De los estudios culturales y subalternos a una ciencia poscolonial / Dinorah Motta De Souza (2019)

Público ISBD Título : De los estudios culturales y subalternos a una ciencia poscolonial Tipo de documento: texto impreso Autores: Dinorah Motta De Souza, Compilador ; María del Luján Peppe, Compilador ; Carlos Basilio Muñoz, Autor ; Valentina Torre, Autor ; Silvia Benítez Enrich, Autor ; Gabriela Martínez Leiranes, Autor ; Ángel Javier Cordero Ramírez, Autor ; Daniela Sabatovich, Autor ; Sheila Tarde, Autor ; Verónica Fabila, Autor ; Daniela González, Autor ; Grettel Peraza, Autor ; Alejandro Gau de Mello, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE) Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 294 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-87897--6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ESTUDIOS CULTURALES De los estudios culturales y subalternos a una ciencia poscolonial [texto impreso] / Dinorah Motta De Souza, Compilador ; María del Luján Peppe, Compilador ; Carlos Basilio Muñoz, Autor ; Valentina Torre, Autor ; Silvia Benítez Enrich, Autor ; Gabriela Martínez Leiranes, Autor ; Ángel Javier Cordero Ramírez, Autor ; Daniela Sabatovich, Autor ; Sheila Tarde, Autor ; Verónica Fabila, Autor ; Daniela González, Autor ; Grettel Peraza, Autor ; Alejandro Gau de Mello, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE), 2019 . - 294 p. ISBN : 978-9974-87897--6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ESTUDIOS CULTURALES

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Formar en la diversidad: reflexiones y acciones / Fernando Acevedo (2018)

Público ISBD Título : Formar en la diversidad: reflexiones y acciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Acevedo, Compilador ; Karina Nossar Toranza, Compilador ; Patricia Viera Duarte, Compilador ; Ana María Lopater, Autor ; Marcel Achkar, Autor ; Lidia M. Fernández, Autor ; Joao Pedro Schmidt, Autor ; Leonardo Peluso, Autor ; Adriana Marrero, Autor ; Pablo Menese Camargo, Autor ; Claudia Cabrera, Autor ; Claudia Cabrera Borges, Autor ; Mariela Questa-Torterolo, Autor ; Andrea Tejera, Autor ; Victoria Auyanet, Autor ; Cecilia Molinari, Autor ; María Tanise Raphaelli Bosquerolli Antunes, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República (UDELAR) Fecha de publicación: 2018 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública. Consejo Directivo Central. Consejo de Formación en Educación. Número de páginas: 288 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-88708--4 Nota general: Comisión organizadora de las VI Jornadas Binacionales de Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ACREDITACIÓN-EDUCACIÓN [Palabras claves]EDUCACIÓN FÍSICA [Palabras claves]EDUCACIÓN SOCIAL [Palabras claves]ESTUDIOS CULTURALES [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]POLÍTICAS EDUCATIVAS [Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Formar en la diversidad: reflexiones y acciones [texto impreso] / Fernando Acevedo, Compilador ; Karina Nossar Toranza, Compilador ; Patricia Viera Duarte, Compilador ; Ana María Lopater, Autor ; Marcel Achkar, Autor ; Lidia M. Fernández, Autor ; Joao Pedro Schmidt, Autor ; Leonardo Peluso, Autor ; Adriana Marrero, Autor ; Pablo Menese Camargo, Autor ; Claudia Cabrera, Autor ; Claudia Cabrera Borges, Autor ; Mariela Questa-Torterolo, Autor ; Andrea Tejera, Autor ; Victoria Auyanet, Autor ; Cecilia Molinari, Autor ; María Tanise Raphaelli Bosquerolli Antunes, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Universidad de la República (UDELAR) : Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública. Consejo Directivo Central. Consejo de Formación en Educación., 2018 . - 288 p. ISBN : 978-9974-88708--4 Comisión organizadora de las VI Jornadas Binacionales de Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ACREDITACIÓN-EDUCACIÓN [Palabras claves]EDUCACIÓN FÍSICA [Palabras claves]EDUCACIÓN SOCIAL [Palabras claves]ESTUDIOS CULTURALES [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]POLÍTICAS EDUCATIVAS [Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

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Lección sobre la lección / Pierre Bourdieu (2002)

Público ISBD Título : Lección sobre la lección Tipo de documento: texto impreso Autores: Pierre Bourdieu (1930-2002), Autor Editorial: Barcelona [España] : Anagrama Fecha de publicación: 2002 Colección: Argumentos Número de páginas: 61 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-339-6175-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ESTUDIOS CULTURALES [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Lección sobre la lección [texto impreso] / Pierre Bourdieu (1930-2002), Autor . - Anagrama, 2002 . - 61 p. - (Argumentos) . ISBN : 978-84-339-6175-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ESTUDIOS CULTURALES [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

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Taquigrafiando lo social / Renato Ortiz (2004)

Público ISBD Título : Taquigrafiando lo social Tipo de documento: texto impreso Autores: Renato Ortiz, Autor Mención de edición: 1ª ed Editorial: Buenos Aires : Siglo XXI Fecha de publicación: 2004 Colección: Metamorfosis Número de páginas: 206 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-11-0573-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BOURDIEU, PIERRE, 1930-2002 [Palabras claves]DURKHEIM, ÉMILE, 1858-1917 [Palabras claves]ESCUELA DE FRANKFURT [Palabras claves]ESTUDIOS CULTURALES [Palabras claves]SOCIOLOGÍA [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA CULTURA Resumen: Tallar los conceptos de las ciencias sociales es un arte, dice Renato Ortiz en el hermoso texto que da título a todo el volumen. "No necesariamente en el sentido artístico de la palabra, sino en cuanto artesanía, un hacer, como decía Wright Mills. No pueden ser producidos en serie, según la vieja ortodoxia fordista; es necesario tomarlos, uno a uno, en su idiosincrasia, en su integridad." La reflexión sobre ese trabajo intelectual específico de las ciencias sociales crea el hilo que liga entre sí a los ensayos de este libro. Estas disciplinas nunca tuvieron el monopolio de la explicación de los fenómenos sociales y su derecho para hablar con una autoridad propia acerca de ellos puede ser siempre cuestionada. Sólo diferenciándose del discurso del sentido común -desfamiliarizando lo que es familiar- pueden producir conocimiento y para hacerlo forjan un lenguaje. El lenguaje de las ciencias sociales es como el de la taquigrafía, menos extenso, más abstracto que el lenguaje corriente, pero ese código conceptual más simple es, al mismo tiempo, el que permite revelar más detalles en el mapa del mundo. Ahora bien, ese hacer artesanal, para el que Ortiz tiene también la metáfora doméstica de la costura ("la expresión 'hilvanar las ideas' revela algo inherente al trabajo intelectual") se indaga y se dilucida en estos textos a través de diferentes viajes: exploración de la Escuela de Frankfurt, de la labor fundadora de Émile Durkheim, del audaz esfuerzo teórico de Pierre Bourdieu. Taquigrafiando lo social [texto impreso] / Renato Ortiz, Autor  . -  1ª ed . - Siglo XXI, 2004 . - 206 p. - (Metamorfosis) . ISBN : 978-987-11-0573-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BOURDIEU, PIERRE, 1930-2002 [Palabras claves]DURKHEIM, ÉMILE, 1858-1917 [Palabras claves]ESCUELA DE FRANKFURT [Palabras claves]ESTUDIOS CULTURALES [Palabras claves]SOCIOLOGÍA [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA CULTURA Resumen: Tallar los conceptos de las ciencias sociales es un arte, dice Renato Ortiz en el hermoso texto que da título a todo el volumen. "No necesariamente en el sentido artístico de la palabra, sino en cuanto artesanía, un hacer, como decía Wright Mills. No pueden ser producidos en serie, según la vieja ortodoxia fordista; es necesario tomarlos, uno a uno, en su idiosincrasia, en su integridad." La reflexión sobre ese trabajo intelectual específico de las ciencias sociales crea el hilo que liga entre sí a los ensayos de este libro. Estas disciplinas nunca tuvieron el monopolio de la explicación de los fenómenos sociales y su derecho para hablar con una autoridad propia acerca de ellos puede ser siempre cuestionada. Sólo diferenciándose del discurso del sentido común -desfamiliarizando lo que es familiar- pueden producir conocimiento y para hacerlo forjan un lenguaje. El lenguaje de las ciencias sociales es como el de la taquigrafía, menos extenso, más abstracto que el lenguaje corriente, pero ese código conceptual más simple es, al mismo tiempo, el que permite revelar más detalles en el mapa del mundo. Ahora bien, ese hacer artesanal, para el que Ortiz tiene también la metáfora doméstica de la costura ("la expresión 'hilvanar las ideas' revela algo inherente al trabajo intelectual") se indaga y se dilucida en estos textos a través de diferentes viajes: exploración de la Escuela de Frankfurt, de la labor fundadora de Émile Durkheim, del audaz esfuerzo teórico de Pierre Bourdieu.

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Cultura y tercer mundo, 1. Cambios en el saber académico / Beatriz González Stephan (1996)

Público ISBD Título de serie: Cultura y tercer mundo, 1 Título : Cambios en el saber académico Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz González Stephan, Compilador ; Nelly Richard, Autor ; Edward W. Said, Autor ; Aijaz Ahmad, Autor ; Walter D. Mignolo, Autor ; John Beverley, Autor ; Fredric Jameson, Autor Editorial: Caracas [Venezuela] : Nueva Sociedad Fecha de publicación: 1996 Colección: Nubes y tierra Número de páginas: 234 p ISBN/ISSN/DL: 978-980-317-094-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COLONIALISMO [Palabras claves]CULTURA [Palabras claves]ESTUDIOS CULTURALES [Palabras claves]POSCOLONIALISMO Nota de contenido: Signos culturales y mediaciones académicas -- Representar al colonizado. los interlocutores de la antropología -- Literatura del Tercer Mundo e ideología nacionalista -- Herencias coloniales y teorías postcoloniales -- ¿Postliteratura? sujeto subalterno e impasse de las humanidades -- Sobre los estudios culturales. Cultura y tercer mundo, 1. Cambios en el saber académico [texto impreso] / Beatriz González Stephan, Compilador ; Nelly Richard, Autor ; Edward W. Said, Autor ; Aijaz Ahmad, Autor ; Walter D. Mignolo, Autor ; John Beverley, Autor ; Fredric Jameson, Autor . - Nueva Sociedad, 1996 . - 234 p. - (Nubes y tierra) . ISBN : 978-980-317-094-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COLONIALISMO [Palabras claves]CULTURA [Palabras claves]ESTUDIOS CULTURALES [Palabras claves]POSCOLONIALISMO Nota de contenido: Signos culturales y mediaciones académicas -- Representar al colonizado. los interlocutores de la antropología -- Literatura del Tercer Mundo e ideología nacionalista -- Herencias coloniales y teorías postcoloniales -- ¿Postliteratura? sujeto subalterno e impasse de las humanidades -- Sobre los estudios culturales.

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