Título : | Didáctica de matemáticas : aportes y reflexiones | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cecilia Parra, Compilador ; Irma Elena Saiz, Compilador ; Luis A. Santaló, Autor ; Grecia Gálvez, Autor ; Roland Charnay, Autor ; Guy Brousseau, Autor ; Delia Lerner, Autor ; Patricia Sadovsky, Autor ; Susana Wolman, Autor | Editorial: | Barcelona : Paidós | Fecha de publicación: | 2002 | Colección: | Educador num. 112 | Número de páginas: | 299 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-2112-1 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
| Resumen: | Esta obra incluye siete trabajos escritos por personas de distintas formación y experiencia profesional que comparten convicciones y preocupaciones sobre la educación matemática actual y futura. Esta obra ha sido concebida con la intención de aportar elementos a los espacios de estudio, debate y producción en didáctica de matemáticas, e incluye: - reflexiones sobre cuál es la matemática que hay que enseñar en la educación básica obligatoria;
- aportes relativos al desarrollo de la didáctica de la matemática en el mundo;
- análisis de la situación actual de la enseñanza y el aprendizaje de contenidos importantes de la escuela primaria;
- propuestas didácticas que, a la vez que buscan dar oportunidad a los alumnos de poner en juego sus conceptualizaciones, sus reflexiones y sus cuestionamientos, otorgan un rol fundamental al maestro, quien asume la responsabilidad social de lograr más y mejor conocimiento matemático para todos los niños. | Nota de contenido: | Lista de autores
Prólogo
1. Matemática para no matemáticos, por Luis A. Santaló
2. La didáctica de las matemáticas, por Grecia Gálvez
3. Aprender (por medio de) la resolución de problemas, por Roland Charnay
4. Los diferentes roles del maestro, por Guy Brousseau
5. El sistema de numeración: un problema didáctico, por Delia Lerner y Patricia Sadovsky
6. Dividir con dificultad o la dificultad de dividir, por Irma Saiz
7. Cálculo mental en la escuela primaria, por Cecilia Parra
8. La geometría, a psicogénesis de las nociones espaciales y la enseánza de la geometría en la escuela elemental, por Grecia Gálvez
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Didáctica de matemáticas : aportes y reflexiones [texto impreso] / Cecilia Parra, Compilador ; Irma Elena Saiz, Compilador ; Luis A. Santaló, Autor ; Grecia Gálvez, Autor ; Roland Charnay, Autor ; Guy Brousseau, Autor ; Delia Lerner, Autor ; Patricia Sadovsky, Autor ; Susana Wolman, Autor . - Paidós, 2002 . - 299 p. - ( Educador; 112) . ISBN : 978-950-12-2112-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
| Resumen: | Esta obra incluye siete trabajos escritos por personas de distintas formación y experiencia profesional que comparten convicciones y preocupaciones sobre la educación matemática actual y futura. Esta obra ha sido concebida con la intención de aportar elementos a los espacios de estudio, debate y producción en didáctica de matemáticas, e incluye: - reflexiones sobre cuál es la matemática que hay que enseñar en la educación básica obligatoria;
- aportes relativos al desarrollo de la didáctica de la matemática en el mundo;
- análisis de la situación actual de la enseñanza y el aprendizaje de contenidos importantes de la escuela primaria;
- propuestas didácticas que, a la vez que buscan dar oportunidad a los alumnos de poner en juego sus conceptualizaciones, sus reflexiones y sus cuestionamientos, otorgan un rol fundamental al maestro, quien asume la responsabilidad social de lograr más y mejor conocimiento matemático para todos los niños. | Nota de contenido: | Lista de autores
Prólogo
1. Matemática para no matemáticos, por Luis A. Santaló
2. La didáctica de las matemáticas, por Grecia Gálvez
3. Aprender (por medio de) la resolución de problemas, por Roland Charnay
4. Los diferentes roles del maestro, por Guy Brousseau
5. El sistema de numeración: un problema didáctico, por Delia Lerner y Patricia Sadovsky
6. Dividir con dificultad o la dificultad de dividir, por Irma Saiz
7. Cálculo mental en la escuela primaria, por Cecilia Parra
8. La geometría, a psicogénesis de las nociones espaciales y la enseánza de la geometría en la escuela elemental, por Grecia Gálvez
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