[número] es un número de / Antoni Zabala Vidiella (1992-)TÃtulo : | N° 90 - Vol. 9, Marzo 2000 - Estrategias para atender la diversidad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Antoni Zabala Vidiella, ; Pilar Quera, Editor cientÃfico | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 82 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
| Nota de contenido: | Monográfico Estrategias para atender la diversidad
Estrategias diversas para atender a la diversidad.
La atención a la diversidad: una cuestión de valores.
Lluis M. del Carmen Martín
La cooperación en el aprendizaje, o cómo incrementar las oportunidades educativas para disminuir la desigualdad.
Joan Rué Domingo
La diversidad: la organización del aula y el aprendizaje autónomo.
Inmaculada Serrano Hernández
Adaptación de materiales curriculares para alumnado con necesidades educativas especiales.
Teresa Julià Dinarès
La respuesta educativa en alumnado con alta capacidad.
Montserrat Lopezuazo Campesino
La atención a la diversidad en educación infantil: los rincones.
Marisa del Carmen Martín,Ana Viera Sánchez
El trabajo por proyectos: un trabajo de todas y todos.
Leonor Carbonell Carvajal,Jordi M. Valero Buch
Inclusión educativa de estudiantes con necesidades educativas a través de un modelo de aprendizaje cooperativo.
Manuel Ojea,Graciela López,Cristal Fernández Estévez
La autoevaluación en educación primaria.
Cruz Pérez Pérez
Construyendo la programación con el alumnado.
Dolors Quinquer Vilamitjana
La acción tutorial para atender la diversidad del alumnado.
Francesc Notó Brullas
El aula de autoformación.
M. Teresa Villagrasa Villagrasa
Las agrupaciones flexibles, reflexión crítica desde la experiencia.
Juan José Albericio Huerta
Talleres: un modelo organizativo que facilita la atención a la diversidad.
Maite Fillat Traveset,M. Angels Silva Camps
Diferentes modelos organizativos que posibilitan el tratamiento de la diversidad.
Juliana Pérez Pérez
Un currículum cubista.
Emili Muñoz
La acogida en la educación secundaria obligatoria.
Maria Domènech Roig,Carme Castellà Velasco
Apoyo escolar y necesidades educativas especiales.
Ignasi Puigdellívol Aiguadé
Las UAC integradas en el centro.
Rita Armejach
¿Quienes somos?: un proyecto para la autoestima.
Pepe Checa
El contrato didáctico en un caso de alumnado con deficiencias auditivas.
M.ª del Pilar Menoyo Díaz,Carme Morist
El hatillo
Y tú de qué trabajas
|
[número] es un número de / Antoni Zabala Vidiella (1992-)N° 90 - Vol. 9, Marzo 2000 - Estrategias para atender la diversidad [texto impreso] / Antoni Zabala Vidiella, ; Pilar Quera, Editor cientÃfico . - 2000 . - 82 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
| Nota de contenido: | Monográfico Estrategias para atender la diversidad
Estrategias diversas para atender a la diversidad.
La atención a la diversidad: una cuestión de valores.
Lluis M. del Carmen Martín
La cooperación en el aprendizaje, o cómo incrementar las oportunidades educativas para disminuir la desigualdad.
Joan Rué Domingo
La diversidad: la organización del aula y el aprendizaje autónomo.
Inmaculada Serrano Hernández
Adaptación de materiales curriculares para alumnado con necesidades educativas especiales.
Teresa Julià Dinarès
La respuesta educativa en alumnado con alta capacidad.
Montserrat Lopezuazo Campesino
La atención a la diversidad en educación infantil: los rincones.
Marisa del Carmen Martín,Ana Viera Sánchez
El trabajo por proyectos: un trabajo de todas y todos.
Leonor Carbonell Carvajal,Jordi M. Valero Buch
Inclusión educativa de estudiantes con necesidades educativas a través de un modelo de aprendizaje cooperativo.
Manuel Ojea,Graciela López,Cristal Fernández Estévez
La autoevaluación en educación primaria.
Cruz Pérez Pérez
Construyendo la programación con el alumnado.
Dolors Quinquer Vilamitjana
La acción tutorial para atender la diversidad del alumnado.
Francesc Notó Brullas
El aula de autoformación.
M. Teresa Villagrasa Villagrasa
Las agrupaciones flexibles, reflexión crítica desde la experiencia.
Juan José Albericio Huerta
Talleres: un modelo organizativo que facilita la atención a la diversidad.
Maite Fillat Traveset,M. Angels Silva Camps
Diferentes modelos organizativos que posibilitan el tratamiento de la diversidad.
Juliana Pérez Pérez
Un currículum cubista.
Emili Muñoz
La acogida en la educación secundaria obligatoria.
Maria Domènech Roig,Carme Castellà Velasco
Apoyo escolar y necesidades educativas especiales.
Ignasi Puigdellívol Aiguadé
Las UAC integradas en el centro.
Rita Armejach
¿Quienes somos?: un proyecto para la autoestima.
Pepe Checa
El contrato didáctico en un caso de alumnado con deficiencias auditivas.
M.ª del Pilar Menoyo Díaz,Carme Morist
El hatillo
Y tú de qué trabajas
|
| |