Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
A partir de esta página puede:
Información de una colección
Colección Biblioteca del Educador Contemporáneo
- Editorial : Paidós
- ISSN : sin ISSN
Documentos disponibles dentro de esta colección
Refinar búsqueda
/ Carl Gustav Jung (1974)
Título : | Psicología y educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Carl Gustav Jung, Autor | Mención de edición: | 5a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 1974 | Colección: | Biblioteca del Educador Contemporáneo num. 195 | Número de páginas: | 108 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA
| Resumen: | Estas páginas, aunque breves, son un ejemplo de la profundidad, concisión y coherencia que alcanza el desarrollo
de un tema cuando el ámbito de las ideas conexas no es ajeno a los intereses más íntimos del autor. Como resultado de esta síntesis, Carl G. Jung nos presenta en este libro temas fundamentales de la psicología de la educación y sus relaciones con la filosofía, la religión y la pedagogía. | Nota de contenido: | Prólogo para la edición castellana, por Pedro Rapela.-- Prólogo para la tercera edición.-- I. Psicología inconsciente y trastornos psíquicos.-- II. Métodos de exploración.-- III. Tendencias del inconsciente |
Psicología y educación [texto impreso] / Carl Gustav Jung, Autor . - 5a. ed . - Paidós, 1974 . - 108 p. - ( Biblioteca del Educador Contemporáneo; 195) . Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA
| Resumen: | Estas páginas, aunque breves, son un ejemplo de la profundidad, concisión y coherencia que alcanza el desarrollo
de un tema cuando el ámbito de las ideas conexas no es ajeno a los intereses más íntimos del autor. Como resultado de esta síntesis, Carl G. Jung nos presenta en este libro temas fundamentales de la psicología de la educación y sus relaciones con la filosofía, la religión y la pedagogía. | Nota de contenido: | Prólogo para la edición castellana, por Pedro Rapela.-- Prólogo para la tercera edición.-- I. Psicología inconsciente y trastornos psíquicos.-- II. Métodos de exploración.-- III. Tendencias del inconsciente |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
54471 | 370.15 JUNp | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
/ Ana María Barrenechea (1971)
Título : | Estudios de gramática estructural | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana María Barrenechea, Autor ; Mabel Manacorda, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 1971 | Colección: | Biblioteca del Educador Contemporáneo num. 82 | Número de páginas: | 100 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]ESTRUCTURALISMO [Palabras claves]GRAMÁTICA [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA
| Resumen: | La gramática estructural es un modelo gramatical que estudia la lengua en sincronía como un sistema cerrado de elementos entre los cuales se pueden establecer relaciones sistemáticas; surgió en la primera mitad del siglo xx. Aquí se ofrecen ejemplos circunscriptos al nivel sintáctico y como pueden solucionarse, recurriendo únicamente a señales de comportamiento lingüístico. El estudio dedicado al pronombre incorpora un ensayo de clasificación semántica de las palabras, que establecen un sistema de categorías transversales con respecto al anterior, basado en las funciones sintácticas. |
Estudios de gramática estructural [texto impreso] / Ana María Barrenechea, Autor ; Mabel Manacorda, Autor . - Paidós, 1971 . - 100 p. - ( Biblioteca del Educador Contemporáneo; 82) . Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]ESTRUCTURALISMO [Palabras claves]GRAMÁTICA [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA
| Resumen: | La gramática estructural es un modelo gramatical que estudia la lengua en sincronía como un sistema cerrado de elementos entre los cuales se pueden establecer relaciones sistemáticas; surgió en la primera mitad del siglo xx. Aquí se ofrecen ejemplos circunscriptos al nivel sintáctico y como pueden solucionarse, recurriendo únicamente a señales de comportamiento lingüístico. El estudio dedicado al pronombre incorpora un ensayo de clasificación semántica de las palabras, que establecen un sistema de categorías transversales con respecto al anterior, basado en las funciones sintácticas. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
61013 | 465 BARe | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
/ Fisher Darrow (1965)
/ Heinz-Rolf Lueckert (1977)
Título : | Capacidad intelectual y calidad de la educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Heinz-Rolf Lueckert, Compilador | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 1977 | Colección: | Biblioteca del Educador Contemporáneo num. 15 | Número de páginas: | 296 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La capacidad: el aspecto genético.-- La capacidad: el aspecto psicológico.-- La capacidad: el aspecto sociológico. --La capacidad : el aspecto pedagógico |
Capacidad intelectual y calidad de la educación [texto impreso] / Heinz-Rolf Lueckert, Compilador . - Paidós, 1977 . - 296 p. - ( Biblioteca del Educador Contemporáneo; 15) . Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La capacidad: el aspecto genético.-- La capacidad: el aspecto psicológico.-- La capacidad: el aspecto sociológico. --La capacidad : el aspecto pedagógico |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
55915 | 370.15 LUEc | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
55916 | 370.15 LUEc c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |