| TÃtulo : | La desafiliación en la Educación Media y Superior de Uruguay : conceptos, estudios y polÃticas | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Tabaré Fernández Aguerre, Compilador ; Marcelo Boado MartÃnez, Autor ; Marisa Bucheli Anaya, Autor ; Santiago Cardozo, Autor ; Carlos Casacuberta Guemberena, Autor ; Lorena Custodio Pallares, Autor ; Cecilia Pereda Bartesaghi, Autor ; Ana Verocai Masena, Autor | | Editorial: | Universidad de la República (UDELAR). Comisión Sectorial de Investigación CientÃfica (CSIC) | | Fecha de publicación: | 2010 | | Colección: | Art. 2 | | Número de páginas: | 250 p | | ISBN/ISSN/DL: | 9789974980981 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | [Palabras claves]DESERCIÓN ESTUDIANTIL
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]URUGUAY
| | Resumen: | La desafiliación en el tránsito de la Educación Básica a la Superior constituye el principal problema para cualquier polÃtica que se proponga construir igualdad de oportunidades en Uruguay, dada su magnitud y su persistencia al menos en los últimos 20 años. A tono esta importancia, aquà se han reunido un conjunto de estudios teóricos, empÃricos y de polÃticas sobre la desafiliación educativa en Uruguay hechos desde una perspectiva interdisciplinaria. A través de los capÃtulos, recorremos el consenso existente entre los especialistas sobre su origen, generado por la estratificación social y las desigualdades de género.
Mostramos que constituye además, un fenómeno heterogéneo: es variado el tipo de trayectorias que lleva a esa posición de vulnerabilidad social entre los adolescentes y jóvenes uruguayos. Identificamos el papel crÃtico que tienen los factores organizacionales y pedagógicos, tales como el tamaño del centro educativo, el plan de estudios y el clima escolar. El análisis de las polÃticas de inclusión educativa desplegadas durante la Administración Vázquez (2005-2009) permiten concluir que tienen una lógica correcta pero que resultan insuficientes: sólo cubren una proporción mÃnima de los desafiliados y además, se implementan sin otras polÃticas más generales, que den respuestas a los problemas estructurales del sistema educativo que
generan el fenómeno.
| | Nota de contenido: | La Universidad al servicio de la República / Rodrigo AROCENA (pról.).
Conceptos.
Desafiliación y desprotección social / Tabaré FERNANDEZ AGUERRE, Cecilia PEREDA BARTESAGHI, Santiago CARDOZO.
Enfoques para explicar la desafiliación / Tabaré FERNANDEZ AGUERRE.
Estrategias de intervención para desincentivar la desafiliación educativa / Cecilia PEREDA BARTESAGHI.
Estudios empíricos.
Incidencia y trayectorias de desafiliación / Tabaré FERNANDEZ AGUERRE.
El comienzo del fin : las decisiones de abandono durante la educación media y su incidencia en las trayectorias / Santiago CARDOZO.
Abandono en el ciclo básico de educación media en el litoral de Uruguay / Ana VEROCAI MASENA.
Factores escolares y desafiliación en la enseñanza media superior de Uruguay (2003-2007) / Tabaré FERNANDEZ AGUERRE.
La deserción universitaria en la UdelaR : algunas tendencias y reflexiones / Marcelo BOADO MARTINEZ.
Caracterización de los desertores de UdelaR (año 2006) : inversión, consumo, exclusión académica y deserción voluntaria / Lorena CUSTODIO.
Asistencia a instituciones educativas y actividad laboral de los adolescentes en Uruguay, 1986-2008 / Carlos CASACUBERTA, Marisa BUCHELI ANAYA.
Políticas y experiencias de intervención.
Buenas prácticas : una modalidad de hacer políticas desde los centros / Cecilia PEREDA BARTESAGHI.
Panorama de las políticas de inclusión educativa en la educación media y superior (2005-2009) / Tabaré FERNANDEZ AGUERRE, Cecilia PEREDA BARTESAGHI. | | En lÃnea: | http://baseddp.mec.gub.uy/Documentos/Bibliodigi/La_desafiliacion_en_la_Educacion [...] |
La desafiliación en la Educación Media y Superior de Uruguay : conceptos, estudios y polÃticas [texto impreso] / Tabaré Fernández Aguerre, Compilador ; Marcelo Boado MartÃnez, Autor ; Marisa Bucheli Anaya, Autor ; Santiago Cardozo, Autor ; Carlos Casacuberta Guemberena, Autor ; Lorena Custodio Pallares, Autor ; Cecilia Pereda Bartesaghi, Autor ; Ana Verocai Masena, Autor . - Universidad de la República (UDELAR). Comisión Sectorial de Investigación CientÃfica (CSIC), 2010 . - 250 p. - ( Art. 2) . ISSN : 9789974980981 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DESERCIÓN ESTUDIANTIL
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]URUGUAY
| | Resumen: | La desafiliación en el tránsito de la Educación Básica a la Superior constituye el principal problema para cualquier polÃtica que se proponga construir igualdad de oportunidades en Uruguay, dada su magnitud y su persistencia al menos en los últimos 20 años. A tono esta importancia, aquà se han reunido un conjunto de estudios teóricos, empÃricos y de polÃticas sobre la desafiliación educativa en Uruguay hechos desde una perspectiva interdisciplinaria. A través de los capÃtulos, recorremos el consenso existente entre los especialistas sobre su origen, generado por la estratificación social y las desigualdades de género.
Mostramos que constituye además, un fenómeno heterogéneo: es variado el tipo de trayectorias que lleva a esa posición de vulnerabilidad social entre los adolescentes y jóvenes uruguayos. Identificamos el papel crÃtico que tienen los factores organizacionales y pedagógicos, tales como el tamaño del centro educativo, el plan de estudios y el clima escolar. El análisis de las polÃticas de inclusión educativa desplegadas durante la Administración Vázquez (2005-2009) permiten concluir que tienen una lógica correcta pero que resultan insuficientes: sólo cubren una proporción mÃnima de los desafiliados y además, se implementan sin otras polÃticas más generales, que den respuestas a los problemas estructurales del sistema educativo que
generan el fenómeno.
| | Nota de contenido: | La Universidad al servicio de la República / Rodrigo AROCENA (pról.).
Conceptos.
Desafiliación y desprotección social / Tabaré FERNANDEZ AGUERRE, Cecilia PEREDA BARTESAGHI, Santiago CARDOZO.
Enfoques para explicar la desafiliación / Tabaré FERNANDEZ AGUERRE.
Estrategias de intervención para desincentivar la desafiliación educativa / Cecilia PEREDA BARTESAGHI.
Estudios empíricos.
Incidencia y trayectorias de desafiliación / Tabaré FERNANDEZ AGUERRE.
El comienzo del fin : las decisiones de abandono durante la educación media y su incidencia en las trayectorias / Santiago CARDOZO.
Abandono en el ciclo básico de educación media en el litoral de Uruguay / Ana VEROCAI MASENA.
Factores escolares y desafiliación en la enseñanza media superior de Uruguay (2003-2007) / Tabaré FERNANDEZ AGUERRE.
La deserción universitaria en la UdelaR : algunas tendencias y reflexiones / Marcelo BOADO MARTINEZ.
Caracterización de los desertores de UdelaR (año 2006) : inversión, consumo, exclusión académica y deserción voluntaria / Lorena CUSTODIO.
Asistencia a instituciones educativas y actividad laboral de los adolescentes en Uruguay, 1986-2008 / Carlos CASACUBERTA, Marisa BUCHELI ANAYA.
Políticas y experiencias de intervención.
Buenas prácticas : una modalidad de hacer políticas desde los centros / Cecilia PEREDA BARTESAGHI.
Panorama de las políticas de inclusión educativa en la educación media y superior (2005-2009) / Tabaré FERNANDEZ AGUERRE, Cecilia PEREDA BARTESAGHI. | | En lÃnea: | http://baseddp.mec.gub.uy/Documentos/Bibliodigi/La_desafiliacion_en_la_Educacion [...] |
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