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¿Me ves? / Mariella Mazzotti (2019)

Público ISBD Título : ¿Me ves? : ciudadanas afrouruguayas Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariella Mazzotti, Prefacio, etc ; Lourdes Martínez Betervide, Prefacio, etc ; Carlos Stuart, Fotógrafo ; Alex Espinoza, Fotógrafo Editorial: Ministerio de Desarrollo social (MIDES). Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES-MIDES) Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 103 p Il.: fot ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7159-6-7 Nota general: Contiene semblanza de los fotógrafos. Se incluye contenido parcial de los textos que acompañan las fotografías. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AFRODESCENDIENTES [Palabras claves]FOTOGRAFÍA URUGUAYA [Palabras claves]MUJERES Nota de contenido: Rotundamente negra / Shirley CAMPBELL. Hoy más que nunca / Cristina RODRIGUEZ CABRAL. Género. Interseccionalidad. Etnia. Raza. Afrodescendiente. Las juventudes como agentes de transformación / Keissy CORREA MÁRQUEZ. Soy porque nosotras somos / Patricia FERNANDEZ RIELLI. Dicen que nos vieron / Leticia RODRIGUEZ TABORDA. ¿Me ves? : ciudadanas afrouruguayas [texto impreso] / Mariella Mazzotti, Prefacio, etc ; Lourdes Martínez Betervide, Prefacio, etc ; Carlos Stuart, Fotógrafo ; Alex Espinoza, Fotógrafo . - Uruguay : Ministerio de Desarrollo social (MIDES). Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES-MIDES), 2019 . - 103 p : fot. ISBN : 978-9974-7159-6-7 Contiene semblanza de los fotógrafos. Se incluye contenido parcial de los textos que acompañan las fotografías. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AFRODESCENDIENTES [Palabras claves]FOTOGRAFÍA URUGUAYA [Palabras claves]MUJERES Nota de contenido: Rotundamente negra / Shirley CAMPBELL. Hoy más que nunca / Cristina RODRIGUEZ CABRAL. Género. Interseccionalidad. Etnia. Raza. Afrodescendiente. Las juventudes como agentes de transformación / Keissy CORREA MÁRQUEZ. Soy porque nosotras somos / Patricia FERNANDEZ RIELLI. Dicen que nos vieron / Leticia RODRIGUEZ TABORDA.

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Primer Plan Nacional de Igualdad de Oportunidades y Derechos / Ministerio de Desarrollo social (MIDES). Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES-MIDES) (Uruguay) (2007)

Público ISBD Título : Primer Plan Nacional de Igualdad de Oportunidades y Derechos : Políticas públicas hacia las mujeres 2007-2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Desarrollo social (MIDES). Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES-MIDES) (Uruguay), Autor Editorial: Ministerio de Desarrollo social (MIDES). Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES-MIDES) Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 103 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHOS DE LAS MUJERES [Palabras claves]GÉNERO Y POLÍTICAS PÚBLICAS [Palabras claves]URUGUAY-POLÍTICA Y GOBIERNO Primer Plan Nacional de Igualdad de Oportunidades y Derechos : Políticas públicas hacia las mujeres 2007-2011 [texto impreso] / Ministerio de Desarrollo social (MIDES). Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES-MIDES) (Uruguay), Autor . - Uruguay : Ministerio de Desarrollo social (MIDES). Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES-MIDES), 2007 . - 103 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHOS DE LAS MUJERES [Palabras claves]GÉNERO Y POLÍTICAS PÚBLICAS [Palabras claves]URUGUAY-POLÍTICA Y GOBIERNO

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Educación y afrodescendencia / Gabriela Sarasúa (2016) 

Público ISBD Título : Educación y afrodescendencia : guía didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela Sarasúa, Compilador ; A.C. Vida y Educación (Montevideo, Uruguay), Autor ; Gonzalo Brown, Autor ; Valentina Brena, Autor ; Silvia Segundo, Compilador Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2016 Otro editor: Ministerio de Desarrollo social (MIDES). Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES-MIDES) Número de páginas: 103 p. Il.: il Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AFRODESCENDIENTES [Palabras claves]DISCRIMINACIÓN RACIAL [Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Nota de contenido: Módulo teórico-conceptual Afrodescendientes y educación: legislación vigente y situación actual Enfoque de derechos y educación inclusiva Marco legal nacional e internacional Breve reseña de la situación actual Herramientas teóricas para el abordaje de la dimensión étnico-racial afrodescendiente en el sistema educativo El reconocimiento como punto de partida ¿Qué significa ser afrodescendiente desde una perspectiva étnico-racial? Hacia la deconstrucción de roles y estereotipos en clave étnico-racial y de género Discriminación a niñas, niños y adolescentes afrodescendientes en los centros educativos Más allá de las relaciones interpersonales ¿Cómo detectar estos fenómenos en la práctica educativa? Políticas públicas hacia afrodescendientes Módulo práctico-didáctico Educación inicial, primaria y media En línea: https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/Archivos/publicaciones-direcc [...] Educación y afrodescendencia : guía didáctica [texto impreso] / Gabriela Sarasúa, Compilador ; A.C. Vida y Educación (Montevideo, Uruguay), Autor ; Gonzalo Brown, Autor ; Valentina Brena, Autor ; Silvia Segundo, Compilador . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) : Uruguay : Ministerio de Desarrollo social (MIDES). Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES-MIDES), 2016 . - 103 p. : il. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AFRODESCENDIENTES [Palabras claves]DISCRIMINACIÓN RACIAL [Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Nota de contenido: Módulo teórico-conceptual Afrodescendientes y educación: legislación vigente y situación actual Enfoque de derechos y educación inclusiva Marco legal nacional e internacional Breve reseña de la situación actual Herramientas teóricas para el abordaje de la dimensión étnico-racial afrodescendiente en el sistema educativo El reconocimiento como punto de partida ¿Qué significa ser afrodescendiente desde una perspectiva étnico-racial? Hacia la deconstrucción de roles y estereotipos en clave étnico-racial y de género Discriminación a niñas, niños y adolescentes afrodescendientes en los centros educativos Más allá de las relaciones interpersonales ¿Cómo detectar estos fenómenos en la práctica educativa? Políticas públicas hacia afrodescendientes Módulo práctico-didáctico Educación inicial, primaria y media En línea: https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/Archivos/publicaciones-direcc [...]

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