Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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/ Rafael Porlán (2004)
Título : | Constructivismo y escuela : hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la investigación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Rafael Porlán, Autor | Mención de edición: | 7a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2004 | Colección: | Investigación y Enseñanza num. 4 | Número de páginas: | 193 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-87118-65-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]CONSTRUCTIVISMO-PEDAGOGÍA [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]MODELOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]TEORIAS DEL APRENDIZAJE
| Resumen: | La investigación da sentido a lo que se hace en la escuela y a lo que hace el profesor dentro de ella. Levantar la mirada de las cuestiones meramente técnicas y centrarla en la dimensión ética y política es una exigencia de la tarea educativa. Este libro es una ayuda para quienes desean profundizar en la condición investigadora de la acción docente de calidad | Nota de contenido: | CAPÍTULO 1: Conocer el conocimiento: hacia una fundamentación epistemológica de la enseñanzaCAPÍTULO 2: La construcción del conocimiento didáctico: Hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la investigaciónCAPÍTULO 3: Construir el conocimiento escolar. La investigación de alumnos y alumnas en interacción con el medioCAPÍTULO 4: La construcción del conocimiento profesional. Hacia un modelo de profesor-investigador. Investigar sobre la escuela o investigar en la escuela: más allá de un problema semánticoCAPÍTULO 5: Cambiar la escuela |
Constructivismo y escuela : hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la investigación [texto impreso] / Rafael Porlán, Autor . - 7a. ed . - Paidós, 2004 . - 193 p. - ( Investigación y Enseñanza; 4) . ISBN : 978-84-87118-65-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]CONSTRUCTIVISMO-PEDAGOGÍA [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]MODELOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]TEORIAS DEL APRENDIZAJE
| Resumen: | La investigación da sentido a lo que se hace en la escuela y a lo que hace el profesor dentro de ella. Levantar la mirada de las cuestiones meramente técnicas y centrarla en la dimensión ética y política es una exigencia de la tarea educativa. Este libro es una ayuda para quienes desean profundizar en la condición investigadora de la acción docente de calidad | Nota de contenido: | CAPÍTULO 1: Conocer el conocimiento: hacia una fundamentación epistemológica de la enseñanzaCAPÍTULO 2: La construcción del conocimiento didáctico: Hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la investigaciónCAPÍTULO 3: Construir el conocimiento escolar. La investigación de alumnos y alumnas en interacción con el medioCAPÍTULO 4: La construcción del conocimiento profesional. Hacia un modelo de profesor-investigador. Investigar sobre la escuela o investigar en la escuela: más allá de un problema semánticoCAPÍTULO 5: Cambiar la escuela |
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40486 | 370.152 PORc | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
40487 | 370.152 PORc c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |