Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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/ Rosa María Guitart (1994)
[publicación periódica] Ver los números disponibles Título : | Iber : didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Rosa María Guitart, Director de publicación | Editorial: | Barcelona : Graó | Fecha de publicación: | 1994 | ISBN/ISSN/DL: | 11339810 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES [Palabras claves]GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA [Palabras claves]HISTORIA-ENSEÑANZA
| Resumen: | Objetivos:
Proporcionar información útil para la práctica docente y para la autoformación del profesorado.
Contribuir a la construcción de un campo específico de la didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia.
Crear redes de intercambio de ideas, iniciativas y experiencias entre el profesorado.
Favorecer la renovación del discurso pedagógico dominante, abriendo vías para su superación crítica.
Buscar una influencia intelectual y práctica que permita trasladar las ideas educativas innovadoras a un sector de la profesión y a la práctica escolar.
Dar a las experiencias didácticas la misma «categoría» científica y el mismo valor que la investigación teórica. |
[publicación periódica] Ver los números disponibles Iber : didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia [texto impreso] / Rosa María Guitart, Director de publicación . - Barcelona : Graó, 1994. ISSN : 11339810 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES [Palabras claves]GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA [Palabras claves]HISTORIA-ENSEÑANZA
| Resumen: | Objetivos:
Proporcionar información útil para la práctica docente y para la autoformación del profesorado.
Contribuir a la construcción de un campo específico de la didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia.
Crear redes de intercambio de ideas, iniciativas y experiencias entre el profesorado.
Favorecer la renovación del discurso pedagógico dominante, abriendo vías para su superación crítica.
Buscar una influencia intelectual y práctica que permita trasladar las ideas educativas innovadoras a un sector de la profesión y a la práctica escolar.
Dar a las experiencias didácticas la misma «categoría» científica y el mismo valor que la investigación teórica. |
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Lista de números o ejemplares:
Número o elemento de publicación periódica | Mención de fecha: | Título |
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| Abril, 2000
| Los caminos de la didáctica de las ciencias sociales
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| Enero, 2000
| Monografía Europa en las aulas
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| Octubre, 1999
| La historia en la enseñanza iberoamericana
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| Julio, 1999
| Los conceptos clave en la didáctica de las ciencias sociales
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| Abril, 1999
| La enseñanza de la filosofía hoy
|
| Enero, 1999
| Abriles de república
|
| Octubre, 1998
| Cómo enseñar el 98
|
| Julio, 1998
| La historia que se aprende
|
| Abril, 1998
| Nuevas fronteras de los contenidos geográficos
|
| Enero, 1998
| Los museos en la didáctica
|
| Octubre, 1997
| Historia medieval en la enseñanza
|
| Julio, 1997
| La Cartografía
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