda Minuz, Autor . - Guerra, 2008 . - 71 p. : cuadros. - (L'officina della lingua. Formazione insegnanti. Italiano Lingua Straniera) .
ISBN : 978-88-557-0040-5
Idioma : Italiano (ita)
Clasificación: [Palabras claves]LENGUA ITALIANA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA ITALIANA-PRONUNCIACIÓNResumen: L'attenzione riservata al processo di apprendimento ha assegnato al parlato un'importanza prioritaria nell'insegnamento/apprendimento delle lingue.
Nella didattica della lingua straniera l'insegnante genera la parola orale e scritta e l'interazione diventa il contenuto stesso dell'insegnamento. L'addestramento allo scambio comunicativo avviene attraverso la simulazione; si tratta di conversazioni molto lontane da quelle che si realizzano fuori dalla classe. Perché l'interazione diventi più naturale, insegnanti ed allievi, devono prescindere dalla situazione didattica, cioè devono comportarsi come se fossero altri, ed altrove.
Il paradosso della relazione didattica sta proprio nel fatto che solo fingendo di non essere in classe, e quindi creando una situazione inautentica, diviene possibile essere più autentici dal punto di vista strettamente comunicativo.
Come sciogliere il paradosso?
Il volume vuole dare possibili risposte a queste domande, formulando ipotesi verificate con contenui riferimenti a brani di parlato registrato in conversazioni fra nativi e conversazioni didattiche. Guerra Edizioni
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 64926 451 BRIa 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Pronunciare l'italiano / Lidia Costamagna (2008)
en Pronunciare l'italiano / Lidia Costamagna (2006)
TÃtulo : Pronunciare l'italiano : Manuale di pronuncia italiana per stranieri. Livelllo intermedio e avanzato Tipo de documento: texto impreso Autores: Lidia Costamagna, Autor Editorial: Perugia : Guerra Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 5 CD Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA ITALIANA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA ITALIANA-PRONUNCIACIÓNResumen: Questo corso pratico di pronuncia italiana su CD-ROM permette di lavorare individualmente o in classe, sulla propria pronuncia per sviluppare e migliorare la percezione, la produzione orale, l'abilità di lettura e quella ortografica.
Le singole unità contenute nel manuale Pronunciare l'italiano sono state rivisitate per un uso multimediale rendendole utilizzabili sia seguendo l'ordine delle attività che compongono ogni singola unità , sia procedendo in maniera trasversale. Vale a dire che è possibile accedere ipertestualmente a tutte le attività che compongono il metodo così da permettere un uso individualizzato e mirato al superamento delle difficoltà personali di pronuncia e/o di scrittura.
Lo studente può vedere le immagini in movimento della corretta articolazione dei suoni, esercitarsi con attività di discriminazione orale, ascoltare dialoghi e registrare la propria voce per il controllo dell'articolazione dei singoli suoni, dell'intonazione, dell'accento, del ritmo, dell'uso delle pause. L'ascolto delle proprie esecuzioni da soli o con la presenza dell'insegnante aiuta gli studenti a sviluppare la consapevolezza indispensabile all'acquisizione di efficaci tecniche di autovalutazione e autocorrezione.
Vengono proposte attività di ascolto e completamento per iscritto di annunci pubblicitari radiofonici per sviluppare l'abilità percettiva e agevolare l'apprendimento del corretto rapporto tra grafia e pronuncia in italiano. Il controllo dell'ortografia avviene anche attraverso numerosi esercizi scritti di completamento di frasi o parole. La correzione, quando richiesta, avviene automaticamente. Il corso contiene numerose attività ludiche come indovinelli, scioglilingua o il riconoscimento di parole attraverso il movimento delle labbra. Guerra Edizioni
en Pronunciare l'italiano / Lidia Costamagna (2006)
Pronunciare l'italiano : Manuale di pronuncia italiana per stranieri. Livelllo intermedio e avanzato [texto impreso] / Lidia Costamagna, Autor . - Perugia : Guerra, 2008 . - 5 CD.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]LENGUA ITALIANA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA ITALIANA-PRONUNCIACIÓNResumen: Questo corso pratico di pronuncia italiana su CD-ROM permette di lavorare individualmente o in classe, sulla propria pronuncia per sviluppare e migliorare la percezione, la produzione orale, l'abilità di lettura e quella ortografica.
Le singole unità contenute nel manuale Pronunciare l'italiano sono state rivisitate per un uso multimediale rendendole utilizzabili sia seguendo l'ordine delle attività che compongono ogni singola unità , sia procedendo in maniera trasversale. Vale a dire che è possibile accedere ipertestualmente a tutte le attività che compongono il metodo così da permettere un uso individualizzato e mirato al superamento delle difficoltà personali di pronuncia e/o di scrittura.
Lo studente può vedere le immagini in movimento della corretta articolazione dei suoni, esercitarsi con attività di discriminazione orale, ascoltare dialoghi e registrare la propria voce per il controllo dell'articolazione dei singoli suoni, dell'intonazione, dell'accento, del ritmo, dell'uso delle pause. L'ascolto delle proprie esecuzioni da soli o con la presenza dell'insegnante aiuta gli studenti a sviluppare la consapevolezza indispensabile all'acquisizione di efficaci tecniche di autovalutazione e autocorrezione.
Vengono proposte attività di ascolto e completamento per iscritto di annunci pubblicitari radiofonici per sviluppare l'abilità percettiva e agevolare l'apprendimento del corretto rapporto tra grafia e pronuncia in italiano. Il controllo dell'ortografia avviene anche attraverso numerosi esercizi scritti di completamento di frasi o parole. La correzione, quando richiesta, avviene automaticamente. Il corso contiene numerose attività ludiche come indovinelli, scioglilingua o il riconoscimento di parole attraverso il movimento delle labbra. Guerra Edizioni
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen CD 00143 CD75 CD audio 7 días Multimedia CD, DVD, VHS Domicilio
DisponibleDonación Pronunciare l'italiano / Lidia Costamagna (2006)
Contenido :
TÃtulo : Pronunciare l'italiano : Manuale di pronuncia italiana per stranieri. Livello intermedio e avanzato Tipo de documento: texto impreso Autores: Lidia Costamagna, Autor Editorial: Perugia : Guerra Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 335 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-88-7715-220-6 Idioma : Italiano (ita) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA ITALIANA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA ITALIANA-PRONUNCIACIÓNResumen: Questo corso pratico di pronuncia italiana su CD-ROM permette di lavorare individualmente o in classe, sulla propria pronuncia per sviluppare e migliorare la percezione, la produzione orale, l'abilità di lettura e quella ortografica.
Le singole unità contenute nel manuale Pronunciare l'italiano sono state rivisitate per un uso multimediale rendendole utilizzabili sia seguendo l'ordine delle attività che compongono ogni singola unità , sia procedendo in maniera trasversale. Vale a dire che è possibile accedere ipertestualmente a tutte le attività che compongono il metodo così da permettere un uso individualizzato e mirato al superamento delle difficoltà personali di pronuncia e/o di scrittura.
Lo studente può vedere le immagini in movimento della corretta articolazione dei suoni, esercitarsi con attività di discriminazione orale, ascoltare dialoghi e registrare la propria voce per il controllo dell'articolazione dei singoli suoni, dell'intonazione, dell'accento, del ritmo, dell'uso delle pause. L'ascolto delle proprie esecuzioni da soli o con la presenza dell'insegnante aiuta gli studenti a sviluppare la consapevolezza indispensabile all'acquisizione di efficaci tecniche di autovalutazione e autocorrezione.
Vengono proposte attività di ascolto e completamento per iscritto di annunci pubblicitari radiofonici per sviluppare l'abilità percettiva e agevolare l'apprendimento del corretto rapporto tra grafia e pronuncia in italiano. Il controllo dell'ortografia avviene anche attraverso numerosi esercizi scritti di completamento di frasi o parole. La correzione, quando richiesta, avviene automaticamente. Il corso contiene numerose attività ludiche come indovinelli, scioglilingua o il riconoscimento di parole attraverso il movimento delle labbra. Guerra EdizioniPronunciare l'italiano : Manuale di pronuncia italiana per stranieri. Livello intermedio e avanzato [texto impreso] / Lidia Costamagna, Autor . - Perugia : Guerra, 2006 . - 335 p. : il.
ISBN : 978-88-7715-220-6
Idioma : Italiano (ita)
Clasificación: [Palabras claves]LENGUA ITALIANA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LENGUA ITALIANA-PRONUNCIACIÓNResumen: Questo corso pratico di pronuncia italiana su CD-ROM permette di lavorare individualmente o in classe, sulla propria pronuncia per sviluppare e migliorare la percezione, la produzione orale, l'abilità di lettura e quella ortografica.
Le singole unità contenute nel manuale Pronunciare l'italiano sono state rivisitate per un uso multimediale rendendole utilizzabili sia seguendo l'ordine delle attività che compongono ogni singola unità , sia procedendo in maniera trasversale. Vale a dire che è possibile accedere ipertestualmente a tutte le attività che compongono il metodo così da permettere un uso individualizzato e mirato al superamento delle difficoltà personali di pronuncia e/o di scrittura.
Lo studente può vedere le immagini in movimento della corretta articolazione dei suoni, esercitarsi con attività di discriminazione orale, ascoltare dialoghi e registrare la propria voce per il controllo dell'articolazione dei singoli suoni, dell'intonazione, dell'accento, del ritmo, dell'uso delle pause. L'ascolto delle proprie esecuzioni da soli o con la presenza dell'insegnante aiuta gli studenti a sviluppare la consapevolezza indispensabile all'acquisizione di efficaci tecniche di autovalutazione e autocorrezione.
Vengono proposte attività di ascolto e completamento per iscritto di annunci pubblicitari radiofonici per sviluppare l'abilità percettiva e agevolare l'apprendimento del corretto rapporto tra grafia e pronuncia in italiano. Il controllo dell'ortografia avviene anche attraverso numerosi esercizi scritti di completamento di frasi o parole. La correzione, quando richiesta, avviene automaticamente. Il corso contiene numerose attività ludiche come indovinelli, scioglilingua o il riconoscimento di parole attraverso il movimento delle labbra. Guerra EdizioniReserva
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