Título : | Filosofía de la historia para la educación de la humanidad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Johann Gottfried Herder, Autor ; Eugenio Pucciarelli, Prefacio, etc | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Nova | Fecha de publicación: | 1950 | Colección: | La Vida del Espíritu | Número de páginas: | 148 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]CIVILIZACIÓN-HISTORIA [Palabras claves]FILOSOFÍA ALEMANA [Palabras claves]FILOSOFIA DE LA HISTORIA
| Resumen: | Hostil al racionalismo de la época de la llustración, Herder dirige sus dardos principalmente contra Voltaire y, con no menor violencia, contra la imagen del pasado que dibujaban en sus obras históricas Hume, Robertson e Iselin. Censura en todos la estrechez de
su horizonte, la unilateralidad de sus interpretaciones fundadas exclusivamente en las experienciase ideales del presente, la ceguera para los valores del sentimiento, la insensibilidad para percibir lo poético, lo primitivo, lo popular. Un libro precursor. Contribuye, en gran medida, a formar la conciencia histórica, a despertar el sentido de la individualidad y el significado de la evolución. Asocia muy felizmente la visión de la continuidad del curso temporal con el carácter pecular de cada época y de cada pueblo. | En línea: | http://es.scribd.com/doc/82481412/Herder-Filosofia-de-La-Historia-Para-La-Educac [...] |
Filosofía de la historia para la educación de la humanidad [texto impreso] / Johann Gottfried Herder, Autor ; Eugenio Pucciarelli, Prefacio, etc . - Nova, 1950 . - 148 p. - ( La Vida del Espíritu) . Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]CIVILIZACIÓN-HISTORIA [Palabras claves]FILOSOFÍA ALEMANA [Palabras claves]FILOSOFIA DE LA HISTORIA
| Resumen: | Hostil al racionalismo de la época de la llustración, Herder dirige sus dardos principalmente contra Voltaire y, con no menor violencia, contra la imagen del pasado que dibujaban en sus obras históricas Hume, Robertson e Iselin. Censura en todos la estrechez de
su horizonte, la unilateralidad de sus interpretaciones fundadas exclusivamente en las experienciase ideales del presente, la ceguera para los valores del sentimiento, la insensibilidad para percibir lo poético, lo primitivo, lo popular. Un libro precursor. Contribuye, en gran medida, a formar la conciencia histórica, a despertar el sentido de la individualidad y el significado de la evolución. Asocia muy felizmente la visión de la continuidad del curso temporal con el carácter pecular de cada época y de cada pueblo. | En línea: | http://es.scribd.com/doc/82481412/Herder-Filosofia-de-La-Historia-Para-La-Educac [...] |
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