Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Cómo enseñar ciencias sociales Mención de fecha: Noviembre, 1992
Fecha de aparición: 01/11/1992
ISBN/ISSN/DL: 1131-995X
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[número] es un número de / Antoni Zabala Vidiella (1992-)Título : | N° 8 - Noviembre, 1992 - Cómo enseñar ciencias sociales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Antoni Zabala Vidiella, ; Pilar Quera, Editor científico | Fecha de publicación: | 1992 | Número de páginas: | 82 p | Material de acompañamiento: | Suplemento: "El embalse : el agua y paisaje" / Javier de Prado, José Luis Ortega, Luis Gabriel Naranjo | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
| Nota de contenido: | Editorial
Las calificaciones: una posible trivialización de la enseñanza
Monográfico
"La enseñanza de las ciencias sociales: una cuestión ""indisciplinada"", necesariamente"""
Los contenidos de enseñanza como problema teórico y práctico
Los proyectos de investigación del medio
Estudio de una zona rural
Mapas conceptuales y enseñanza de las ciencias sociales
El futuro de la historia en la reforma educativa
Bibliografía: Didáctica de las Ciencias Sociales
Centro
La importancia de los objetivos en el curriculum escolar
La adecuación de objetivos en educación infantil
Proceso de elaboración de los objetivos del primer ciclo de eso
Elaboración de proyectos curriculares a partir de la contextualización de objetivos
Intercambio
La reforma y el trabajo en grupo
El trabajo de acondicionamiento físico con programas individuales
Punto de vista
Pedagogía crítica
El hatillo
La arboleda perdida. Memorias |
[número] es un número de / Antoni Zabala Vidiella (1992-)N° 8 - Noviembre, 1992 - Cómo enseñar ciencias sociales [texto impreso] / Antoni Zabala Vidiella, ; Pilar Quera, Editor científico . - 1992 . - 82 p + Suplemento: "El embalse : el agua y paisaje" / Javier de Prado, José Luis Ortega, Luis Gabriel Naranjo. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
| Nota de contenido: | Editorial
Las calificaciones: una posible trivialización de la enseñanza
Monográfico
"La enseñanza de las ciencias sociales: una cuestión ""indisciplinada"", necesariamente"""
Los contenidos de enseñanza como problema teórico y práctico
Los proyectos de investigación del medio
Estudio de una zona rural
Mapas conceptuales y enseñanza de las ciencias sociales
El futuro de la historia en la reforma educativa
Bibliografía: Didáctica de las Ciencias Sociales
Centro
La importancia de los objetivos en el curriculum escolar
La adecuación de objetivos en educación infantil
Proceso de elaboración de los objetivos del primer ciclo de eso
Elaboración de proyectos curriculares a partir de la contextualización de objetivos
Intercambio
La reforma y el trabajo en grupo
El trabajo de acondicionamiento físico con programas individuales
Punto de vista
Pedagogía crítica
El hatillo
La arboleda perdida. Memorias |
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R0889 | AUL INN n° 8 1992 | Publicaciones periódicas | Hemeroteca | Publicaciones periódicas | Domicilio Disponible | |