Título :	Salidas de campo en educación ambiental : Propuestas de sitios y actividades para el trabajo interdisciplinario Biología-Geografia
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Rita Bruschi, Autor ; Cecilia Canziani, Autor ; César Cutinella, Autor ; Fernando Pesce, Prefacio, etc
Editorial:	Montevideo [Uruguay] : Índice Grupo Editorial
Fecha de publicación:	2026
Número de páginas:	126 p
Dimensiones:	impreso
ISBN/ISSN/DL:	978-991-597-019-6
Nota general:	BIOLOGÍA-ENSEÑANZA. DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA. EDUCACIÓN AMBIENTAL
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	910.7 Enseñanza de Geografía
Resumen:	Este trabajo es producto del proyecto de investigación “Identificación de sitios con potencial para realizar trabajos de campo interdisciplinares Biología-Geografía que abor- den temáticas de Educación Ambiental en la ciudad de Florida y su entorno", desarrollado en el marco del llamado 2023 del programa Fondo Sectorial de Educación - CFE Investiga, creado por la ANII (Agencia Nacional de Investigación e Innovación) y el CFE (Consejo de Formación en Educación).

Salidas de campo en educación ambiental : Propuestas de sitios y actividades para el trabajo interdisciplinario Biología-Geografia [texto impreso] / Rita Bruschi, Autor ; Cecilia Canziani, Autor ; César Cutinella, Autor ; Fernando Pesce, Prefacio, etc . - Montevideo (Uruguay) : Índice Grupo Editorial, 2026 . - 126 p ; impreso.
ISBN : 978-991-597-019-6
BIOLOGÍA-ENSEÑANZA. DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA. EDUCACIÓN AMBIENTAL
Idioma : Español (spa)

Clasificación:

910.7 Enseñanza de Geografía

Resumen:

Este trabajo es producto del proyecto de investigación “Identificación de sitios con potencial para realizar trabajos de campo interdisciplinares Biología-Geografía que abor- den temáticas de Educación Ambiental en la ciudad de Florida y su entorno", desarrollado en el marco del llamado 2023 del programa Fondo Sectorial de Educación - CFE Investiga, creado por la ANII (Agencia Nacional de Investigación e Innovación) y el CFE (Consejo de Formación en Educación).

Título :	Don Quijote de la Mancha : Edición conmemorativa
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Miguel de Cervantes, Autor ; Francisco Rico, Crítico
Editorial:	Montevideo [Uruguay] : Centro de Documentación y Estudios de Iberoamérica CEDEI
Fecha de publicación:	2024
Número de páginas:	1310 p
Dimensiones:	impreso
ISBN/ISSN/DL:	978-9974-7149-4-6
Nota general:	Dedicado a la memoria de Arturo E. Xalambrí (1888-1975) y en recuerdo de Jorge Albistur. En lo que algunos especialistas definieron como “un hito en la vinculación del Quijote con la cultura uruguaya”, la Universidad de Montevideo presentó la tercera edición uruguaya de El Quijote de la Mancha, obra magna de Miguel de Cervantes. Se trata de un volumen de cuidada edición que contiene no solo el texto y notas preparados por Francisco Rico para la versión que la Real Academia Española dispuso junto con la Asociación de Academias de la Lengua Española en el año 2004, sino que además incluye diez estudios inéditos escritos ex profeso por especialistas de diferentes países, así como facsímiles de la edición de 1880 e imágenes originales de la Colección Arturo E. Xalambrí del CEDEI-UM. Hasta ahora solo había habido dos ediciones nacionales de esta obra de caballería: una de 1880 y otra de 1966. Este tercer volumen se presentó en el aniversario del fallecimiento del estudioso Xalambrí, en el marco del décimo aniversario de la declaración de Montevideo como "ciudad cervantina". Entre los colaboradores se encuentran nombres de gran prestigio, como María del Rosario Aguilar Perdomo, Jorge Chen Sham, Ruth Fine, José Manuel Lucía Megías, Gustavo Illades Aguiar, entre otros.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	863.4 Novela Española
Nota de contenido:	LITERATURA ESPAÑOLA. NOVELA ESPAÑOLA

Don Quijote de la Mancha : Edición conmemorativa [texto impreso] / Miguel de Cervantes, Autor ; Francisco Rico, Crítico . - Montevideo (Uruguay) : Centro de Documentación y Estudios de Iberoamérica CEDEI, 2024 . - 1310 p ; impreso.
ISBN : 978-9974-7149-4-6
Dedicado a la memoria de Arturo E. Xalambrí (1888-1975) y en recuerdo de Jorge Albistur.

En lo que algunos especialistas definieron como “un hito en la vinculación del Quijote con la cultura uruguaya”, la Universidad de Montevideo presentó la tercera edición uruguaya de El Quijote de la Mancha, obra magna de Miguel de Cervantes. Se trata de un volumen de cuidada edición que contiene no solo el texto y notas preparados por Francisco Rico para la versión que la Real Academia Española dispuso junto con la Asociación de Academias de la Lengua Española en el año 2004, sino que además incluye diez estudios inéditos escritos ex profeso por especialistas de diferentes países, así como facsímiles de la edición de 1880 e imágenes originales de la Colección Arturo E. Xalambrí del CEDEI-UM.

Hasta ahora solo había habido dos ediciones nacionales de esta obra de caballería: una de 1880 y otra de 1966. Este tercer volumen se presentó en el aniversario del fallecimiento del estudioso Xalambrí, en el marco del décimo aniversario de la declaración de Montevideo como "ciudad cervantina".
Entre los colaboradores se encuentran nombres de gran prestigio, como María del Rosario Aguilar Perdomo, Jorge Chen Sham, Ruth Fine, José Manuel Lucía Megías, Gustavo Illades Aguiar, entre otros.
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	863.4 Novela Española
Nota de contenido:	LITERATURA ESPAÑOLA. NOVELA ESPAÑOLA

Título :	La (de)construcción del conocimiento pedagógico
Otro título :	Nuevas perspectivas en teoría de la educación
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Antoni J. Colom Cañellas, Autor
Editorial:	Barcelona [España] : Paidós
Fecha de publicación:	2002
Número de páginas:	233 p
Dimensiones:	impreso
ISBN/ISSN/DL:	84-496-1259-0
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	370.1 Educación. Teoría. Aspectos generales
Nota de contenido:	La narración cientifíca. El método científico y los tres mundos de K. Popper. Hacia un cambio de paradigma: el mundo de los sistemas. La teoría tras la modernidad. La teoría del caos o la deconstrucción de la teoría . Los posibilismos educativos de la teoría del caos.

La (de)construcción del conocimiento pedagógico = Nuevas perspectivas en teoría de la educación [texto impreso] / Antoni J. Colom Cañellas, Autor . - Barcelona (España) : Paidós, 2002 . - 233 p ; impreso.
ISSN : 84-496-1259-0
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	370.1 Educación. Teoría. Aspectos generales
Nota de contenido:	La narración cientifíca. El método científico y los tres mundos de K. Popper. Hacia un cambio de paradigma: el mundo de los sistemas. La teoría tras la modernidad. La teoría del caos o la deconstrucción de la teoría . Los posibilismos educativos de la teoría del caos.

Título :	Cartografías socioeducativas con adolescentes
Otro título :	La ciudad como ambiente para aprender
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Diego Silva Balerio, Autor ; Paola Pastore, Autor ; Hernán Lahore, Autor
Editorial:	Montevideo [Uruguay] : Isadora
Fecha de publicación:	2022
Número de páginas:	63 p
Dimensiones:	impreso
ISBN/ISSN/DL:	978-991-541-343-3
Nota general:	Prácticas educativas. Pedagogía social.Cartografía. Aprendizaje. Adolescentes
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	305.235 Adolescentes
Resumen:	Esta publicación es uno de los productos del proyecto de investigación «Carto grafía analítica sobre prácticas de enseñanza con adolescentes institucionalizados en hogares del INAU de Montevideo», que contó con el apoyo de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) y se inscribe en la Red de Estudios sobre Pedagogía Social y [de]subjetivación (REPES) del Departamento de Pedagogía Social del CFE. El proyecto se centró en el estudio de las prácticas de enseñanza de las edu cadoras y los aprendizajes adquiridos por adolescentes que conviven en hogares del INAU a partir de la participación en un conjunto de instituciones y espacios sociales, culturales y urbanos de la ciudad de Montevideo. Asumimos que toda práctica educativa promueve relaciones con el saber, y es relevante reconocer cómo estos procesos se sostienen desde el sistema de protec ción. Se ha investigado sobre prácticas de protección, asistencia y control social, pero los estudios pedagógicos sobre las prácticas educativas en las instituciones de encierro son muy escasos.

Cartografías socioeducativas con adolescentes = La ciudad como ambiente para aprender [texto impreso] / Diego Silva Balerio, Autor ; Paola Pastore, Autor ; Hernán Lahore, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Isadora, 2022 . - 63 p ; impreso.
ISBN : 978-991-541-343-3
Prácticas educativas. Pedagogía social.Cartografía. Aprendizaje. Adolescentes
Idioma : Español (spa)

Clasificación:

305.235 Adolescentes

Resumen:

Esta publicación es uno de los productos del proyecto de investigación «Carto grafía analítica sobre prácticas de enseñanza con adolescentes institucionalizados en hogares del INAU de Montevideo», que contó con el apoyo de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) y se inscribe en la Red de Estudios sobre Pedagogía Social y [de]subjetivación (REPES) del Departamento de Pedagogía Social del CFE. El proyecto se centró en el estudio de las prácticas de enseñanza de las edu cadoras y los aprendizajes adquiridos por adolescentes que conviven en hogares del INAU a partir de la participación en un conjunto de instituciones y espacios sociales, culturales y urbanos de la ciudad de Montevideo. Asumimos que toda práctica educativa promueve relaciones con el saber, y es relevante reconocer cómo estos procesos se sostienen desde el sistema de protec ción. Se ha investigado sobre prácticas de protección, asistencia y control social, pero los estudios pedagógicos sobre las prácticas educativas en las instituciones de encierro son muy escasos.

Título :	Vivir en un ambiente familiar
Otro título :	Prácticas, representaciones y políticas en las puertas de entrada al sistema de protección especial de niñas, niños y adolescentes de Montevideo
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Mabela Ruiz Barbot, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor ; Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Psicología., Autor ; ANEP (Uruguay), Autor
Editorial:	Montevideo [Uruguay] : UNICEF
Fecha de publicación:	2023
Número de páginas:	204 p
Il.:	il. cuadros y gráficos
Dimensiones:	impreso
Nota general:	infancia. adolescencia.familia.Política gubernamental.Derechos del niño
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	361.61 Política Social
Resumen:	La publicación pone a disposición hallazgos y análisis emergente del proyecto de investigación Prácticas de promoción del derecho a vivir en un ámbito familiar en las puertas de entrada del sistema de protección de 24 horas de Montevideo, realizada desde el Instituto de Psicología, Educación y Desarrollo Humano (Universidad de la República) y el Departamento de Pedagogía Social (Consejo de Formación en Educación de la Administración Nacional de Educación Pública), con el apoyo del programa piloto UNICEF-Universidad de la República, Comisión Sectorial de Investigación Científica. El objetivo del proyecto fue comprender las dimensiones meso- y micropolíticas que afectan las macropolíticas públicas de promoción del derecho a vivir en familia de niños, niñas y adolescentes, a partir de las prácticas profesionales en los centros de ingreso en el sistema de atención de 24 horas del Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAU), en Montevideo.

Vivir en un ambiente familiar = Prácticas, representaciones y políticas en las puertas de entrada al sistema de protección especial de niñas, niños y adolescentes de Montevideo [texto impreso] / Mabela Ruiz Barbot, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor ; Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Psicología., Autor ; ANEP (Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : UNICEF, 2023 . - 204 p : il. cuadros y gráficos ; impreso.
infancia. adolescencia.familia.Política gubernamental.Derechos del niño
Idioma : Español (spa)

Clasificación:

361.61 Política Social

Resumen:

La publicación pone a disposición hallazgos y análisis emergente del proyecto de investigación Prácticas de promoción del derecho a vivir en un ámbito familiar en las puertas de entrada del sistema de protección de 24 horas de Montevideo, realizada desde el Instituto de Psicología, Educación y Desarrollo Humano (Universidad de la República) y el Departamento de Pedagogía Social (Consejo de Formación en Educación de la Administración Nacional de Educación Pública), con el apoyo del programa piloto UNICEF-Universidad de la República, Comisión Sectorial de Investigación Científica. El objetivo del proyecto fue comprender las dimensiones meso- y micropolíticas que afectan las macropolíticas públicas de promoción del derecho a vivir en familia de niños, niñas y adolescentes, a partir de las prácticas profesionales en los centros de ingreso en el sistema de atención de 24 horas del Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAU), en Montevideo.

Título :	El camino de la libertad
Otro título :	A 200 años de 1825
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Valentín Trujillo, Autor
Editorial:	Punta del Este [Uruguay] : Instituto Uruguayo Argentino
Fecha de publicación:	2025
Número de páginas:	349 p
Dimensiones:	impreso
ISBN/ISSN/DL:	978-991-596-882-7
Nota general:	HISTORIA URUGUAYA
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	989.5 Historia de Uruguay
Resumen:	Esta compilación rinde homenaje a los héroes de hace dos siglos y trae al presente la palabra directa de hombres y mujeres que forjaron el destino de una nación para que los lectores entiendan contextos, reflexionen sobre los hechos, se emocionen y aprendan al mismo tiempo.

El camino de la libertad = A 200 años de 1825 [texto impreso] / Valentín Trujillo, Autor . - Punta del Este (Uruguay) : Instituto Uruguayo Argentino, 2025 . - 349 p ; impreso.
ISBN : 978-991-596-882-7
HISTORIA URUGUAYA
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	989.5 Historia de Uruguay
Resumen:	Esta compilación rinde homenaje a los héroes de hace dos siglos y trae al presente la palabra directa de hombres y mujeres que forjaron el destino de una nación para que los lectores entiendan contextos, reflexionen sobre los hechos, se emocionen y aprendan al mismo tiempo.

Título :	Saberes fundamentales
Otro título :	Adolescentes, prácticas de enseñanza y formación de educadoras/es sociales
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Diego Silva Balerio, Autor ; Paola Pastore, Autor ; Alberto Lahore, Autor
Editorial:	Montevideo [Uruguay] : Isadora
Fecha de publicación:	2026
Colección:	Cuadernos de Educación Social III
Número de páginas:	115 p
Dimensiones:	impreso
ISBN/ISSN/DL:	978-991-543-129-1
Nota general:	ENSEÑANZA. TRABAJO SOCIOEDUCATIVO. ADOLESCENTES. URUGUAY- MONTEVIDEO. EDUCADORES SOCIALES
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	305.23 Educación social infancia- adolescencia

Saberes fundamentales = Adolescentes, prácticas de enseñanza y formación de educadoras/es sociales [texto impreso] / Diego Silva Balerio, Autor ; Paola Pastore, Autor ; Alberto Lahore, Autor . - Isadora, 2026 . - 115 p ; impreso. - (Cuadernos de Educación Social III) .
ISBN : 978-991-543-129-1
ENSEÑANZA. TRABAJO SOCIOEDUCATIVO. ADOLESCENTES. URUGUAY- MONTEVIDEO. EDUCADORES SOCIALES
Idioma : Español (spa)

Clasificación:

305.23 Educación social infancia- adolescencia

Título :	Te pesa la cana : Afectaciones subjetivas del encierro en la adolescencia
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Psicología., Autor ; ANEP (Uruguay), Autor
Editorial:	Montevideo [Uruguay] : Isadora
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	172 p
Dimensiones:	impreso
ISBN/ISSN/DL:	989-9974-94-685-9
Nota general:	ADOLESCENCIA. CÁRCELES. ENCIERRO
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	365.42 Instituciones penales para jóvenes
Nota de contenido:	Presentación. ¿Por qué investigar las prácticas de encierro?¿Qué aporta ese conocimiento a los saberes de las profesiones?. El proyecto de investigación: la voz de los adolescentes privados de libertad en Uruguay. Doce relaos sobre las afectaciones subjetivas del encarcelamiento durante la adolescencia y sus derivas. Las condiciones de vida en los centros de privación de libertad. Te pesa la cana: subjetivación y enseñanza en el encierro durante la adolescencia

Te pesa la cana : Afectaciones subjetivas del encierro en la adolescencia [texto impreso] / Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Psicología., Autor ; ANEP (Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : Isadora, 2019 . - 172 p ; impreso.
ISSN : 989-9974-94-685-9
ADOLESCENCIA. CÁRCELES. ENCIERRO
Idioma : Español (spa)

Clasificación:

365.42 Instituciones penales para jóvenes

Nota de contenido:

Presentación. ¿Por qué investigar las prácticas de encierro?¿Qué aporta ese conocimiento a los saberes de las profesiones?. El proyecto de investigación: la voz de los adolescentes privados de libertad en Uruguay. Doce relaos sobre las afectaciones subjetivas del encarcelamiento durante la adolescencia y sus derivas. Las condiciones de vida en los centros de privación de libertad. Te pesa la cana: subjetivación y enseñanza en el encierro durante la adolescencia

Título :	Pedagogía y criminalización
Otro título :	Cartografías socioeducativas con adolescentes
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Diego Silva Balerio, Autor
Editorial:	Barcelona [España] : Editorial UOC
Fecha de publicación:	2016
Número de páginas:	156 p
Dimensiones:	impreso
ISBN/ISSN/DL:	978-84-911631-4-5
Nota general:	PEDAGOGÍA. ADOLESCENTES.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	305.235 Adolescentes
Nota de contenido:	Capítulo I. Descriminalizar los conceptos. Conceptos II. La acción socioeducativa en el vórtice: entre un enfoque de derechos humanos y el neopunitivismo. Capitulo III. Pedagogía social, fundamento de la acción socioeducativa. Capitulo IV. Educación social y delito. Capitulo V. Estrategias de acción educativa y social.

Pedagogía y criminalización = Cartografías socioeducativas con adolescentes [texto impreso] / Diego Silva Balerio, Autor . - Barcelona (España) : Editorial UOC, 2016 . - 156 p ; impreso.
ISBN : 978-84-911631-4-5
PEDAGOGÍA. ADOLESCENTES.
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	305.235 Adolescentes
Nota de contenido:	Capítulo I. Descriminalizar los conceptos. Conceptos II. La acción socioeducativa en el vórtice: entre un enfoque de derechos humanos y el neopunitivismo. Capitulo III. Pedagogía social, fundamento de la acción socioeducativa. Capitulo IV. Educación social y delito. Capitulo V. Estrategias de acción educativa y social.

Título :	La mariposa monarca del sur
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Melina Muniz Guerendiain, Autor
Editorial:	Punta del Este [Uruguay] : Instituto Uruguayo Argentino
Fecha de publicación:	2025
Número de páginas:	105 p
Il.:	il. color
Dimensiones:	impreso
ISBN/ISSN/DL:	978-991-596-881-0
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	595.78 Mariposas
Nota de contenido:	La vida de la mariposa. ¿Cómo identificar a una monarca?. ¿Cómo es su ciclo de vida?. ¿Por qué son importantes las mariposas?. Busca que busca...y encontrarás. Manual de cría.

La mariposa monarca del sur [texto impreso] / Melina Muniz Guerendiain, Autor . - Punta del Este (Uruguay) : Instituto Uruguayo Argentino, 2025 . - 105 p : il. color ; impreso.
ISBN : 978-991-596-881-0
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	595.78 Mariposas
Nota de contenido:	La vida de la mariposa. ¿Cómo identificar a una monarca?. ¿Cómo es su ciclo de vida?. ¿Por qué son importantes las mariposas?. Busca que busca...y encontrarás. Manual de cría.