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Intervenciones comunitarias en la educación formal / Mauricio Fuentes Simonini 

Público ISBD Título : Intervenciones comunitarias en la educación formal : Apuntes de una aproximación a los actores y sus representaciones en contextos de vulnerabilidad social Tipo de documento: texto impreso Autores: Mauricio Fuentes Simonini, Autor ; Leticia Gómez Guerrero, Autor ; Cecilia Pereda Bartesaghi, Autor ; Natalia Porcelli Llano, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) Otro editor: Montevideo [Uruguay] : Observatorio del Sur (Obsur) Número de páginas: 167 p. Il.: gráficas ISBN/ISSN/DL: 978-991-593-320-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN FORMAL [Palabras claves]RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD [Palabras claves]URUGUAY Resumen: Este libro presenta una investigación que analiza las representaciones que tienen los diferentes actores sociales respecto de las intervenciones comunitarias que se realizan en instituciones públicas de educación formal en contextos de vulnerabilidad social. El trabajo busca dar cuenta de cuáles son los actores de la comunidad que realizan intervenciones en las instituciones educativas, a qué dimensión de la institución dirigen sus acciones y cuál es la complejidad de las relaciones actor-institución. En línea: https://redi.anii.org.uy/jspui/bitstream/20.500.12381/260/1/Intervenciones%20com [...] Intervenciones comunitarias en la educación formal : Apuntes de una aproximación a los actores y sus representaciones en contextos de vulnerabilidad social [texto impreso] / Mauricio Fuentes Simonini, Autor ; Leticia Gómez Guerrero, Autor ; Cecilia Pereda Bartesaghi, Autor ; Natalia Porcelli Llano, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) : Montevideo (Uruguay) : Observatorio del Sur (Obsur), [s.d.] . - 167 p. : gráficas. ISBN : 978-991-593-320-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN FORMAL [Palabras claves]RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD [Palabras claves]URUGUAY Resumen: Este libro presenta una investigación que analiza las representaciones que tienen los diferentes actores sociales respecto de las intervenciones comunitarias que se realizan en instituciones públicas de educación formal en contextos de vulnerabilidad social. El trabajo busca dar cuenta de cuáles son los actores de la comunidad que realizan intervenciones en las instituciones educativas, a qué dimensión de la institución dirigen sus acciones y cuál es la complejidad de las relaciones actor-institución. En línea: https://redi.anii.org.uy/jspui/bitstream/20.500.12381/260/1/Intervenciones%20com [...]

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