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Autor Alberto Villagrán
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TÃtulo : Estudio sobre la modalidad semipresencial de formación en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Laura Conde, Autor ; Mariana González Burgstaller, Autor ; Alberto Villagrán, Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE) Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-88707--7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN A DISTANCIA
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTENota de contenido: La formación inicial de profesores.-- Breve reseña histórica de la modalidad.-- Análisis de la matrícula de los estudiantes del semi-presencial.--Los estudiantes de la carrera de profesorado semi-presencial del CFE en 2017.-- Revisión de la normativa sobre la formación semi-presencial.-- Alcances del trabajo de campo.--Percepciones de los directores sobre la modalidad.-- La perspectiva de los referentes de la modalidad.-- Los docentes del semi-presencial y sus apreciaciones.-- La perspectiva de los estudiantes.-- Síntesis: la perspectiva de los diferentes actores involucrados En lÃnea: https://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/handle/123456789/153/GonzalezM.Estudio. [...] Estudio sobre la modalidad semipresencial de formación en educación [texto impreso] / Ana Laura Conde, Autor ; Mariana González Burgstaller, Autor ; Alberto Villagrán, Autor . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE), 2018 . - 160 p.
ISBN : 978-9974-88707--7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN A DISTANCIA
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTENota de contenido: La formación inicial de profesores.-- Breve reseña histórica de la modalidad.-- Análisis de la matrícula de los estudiantes del semi-presencial.--Los estudiantes de la carrera de profesorado semi-presencial del CFE en 2017.-- Revisión de la normativa sobre la formación semi-presencial.-- Alcances del trabajo de campo.--Percepciones de los directores sobre la modalidad.-- La perspectiva de los referentes de la modalidad.-- Los docentes del semi-presencial y sus apreciaciones.-- La perspectiva de los estudiantes.-- Síntesis: la perspectiva de los diferentes actores involucrados En lÃnea: https://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/handle/123456789/153/GonzalezM.Estudio. [...] Reserva
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