Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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/ Estela Davyt (2018)
TÃtulo : | La emergencia de una institucionalidad universitaria para la formación docente. Cambios, permanencias y luchas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Estela Davyt, Autor | Editorial: | Universidad de la República (UDELAR). Comisión Sectorial de Investigación CientÃfica (CSIC) | Fecha de publicación: | 2018 | Colección: | La Universidad Investiga num. 6 | Número de páginas: | 100 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-01-551-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (UDELAR)-URUGUAY
| Nota de contenido: | El nivel universitario para formación docente -- La ATD de Formación Docente -- El tema de la tesis -- Ley General de Educación -- La política del Encuentro Progresista-Frente Amplio y su incidencia en la ANEP -- El proceso de elaboración de la LGE como contexto del tema de estudio -- Actores que pugnaron por hacer valer sus posturas en la elaboración de la LGE -- Relevancia -- Formulación del tema -- Descripción general sobre los contenidos de la publicación -- Descripción de los resultados -- Emergencia de un nuevo subcampo -- Nueva institucionalidad -- El proceso de transformación iniciado en la DFPD y su interrupción a partir de la LGE -- La ATD de Formación Docente como actor en la constitución del nuevo campo -- La propuesta de la ATD -- Carácter público -- Autonomía – Descentralización – Coordinación -- Nivel universitario -- Especialidad -- Relaciones ANEP-UDELAR -- Cogobierno – Participación -- Una propuesta no sistémica -- Metodología de Investigación -- Los datos empíricos -- El trabajo sobre los datos -- Limitaciones del corpus recopilado -- Contexto de elaboración de la LGE y análisis de las posturas adoptadas en relación con la emergencia de una nueva institución universitaria para formación docente --. Contexto de elaboración de la LGE -- MEC -- UDELAR -- ANEP -- DFPD -- Redacción del capítulo sobre la transición hacia el IUDE -- Análisis de las posturas adoptadas por los organismos de la educación pública en relación con la emergencia de una nueva institución universitaria para formación docente -- Carácter público -- Autonomía Jurídica-Descentralización-Coordinación -- Autonomía Jurídica y Coordinación -- Descentralización y coordinación -- Nivel universitario -Especialidad -Relaciones ANEP-UDELAR -- Cogobierno -Participación -- Reflexiones en perspectiva -- La emergencia de la institucionalidad y la emergencia del campo | En lÃnea: | javascript:open_window("http://164.73.2.156:80/F/GGX1L433719GGMQ3QVENUSKLII16GPB [...] |
La emergencia de una institucionalidad universitaria para la formación docente. Cambios, permanencias y luchas [texto impreso] / Estela Davyt, Autor . - Universidad de la República (UDELAR). Comisión Sectorial de Investigación CientÃfica (CSIC), 2018 . - 100 p. - ( La Universidad Investiga; 6) . ISBN : 978-9974-01-551-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (UDELAR)-URUGUAY
| Nota de contenido: | El nivel universitario para formación docente -- La ATD de Formación Docente -- El tema de la tesis -- Ley General de Educación -- La política del Encuentro Progresista-Frente Amplio y su incidencia en la ANEP -- El proceso de elaboración de la LGE como contexto del tema de estudio -- Actores que pugnaron por hacer valer sus posturas en la elaboración de la LGE -- Relevancia -- Formulación del tema -- Descripción general sobre los contenidos de la publicación -- Descripción de los resultados -- Emergencia de un nuevo subcampo -- Nueva institucionalidad -- El proceso de transformación iniciado en la DFPD y su interrupción a partir de la LGE -- La ATD de Formación Docente como actor en la constitución del nuevo campo -- La propuesta de la ATD -- Carácter público -- Autonomía – Descentralización – Coordinación -- Nivel universitario -- Especialidad -- Relaciones ANEP-UDELAR -- Cogobierno – Participación -- Una propuesta no sistémica -- Metodología de Investigación -- Los datos empíricos -- El trabajo sobre los datos -- Limitaciones del corpus recopilado -- Contexto de elaboración de la LGE y análisis de las posturas adoptadas en relación con la emergencia de una nueva institución universitaria para formación docente --. Contexto de elaboración de la LGE -- MEC -- UDELAR -- ANEP -- DFPD -- Redacción del capítulo sobre la transición hacia el IUDE -- Análisis de las posturas adoptadas por los organismos de la educación pública en relación con la emergencia de una nueva institución universitaria para formación docente -- Carácter público -- Autonomía Jurídica-Descentralización-Coordinación -- Autonomía Jurídica y Coordinación -- Descentralización y coordinación -- Nivel universitario -Especialidad -Relaciones ANEP-UDELAR -- Cogobierno -Participación -- Reflexiones en perspectiva -- La emergencia de la institucionalidad y la emergencia del campo | En lÃnea: | javascript:open_window("http://164.73.2.156:80/F/GGX1L433719GGMQ3QVENUSKLII16GPB [...] |
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