Título : | Juegos y problemas para construir ideas matemáticas : interconexiones entre los contenidos curriculares y soluciones para la clase de matemática | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Stella Ricotti, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Novedades Educativas | Fecha de publicación: | 2005 | Colección: | Biblioteca Didáctica | Número de páginas: | 139 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-116-2 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
| Resumen: | Esta obra está destinada a docentes que, ante la responsabilidad de educar matemáticamente a jóvenes de 11 a 14 años, estén dispuestos a aprender de ellos y con ellos, se entusiasmen por jugar y resolver problemas o acertijos con la convicción de que están movilizando todas las formas de razonamiento lógico y creativo, mantengan intacta su capacidad de asombro y deseen hacer de la clase de matemáticas un encuentro feliz.
Las actuales tendencias en educación matemática, centradas en la resolución de problemas y en el desarrollo de destrezas y habilidades propias del pensamiento matemático, generan en los y las docentes nuevas necesidades e inquietudes. El libro pretende satisfacer algunas de ellas a partir de una selección de situaciones, ofreciendo respuestas de ayuda, orientaciones y acompañamiento didáctico que permitan una mejor interpretación para el abordaje de los contenidos curriculares.
Se ofrece al docente una manera de hacer matemática desde la autonomía de pensamiento, apuntalando a la aventura que significa sumergirse en la enseñanza y el aprendizaje de procesos y métodos, con la posibilidad de asumir errores y aprender de ellos.
Cada capítulo se presenta con una nómina clara de conocimientos matemáticos que, según quién, cómo y con quiénes se los trabaje, pueden ser construidos o profundizados; el carácter de los juegos y problemas es el que genera las conexiones entre los distintos contenidos curriculares. | Nota de contenido: |
Mirar, ver y jugar
Acertijos con números
Tablero y fichas
Varillas, cuadrados y rectángulos
Rompecabezas, fracciones y algo más
Rompecabezas con triángulos
Más rompecabezas... con piezas de igual área
Con regla y compás
Dominos, triminos y poliminos
Cubos, prismas y mucho más |
Juegos y problemas para construir ideas matemáticas : interconexiones entre los contenidos curriculares y soluciones para la clase de matemática [texto impreso] / Stella Ricotti, Autor . - Novedades Educativas, 2005 . - 139 p. - ( Biblioteca Didáctica) . ISBN : 978-987-538-116-2 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS [Palabras claves]JUEGOS MATEMÁTICOS [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
| Resumen: | Esta obra está destinada a docentes que, ante la responsabilidad de educar matemáticamente a jóvenes de 11 a 14 años, estén dispuestos a aprender de ellos y con ellos, se entusiasmen por jugar y resolver problemas o acertijos con la convicción de que están movilizando todas las formas de razonamiento lógico y creativo, mantengan intacta su capacidad de asombro y deseen hacer de la clase de matemáticas un encuentro feliz.
Las actuales tendencias en educación matemática, centradas en la resolución de problemas y en el desarrollo de destrezas y habilidades propias del pensamiento matemático, generan en los y las docentes nuevas necesidades e inquietudes. El libro pretende satisfacer algunas de ellas a partir de una selección de situaciones, ofreciendo respuestas de ayuda, orientaciones y acompañamiento didáctico que permitan una mejor interpretación para el abordaje de los contenidos curriculares.
Se ofrece al docente una manera de hacer matemática desde la autonomía de pensamiento, apuntalando a la aventura que significa sumergirse en la enseñanza y el aprendizaje de procesos y métodos, con la posibilidad de asumir errores y aprender de ellos.
Cada capítulo se presenta con una nómina clara de conocimientos matemáticos que, según quién, cómo y con quiénes se los trabaje, pueden ser construidos o profundizados; el carácter de los juegos y problemas es el que genera las conexiones entre los distintos contenidos curriculares. | Nota de contenido: |
Mirar, ver y jugar
Acertijos con números
Tablero y fichas
Varillas, cuadrados y rectángulos
Rompecabezas, fracciones y algo más
Rompecabezas con triángulos
Más rompecabezas... con piezas de igual área
Con regla y compás
Dominos, triminos y poliminos
Cubos, prismas y mucho más |
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