Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Recorridos / Sandra Ferreyra (2011)
Título : Recorridos : Secuencias para la enseñanza de la lengua y la literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Ferreyra, Editor científico ; María Elena Fonsalido, Editor científico Editorial: Los Polvorines [Argentina] : Universidad Nacional de General Sarmiento Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación num. 3 Número de páginas: 171 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-630-096-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZAResumen: Este libro propone pensar el trabajo didáctico como un recorrido; un movimiento premeditado que lleva de un lugar a otro; un itinerario cuyos puntos de partida y de llegada se conectan a partir de la conjunción entre la actividad del estudiante y la práctica docente. De esta manera, tratamos de recuperar el sentido de diseñar talleres para la enseñanza de la lengua y la literatura. Los lectores encontrarán en los artículos que componen este volumen materiales, supuestos, concepciones y formas de organización que exploran las posibilidades didácticas de temas y problemas que hacen a campos disciplinares variados como la lexicografía, el análisis del discurso, la teoría literaria y la teatrología. Los maestros y profesores son constructores de un tiempo y un espacio para el aprendizaje. Las secuencias didácticas que aquí se presentan no tienen más pretensión que ilustrar esta afirmación; por eso, es esperable que los docentes se las apropien, las discutan, las rediseñen para, finalmente, ponerlas en acción. Nota de contenido: PARA LA COMPRENSIÓN. Enseñanza del léxico: neología y lexicografía -- Una didáctica para la poesía -- La lectura de textos argumentativos: algunas estrategias para la intervención pedagógica -- PARA LA PRODUCCIÓN. La enseñanza de la escritura dramática -- La narrativa de enigma: una lógica alterada -- DESDE LA COMPRENSIÓN, HACIA LA PRODUCCIÓN. Taller de didáctica de la literatura gauchesca -- Narración, descripción, argumentación y discurso referido: la lectura y la escritura de crónicas periodísticas Recorridos : Secuencias para la enseñanza de la lengua y la literatura [texto impreso] / Sandra Ferreyra, Editor científico ; María Elena Fonsalido, Editor científico . - Universidad Nacional de General Sarmiento, 2011 . - 171 p. - (Educación; 3) .
ISBN : 978-987-630-096-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZAResumen: Este libro propone pensar el trabajo didáctico como un recorrido; un movimiento premeditado que lleva de un lugar a otro; un itinerario cuyos puntos de partida y de llegada se conectan a partir de la conjunción entre la actividad del estudiante y la práctica docente. De esta manera, tratamos de recuperar el sentido de diseñar talleres para la enseñanza de la lengua y la literatura. Los lectores encontrarán en los artículos que componen este volumen materiales, supuestos, concepciones y formas de organización que exploran las posibilidades didácticas de temas y problemas que hacen a campos disciplinares variados como la lexicografía, el análisis del discurso, la teoría literaria y la teatrología. Los maestros y profesores son constructores de un tiempo y un espacio para el aprendizaje. Las secuencias didácticas que aquí se presentan no tienen más pretensión que ilustrar esta afirmación; por eso, es esperable que los docentes se las apropien, las discutan, las rediseñen para, finalmente, ponerlas en acción. Nota de contenido: PARA LA COMPRENSIÓN. Enseñanza del léxico: neología y lexicografía -- Una didáctica para la poesía -- La lectura de textos argumentativos: algunas estrategias para la intervención pedagógica -- PARA LA PRODUCCIÓN. La enseñanza de la escritura dramática -- La narrativa de enigma: una lógica alterada -- DESDE LA COMPRENSIÓN, HACIA LA PRODUCCIÓN. Taller de didáctica de la literatura gauchesca -- Narración, descripción, argumentación y discurso referido: la lectura y la escritura de crónicas periodísticas Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 57225 407 FERr 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Stella Emmi Reinventar la enseñanza de la lengua y la literatura / Gustavo Bombini (2006)
Título : Reinventar la enseñanza de la lengua y la literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Bombini (1961-), Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Libros del Zorzal Fecha de publicación: 2006 Colección: Formación Docente. Lengua y Literatura num. 1 Número de páginas: 124 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-599-015-9 Nota general: La tarea cotidiana de los profesores de lengua y literatura está atravesada en la actualidad por una serie de interrogantes e incertidumbres acerca de su sentido, de sus propósitos y del modo de resolver en la práctica estos desafíos constantes.
El conocimiento escolar sobre la lengua y la literatura, determinado por las sucesivas transformaciones del sistema educativo y por los cambios en los contenidos curriculares, la práctica del aula acuciada por múltiples factores sociales, los cambios en los modos en que los adolescentes y los jóvenes se ponen en contacto con el universo de la lectura y la escritura en el contexto de veloces transformaciones culturales y tecnológicas, nuevas estéticas y nuevos modos de resignificar la propia identidad profesional de los profesores de lengua y literatura son algunas de las preguntas que se formulan en este libro y sobre las que se adelantan algunas reflexiones, algunas respuestas posibles para volver a interrogarnos sobre nuestra tarea, para reinventar nuestros modos de enseñar lengua y literatura. Libros del ZorzalIdioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZAReinventar la enseñanza de la lengua y la literatura [texto impreso] / Gustavo Bombini (1961-), Autor . - Libros del Zorzal, 2006 . - 124 p.. - (Formación Docente. Lengua y Literatura; 1) .
ISBN : 978-987-599-015-9
La tarea cotidiana de los profesores de lengua y literatura está atravesada en la actualidad por una serie de interrogantes e incertidumbres acerca de su sentido, de sus propósitos y del modo de resolver en la práctica estos desafíos constantes.
El conocimiento escolar sobre la lengua y la literatura, determinado por las sucesivas transformaciones del sistema educativo y por los cambios en los contenidos curriculares, la práctica del aula acuciada por múltiples factores sociales, los cambios en los modos en que los adolescentes y los jóvenes se ponen en contacto con el universo de la lectura y la escritura en el contexto de veloces transformaciones culturales y tecnológicas, nuevas estéticas y nuevos modos de resignificar la propia identidad profesional de los profesores de lengua y literatura son algunas de las preguntas que se formulan en este libro y sobre las que se adelantan algunas reflexiones, algunas respuestas posibles para volver a interrogarnos sobre nuestra tarea, para reinventar nuestros modos de enseñar lengua y literatura. Libros del Zorzal
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 55446 372.6 BOMr 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Teoría literaria y enseñanza de la literatura / José Antonio Alvarez Amorós (2004)
Título : Teoría literaria y enseñanza de la literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio Alvarez Amorós, Editor científico ; Ricardo Miguel Alfonso, Autor ; Antonio Ballesteros González, Autor ; Silvia Caporale Bizzini, Autor Editorial: Barcelona : Ariel Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 186 p. ISBN/ISSN/DL: 8134425068 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]TEORÍA LITERARIAResumen: Cada vez parece menos disputable que la naturaleza y los límites de la literatura son funciones de la teoría literaria y no al contrario. Partiendo de esta premisa de carácter general, los autores de este libro reflexionan desde ángulos diferentes sobre el papel que desempeña la teoría literaria en la docencia de la literat ura, intentando plantear y acaso responder preguntas relacionadas con estos aspectos. Teoría literaria y enseñanza de la literatura [texto impreso] / José Antonio Alvarez Amorós, Editor científico ; Ricardo Miguel Alfonso, Autor ; Antonio Ballesteros González, Autor ; Silvia Caporale Bizzini, Autor . - Barcelona : Ariel, 2004 . - 186 p.
ISSN : 8134425068
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]TEORÍA LITERARIAResumen: Cada vez parece menos disputable que la naturaleza y los límites de la literatura son funciones de la teoría literaria y no al contrario. Partiendo de esta premisa de carácter general, los autores de este libro reflexionan desde ángulos diferentes sobre el papel que desempeña la teoría literaria en la docencia de la literat ura, intentando plantear y acaso responder preguntas relacionadas con estos aspectos. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 57234 801.95 ALVt 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Stella Emmi Textos / Carlos Lomas (1994-)
[publicación periódica] Ver los números disponibles
Título : Textos : de la didáctica de la lengua y de la literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Lomas, Editor científico Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1994- ISBN/ISSN/DL: 11339829 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZA[publicación periódica] Ver los números disponibles Textos : de la didáctica de la lengua y de la literatura [texto impreso] / Carlos Lomas, Editor científico . - Barcelona : Graó, 1994-.
ISSN : 11339829
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZA
Título : La trama de los textos : Problemas de la enseñanza de la literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Bombini (1961-), Autor Editorial: Buenos Aires : Lugar Fecha de publicación: 2005 Colección: Relecturas Número de páginas: 130 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-89222-8-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA LITERARIA
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZAEn línea: https://books.google.com.uy/books?id=SyYL0MXfTQMC&pg=PA99&lpg=PA99&dq=la+trama+d [...] La trama de los textos : Problemas de la enseñanza de la literatura [texto impreso] / Gustavo Bombini (1961-), Autor . - Lugar, 2005 . - 130 p.. - (Relecturas) .
ISBN : 978-950-89222-8-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA LITERARIA
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZAEn línea: https://books.google.com.uy/books?id=SyYL0MXfTQMC&pg=PA99&lpg=PA99&dq=la+trama+d [...] Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 57229 807 BOMt 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Stella Emmi Trama / Myriam Minarrieta (1997)
Título : Trama : Manual para lengua y literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Myriam Minarrieta, Autor ; Mora Naya Zunko, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Palacio del Libro. Monteverde Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 151 p Nota general: Manual para lengua y literatura 3er año Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-IDIOMA ESPAÑOL
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZANota de contenido: Narrativa.-- Lírica.--Dramática Trama : Manual para lengua y literatura [texto impreso] / Myriam Minarrieta, Autor ; Mora Naya Zunko, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Palacio del Libro. Monteverde, 1997 . - 151 p.
Manual para lengua y literatura 3er año
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-IDIOMA ESPAÑOL
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZANota de contenido: Narrativa.-- Lírica.--Dramática Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 72176 T 460 MINt 3° 1997 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Lilián Vázquez Giosa La utilidad de la literatura / Guido Castillo en Anales del Instituto de Profesores "Artigas", N° 2 (1957)
[artículo]
in Anales del Instituto de Profesores "Artigas" > N° 2 (1957) . - pp. 33-39
Título : La utilidad de la literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Guido Castillo, Autor Fecha de publicación: 1957 Artículo en la página: pp. 33-39 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZA [artículo] La utilidad de la literatura [texto impreso] / Guido Castillo, Autor . - 1957 . - pp. 33-39.
Idioma : Español (spa)
in Anales del Instituto de Profesores "Artigas" > N° 2 (1957) . - pp. 33-39
Clasificación: [Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZA Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R2729 Anales del IPA, N°2 1 día Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR2730 Anales del IPA, N°2 c. 2 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR2731 Anales del IPA, N°2 c. 3 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación Rodolfo Usera R2732 Anales del IPA, N°2 c. 4 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR1240 Anales del IPA, N°2 c. 5 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR1239 Anales del IPA, N°2 c. 6 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible El verso castellano / Juan Carlos Sabat Pebet (1924)
Título : El verso castellano : estudio práctico de la versificación Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Sabat Pebet, Autor ; Jerónimo Zolesi (1875-1938), Prefacio, etc Fecha de publicación: 1924 Número de páginas: 106 p Nota general: De acuerdo con los programas de 3º y 4º cursos de idioma castellano y adaptado además a las bolillas de poética de los programas de idioma castellano (2º curso) y de literatura para preparatorios de la S de S y P. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-VERSIFICACIÓN
[Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LITERATURA
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]POESÍAEl verso castellano : estudio práctico de la versificación [texto impreso] / Juan Carlos Sabat Pebet, Autor ; Jerónimo Zolesi (1875-1938), Prefacio, etc . - 1924 . - 106 p.
De acuerdo con los programas de 3º y 4º cursos de idioma castellano y adaptado además a las bolillas de poética de los programas de idioma castellano (2º curso) y de literatura para preparatorios de la S de S y P.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-VERSIFICACIÓN
[Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LITERATURA
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]POESÍAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 65536 808.1 SABv 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible66542 808.1 SABv c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Bienvenidos a la literatura, 1. Guía introductoria / Teresa Hernández Sánchez (1993)
Título de serie: Bienvenidos a la literatura, 1 Título : Guía introductoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Hernández Sánchez, Autor ; Concepción Moure Lema, Autor ; Soledad Robleda Castro, Autor ; María Dolores Sanz Lobo, Autor Editorial: Madrid [España] : Ministerio de Educación y Ciencia Fecha de publicación: 1993 Otro editor: Madrid : Narcea Número de páginas: 30 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1024-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZABienvenidos a la literatura, 1. Guía introductoria [texto impreso] / Teresa Hernández Sánchez, Autor ; Concepción Moure Lema, Autor ; Soledad Robleda Castro, Autor ; María Dolores Sanz Lobo, Autor . - Madrid (España) : Ministerio de Educación y Ciencia : Madrid : Narcea, 1993 . - 30 p.
ISBN : 978-84-277-1024-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 43792 807 HERb 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra Bienvenidos a la literatura, 2. Siete propuestas didácticas / Teresa Hernández Sánchez (1993)
Título de serie: Bienvenidos a la literatura, 2 Título : Siete propuestas didácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Hernández Sánchez, Autor ; Concepción Moure Lema, Autor ; Soledad Robleda Castro, Autor ; María Dolores Sanz Lobo, Autor Editorial: Madrid [España] : Ministerio de Educación y Ciencia Fecha de publicación: 1993 Otro editor: Madrid : Narcea Número de páginas: 162 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1024-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZAResumen: Siete Unidades Didácticas: 'Bienvenidos al universo Cortázar' (I y II): 'El gran teatro de tu mundo': 'El amor en el túnel del tiempo': 'Letra y música': 'Soledad, dolor y denuncia: Poesía española del siglo XX': 'Museo de épocas de la poesía española'. Cada unidad pretende la motivación del alumno mediante su relación con el entorno, su actividad, su protagonismo y su interés por la lectura: trabaja la Lengua y Literatura como algo inseparable. Narcea Bienvenidos a la literatura, 2. Siete propuestas didácticas [texto impreso] / Teresa Hernández Sánchez, Autor ; Concepción Moure Lema, Autor ; Soledad Robleda Castro, Autor ; María Dolores Sanz Lobo, Autor . - Madrid (España) : Ministerio de Educación y Ciencia : Madrid : Narcea, 1993 . - 162 p.
ISBN : 978-84-277-1024-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZAResumen: Siete Unidades Didácticas: 'Bienvenidos al universo Cortázar' (I y II): 'El gran teatro de tu mundo': 'El amor en el túnel del tiempo': 'Letra y música': 'Soledad, dolor y denuncia: Poesía española del siglo XX': 'Museo de épocas de la poesía española'. Cada unidad pretende la motivación del alumno mediante su relación con el entorno, su actividad, su protagonismo y su interés por la lectura: trabaja la Lengua y Literatura como algo inseparable. Narcea Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 43793 807 HERb 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra Guía de apoyo al docente, Tercer curso. Lengua y Literatura / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay) (1999)
Título de serie: Guía de apoyo al docente, Tercer curso Título : Lengua y Literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay), Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 240 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]GUÍA PARA DOCENTES
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZANota de contenido: Narrativa -- Lírica -- Lírica-narrativa -- Dramática Guía de apoyo al docente, Tercer curso. Lengua y Literatura [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay), Autor . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1999 . - 240 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]GUÍA PARA DOCENTES
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZANota de contenido: Narrativa -- Lírica -- Lírica-narrativa -- Dramática Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 35287 373 GUIl 3er. Curso 1 día Colección general Libros Consulta en sala
Disponible39388 373 GUIl 3er. Curso c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible72083 373 GUIl 3er. Curso c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Lilián Vázquez Giosa Repensar la literatura, v. 1. Repensar la literatura / Tercer Congreso Nacional y Segundo Internacional de Didáctica de la Literatura (3o.; 14-16 Mayo 2003; Biblioteca Nacional, Montevideo, Uruguay) (2003)
Título de serie: Repensar la literatura, v. 1 Título : Repensar la literatura Tipo de documento: texto impreso Congreso: Tercer Congreso Nacional y Segundo Internacional de Didáctica de la Literatura (3o.; 14-16 Mayo 2003; Biblioteca Nacional, Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay (APLU) Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 467 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]URUGUAYRepensar la literatura, v. 1. Repensar la literatura [texto impreso] / Tercer Congreso Nacional y Segundo Internacional de Didáctica de la Literatura (3o.; 14-16 Mayo 2003; Biblioteca Nacional, Montevideo, Uruguay), Autor . - Uruguay : Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay (APLU), 2003 . - 467 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]URUGUAYReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 57228 801 DID v. 1 2003 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Stella Emmi Textos en contexto, v. 5. La literatura en la escuela / Teresa Colomer (2002)
Título de serie: Textos en contexto, v. 5 Título : La literatura en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Colomer, Autor ; María Susana Capitanelli, Autor ; Paola Piacenza, Autor ; Claudia Molinari, Autor ; Ana Siro, Autor ; Daniel Altamiranda, Autor ; Graciela Perriconi, Autor ; Gustavo Bombini (1961-), Autor Editorial: Buenos Aires : Asociación Internacional de Lectura (IRA) Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 134 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LECTURA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZANota de contenido: ¿Qué significa progresar en competencia literaria?.-- La literatura en la escuela: criterios de actuación y procedimientos.-- Enseñanza de la literatura y canon escolar.-- Hablar sobre los libros en el Jardín de Infantes.-- Intercambio entre lectores. Un espacio para la construcción colectiva de sentido en el tercer ciclo.-- La lectura en el nivel de educación superior: hacia la formación de lectores suspicaces.-- Qué gana y qué pierde la literatura en el ámbito de la escuela.-- Prácticas de enseñanza/prácticas de lectura de literatura: nuevas perspectivas Textos en contexto, v. 5. La literatura en la escuela [texto impreso] / Teresa Colomer, Autor ; María Susana Capitanelli, Autor ; Paola Piacenza, Autor ; Claudia Molinari, Autor ; Ana Siro, Autor ; Daniel Altamiranda, Autor ; Graciela Perriconi, Autor ; Gustavo Bombini (1961-), Autor . - Buenos Aires : Asociación Internacional de Lectura (IRA), 2002 . - 134 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]LECTURA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZANota de contenido: ¿Qué significa progresar en competencia literaria?.-- La literatura en la escuela: criterios de actuación y procedimientos.-- Enseñanza de la literatura y canon escolar.-- Hablar sobre los libros en el Jardín de Infantes.-- Intercambio entre lectores. Un espacio para la construcción colectiva de sentido en el tercer ciclo.-- La lectura en el nivel de educación superior: hacia la formación de lectores suspicaces.-- Qué gana y qué pierde la literatura en el ámbito de la escuela.-- Prácticas de enseñanza/prácticas de lectura de literatura: nuevas perspectivas Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 49764 418.4 TEX 5 7 días Colección general Libros Domicilio
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