Aspectos de la teoría de la sintaxis / Noam Chomsky (1999) 

Público ISBD Título : Aspectos de la teoría de la sintaxis Tipo de documento: texto impreso Autores: Noam Chomsky (1928-), Autor Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 1999 Colección: CLADEMA. Lingüística Número de páginas: 262 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-672-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GRAMÁTICA [Palabras claves]SEMÁNTICA [Palabras claves]SINTAXIS Resumen: Esta obra representa un hito en la revolución lingüística de la segunda mitad del siglo xx. Con sus aportaciones a la estructura léxica y sus análisis del panorama histórico y actual de la lingüística constituye una referencia obligatoria en su campo. En esta obra, Chomsky pone énfasis sobre todo en la sintaxis, el componente formativo capital de la gramática. La primera parte de la obra ofrece una definición nueva y más clara de la propia teoría de Chomsky y señala cuidadosamente sus conexiones y divergencias con respecto a las investigaciones lingüísticas del pasado. También subraya el impacto de las conclusiones sobre cuestiones cruciales de la filosofía y la psicología, criticando desde una posición racionalista las diversas modalidades del empiricismo y conductualismo. Nota de contenido: PRÓLOGO por Violeta Delmonte NOTA PRELIMINAR A LA TRADUCCIÓN INTRODUCCIÓN A CHOMSKY por Luis Peregrín Otero RECONOCIMIENTOS PREFACIO CAP. 1. PRELIMINARES METODOLÓGICOS 1. Las gramáticas generativas como teorías de competencia lingüística 2. Hacia una teoría de la actuación 3. La organización de una gramática generativa 4. Justificación de las gramáticas 5. Universales formales y sustantivos 6. Más sobre teorías descriptivas y explicativas 7. Sobre procedimientos evaluativos 8. Teoría lingüística y aprendizaje del lenguaje 9. La capacidad generativa y su pertinencia lingüística CAP. 2. CATEGORÍAS Y RELACIONES EN LA TEORÍA SINTÁCTICA 1. El alcance de la base 2. Aspectos de la estructura latente: 2.1. Categorización 2.2. Nociones funcionales 2.3. Rasgos 3. Un fragmento ilustrativo de la base 4. Tipos de reglas de la base: 4.1. Resumen 4.2. Reglas seleccionales y relaciones gramaticales 4.3. Más sobre las reglas de subcategorización 4.4. Papel de las reglas categoriales CAP. 3. ESTRUCTURAS LATENTES Y TRANSFORMACIONES GRAMATICALES. CAP. 4. ALGUNOS PROBLEMAS RESIDUALES 1. Las fronteras de la sintaxis y la semántica: 1.1. Grados de gramaticalidad 1.2. Más sobre reglas seleccionales 1.3. Otros problemas de la teoría semántica 2. La estructura del lexicón: 2.1. Redundancia 2.2. Procesos flexivos 2.3. Procesos derivativos NOTAS Al capítulo I Al capítulo II Al capítulo III Al capítulo IV APÉNDICE I Notacionario II. Glosario: Lista alfabética (selecta) de términos ingleses En línea: http://es.slideshare.net/aheyimarperez/chomsky-noam-aspectos-de-una-teoria-de-la [...] Aspectos de la teoría de la sintaxis [texto impreso] / Noam Chomsky (1928-), Autor . - Gedisa, 1999 . - 262 p. - (CLADEMA. Lingüística) . ISBN : 978-84-7432-672-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GRAMÁTICA [Palabras claves]SEMÁNTICA [Palabras claves]SINTAXIS Resumen: Esta obra representa un hito en la revolución lingüística de la segunda mitad del siglo xx. Con sus aportaciones a la estructura léxica y sus análisis del panorama histórico y actual de la lingüística constituye una referencia obligatoria en su campo. En esta obra, Chomsky pone énfasis sobre todo en la sintaxis, el componente formativo capital de la gramática. La primera parte de la obra ofrece una definición nueva y más clara de la propia teoría de Chomsky y señala cuidadosamente sus conexiones y divergencias con respecto a las investigaciones lingüísticas del pasado. También subraya el impacto de las conclusiones sobre cuestiones cruciales de la filosofía y la psicología, criticando desde una posición racionalista las diversas modalidades del empiricismo y conductualismo. Nota de contenido: PRÓLOGO por Violeta Delmonte NOTA PRELIMINAR A LA TRADUCCIÓN INTRODUCCIÓN A CHOMSKY por Luis Peregrín Otero RECONOCIMIENTOS PREFACIO CAP. 1. PRELIMINARES METODOLÓGICOS 1. Las gramáticas generativas como teorías de competencia lingüística 2. Hacia una teoría de la actuación 3. La organización de una gramática generativa 4. Justificación de las gramáticas 5. Universales formales y sustantivos 6. Más sobre teorías descriptivas y explicativas 7. Sobre procedimientos evaluativos 8. Teoría lingüística y aprendizaje del lenguaje 9. La capacidad generativa y su pertinencia lingüística CAP. 2. CATEGORÍAS Y RELACIONES EN LA TEORÍA SINTÁCTICA 1. El alcance de la base 2. Aspectos de la estructura latente: 2.1. Categorización 2.2. Nociones funcionales 2.3. Rasgos 3. Un fragmento ilustrativo de la base 4. Tipos de reglas de la base: 4.1. Resumen 4.2. Reglas seleccionales y relaciones gramaticales 4.3. Más sobre las reglas de subcategorización 4.4. Papel de las reglas categoriales CAP. 3. ESTRUCTURAS LATENTES Y TRANSFORMACIONES GRAMATICALES. CAP. 4. ALGUNOS PROBLEMAS RESIDUALES 1. Las fronteras de la sintaxis y la semántica: 1.1. Grados de gramaticalidad 1.2. Más sobre reglas seleccionales 1.3. Otros problemas de la teoría semántica 2. La estructura del lexicón: 2.1. Redundancia 2.2. Procesos flexivos 2.3. Procesos derivativos NOTAS Al capítulo I Al capítulo II Al capítulo III Al capítulo IV APÉNDICE I Notacionario II. Glosario: Lista alfabética (selecta) de términos ingleses En línea: http://es.slideshare.net/aheyimarperez/chomsky-noam-aspectos-de-una-teoria-de-la [...]

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Cómo hacer cosas con palabras / John Langshaw Austin (2003)

Público ISBD Título : Cómo hacer cosas con palabras : palabras y acciones Tipo de documento: texto impreso Autores: John Langshaw Austin (1911-1960), Autor ; Genaro Carrió, Traductor ; Eduardo Rabossi, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2003 Colección: Studio Número de páginas: 217 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6722-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]SEMÁNTICA Resumen: Cómo hacer cosas con palabras (título original: How to do Things with Words) es una obra de John Langshaw Austin, publicada en Inglaterra en 1962 (edición póstuma) a partir de una serie de conferencias dadas en 1955 en la Universidad de Harvard, en el marco de las Conferencias William James Lectures. De este libro nació la teoría de los actos de habla, que dará lugar a la lingüística prágmatica contemporánea y a la filosofía del lenguaje ordinario. Con este libro, J. L. Austin continúa los estudios de Émile Benveniste, Karl Bühler, Roman Jakobson, Charles Bally, Bronislaw Malinowski y Ludwig Wittgenstein. Con un método de trabajo innovador y didáctico desarrolla en doce conferencias sus teorías de los actos de habla, diferenciando dos tipos de enunciados: el enunciado constatativo y el enunciado performativo (o realizativo). Un enunciado es performativo cuando no se constata o describe nada sino que se realiza un acto. El performativo es sometido a condiciones de “felicidad”, dependiendo de un contexto situacional (o circunstancial). Cómo hacer cosas con palabras : palabras y acciones [texto impreso] / John Langshaw Austin (1911-1960), Autor ; Genaro Carrió, Traductor ; Eduardo Rabossi, Autor  . -  2a. ed . - Paidós, 2003 . - 217 p. - (Studio) . ISBN : 978-950-12-6722-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]SEMÁNTICA Resumen: Cómo hacer cosas con palabras (título original: How to do Things with Words) es una obra de John Langshaw Austin, publicada en Inglaterra en 1962 (edición póstuma) a partir de una serie de conferencias dadas en 1955 en la Universidad de Harvard, en el marco de las Conferencias William James Lectures. De este libro nació la teoría de los actos de habla, que dará lugar a la lingüística prágmatica contemporánea y a la filosofía del lenguaje ordinario. Con este libro, J. L. Austin continúa los estudios de Émile Benveniste, Karl Bühler, Roman Jakobson, Charles Bally, Bronislaw Malinowski y Ludwig Wittgenstein. Con un método de trabajo innovador y didáctico desarrolla en doce conferencias sus teorías de los actos de habla, diferenciando dos tipos de enunciados: el enunciado constatativo y el enunciado performativo (o realizativo). Un enunciado es performativo cuando no se constata o describe nada sino que se realiza un acto. El performativo es sometido a condiciones de “felicidad”, dependiendo de un contexto situacional (o circunstancial).

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Cómo hacer cosas con palabras / John Langshaw Austin (1998) 

Público ISBD Título : Cómo hacer cosas con palabras : palabras y acciones Tipo de documento: texto impreso Autores: John Langshaw Austin (1911-1960), Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 217 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-141-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS LINGÛÍSTICO [Palabras claves]FILOSOFÍA DEL LENGUAJE [Palabras claves]GRAMÁTICA [Palabras claves]LENGUAJE [Palabras claves]REDACCIÓN [Palabras claves]SEMÁNTICA Resumen: Una noción básica defendida por varios filósofos del lenguaje ha sido que decir algo es simplemente expresar un enunciado sobre la realidad, el cual puede ser verdadero o falso. El lenguaje en este sentido es visto como una herramienta para describir o representar la realidad. El filósofo británico J.L. Austin (1911-1960) estableció una ruptura fundamental con esta visión. Si bien aceptaba que existen enunciados que meramente describen la realidad (los llamaba “constatativos”), argumentó que también existen enunciados de otro tipo. Éstos no describen o constatan nada, por ende no son ni verdaderos ni falsos y, lo más importante, enunciarlos “es parte de –o es– la realización de una acción, que no sería normalmente descrita como decir algo”. A este otro tipo de enunciados los llamó performativos (en español también se les ha nombrado realizativos). Los enunciados performativos, contrario de los constatativos, no describen la realidad sino que más bien realizan una acción. Dos ejemplos que ya son clásicos: cuándo alguien dice “acepto” en una boda o “te apuesto a que lloverá mañana”. En estos enunciados, “decir las palabras es, usualmente un, o incluso el, incidente clave en la realización del acto”. El enunciado no representa el acto: las palabras mismas lo llevan acabo. Así, con este tipo de enunciados no describimos o decimos que estamos casándonos o apostando, sino de hecho estamos realizando estas acciones con ellos. Austin señala que para ser exitosos los enunciados performativos tienen que ser dichos en las circunstancias precisas, con una intención específica, y deben estar acompañados por otras acciones. Sin estos requisitos, la acción que el enunciado performativo estaría realizando no puede ser implementada. Dicho de otra manera: hay varios infortunios que pueden hacer que un enunciado performativo falle y no logre su objetivo. Es importante señalar que este tipo de enunciados no son ni verdaderos ni falsos, porque no están describiendo ninguna realidad exterior a ellos. La existencia de los enunciados performativos muestra que el lenguaje no solamente representa la realidad sino que también actúa sobre ella. Puede describir al mundo por medio de los enunciados constatativos, pero también puede transformarlo por medio de los performativos. Es fundamental subrayar que para Austin este último tipo de enunciados dependen de la intención del sujeto que los enuncia. Así, como apuntamos antes, el poder de las palabras de transformar el mundo está delimitado por el contexto en el cual se enuncian y, a su vez, está dirigido por la intención de quien lo hace. El planteamiento de Austin marcaría un parte aguas en la filosofía del lenguaje, muy particularmente respecto a las ideas hegemónicas sobre la relación existente entre las palabras y la realidad. Nota de contenido: 1. La filosofía de John L. Austin, por Genaro R. Carrió y Eduardo A. Rabossi -- 2. Nómina de trabajos de J. L. Austin -- 3. Conferencia I -- 4.Conferencia II -- 5. Conferencia III --6. Conferencia IV --7. Conferencia V -- 8. Conferencia VI -- 9. Conferencia VII -- 10. Conferencia VIII -- 11. Conferencia IX -- 12. Conferencia X -- 13. Conferencia XI -- 14. Conferencia XII En línea: http://revistaliterariakatharsis.org/Como_hacer_cosas_con_palabras.pdf Cómo hacer cosas con palabras : palabras y acciones [texto impreso] / John Langshaw Austin (1911-1960), Autor . - Barcelona : Paidós, 1998 . - 217 p. ISBN : 978-84-7509-141-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS LINGÛÍSTICO [Palabras claves]FILOSOFÍA DEL LENGUAJE [Palabras claves]GRAMÁTICA [Palabras claves]LENGUAJE [Palabras claves]REDACCIÓN [Palabras claves]SEMÁNTICA Resumen: Una noción básica defendida por varios filósofos del lenguaje ha sido que decir algo es simplemente expresar un enunciado sobre la realidad, el cual puede ser verdadero o falso. El lenguaje en este sentido es visto como una herramienta para describir o representar la realidad. El filósofo británico J.L. Austin (1911-1960) estableció una ruptura fundamental con esta visión. Si bien aceptaba que existen enunciados que meramente describen la realidad (los llamaba “constatativos”), argumentó que también existen enunciados de otro tipo. Éstos no describen o constatan nada, por ende no son ni verdaderos ni falsos y, lo más importante, enunciarlos “es parte de –o es– la realización de una acción, que no sería normalmente descrita como decir algo”. A este otro tipo de enunciados los llamó performativos (en español también se les ha nombrado realizativos). Los enunciados performativos, contrario de los constatativos, no describen la realidad sino que más bien realizan una acción. Dos ejemplos que ya son clásicos: cuándo alguien dice “acepto” en una boda o “te apuesto a que lloverá mañana”. En estos enunciados, “decir las palabras es, usualmente un, o incluso el, incidente clave en la realización del acto”. El enunciado no representa el acto: las palabras mismas lo llevan acabo. Así, con este tipo de enunciados no describimos o decimos que estamos casándonos o apostando, sino de hecho estamos realizando estas acciones con ellos. Austin señala que para ser exitosos los enunciados performativos tienen que ser dichos en las circunstancias precisas, con una intención específica, y deben estar acompañados por otras acciones. Sin estos requisitos, la acción que el enunciado performativo estaría realizando no puede ser implementada. Dicho de otra manera: hay varios infortunios que pueden hacer que un enunciado performativo falle y no logre su objetivo. Es importante señalar que este tipo de enunciados no son ni verdaderos ni falsos, porque no están describiendo ninguna realidad exterior a ellos. La existencia de los enunciados performativos muestra que el lenguaje no solamente representa la realidad sino que también actúa sobre ella. Puede describir al mundo por medio de los enunciados constatativos, pero también puede transformarlo por medio de los performativos. Es fundamental subrayar que para Austin este último tipo de enunciados dependen de la intención del sujeto que los enuncia. Así, como apuntamos antes, el poder de las palabras de transformar el mundo está delimitado por el contexto en el cual se enuncian y, a su vez, está dirigido por la intención de quien lo hace. El planteamiento de Austin marcaría un parte aguas en la filosofía del lenguaje, muy particularmente respecto a las ideas hegemónicas sobre la relación existente entre las palabras y la realidad. Nota de contenido: 1. La filosofía de John L. Austin, por Genaro R. Carrió y Eduardo A. Rabossi -- 2. Nómina de trabajos de J. L. Austin -- 3. Conferencia I -- 4.Conferencia II -- 5. Conferencia III --6. Conferencia IV --7. Conferencia V -- 8. Conferencia VI -- 9. Conferencia VII -- 10. Conferencia VIII -- 11. Conferencia IX -- 12. Conferencia X -- 13. Conferencia XI -- 14. Conferencia XII En línea: http://revistaliterariakatharsis.org/Como_hacer_cosas_con_palabras.pdf

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La connotación / Catherine Kerbrat-Orecchioni (1983)

Público ISBD Título : La connotación Tipo de documento: texto impreso Autores: Catherine Kerbrat-Orecchioni, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Hachette Fecha de publicación: 1983 Número de páginas: 281 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-00-6006-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMPRENSIÓN [Palabras claves]FONOLOGÍA [Palabras claves]LÓGICA [Palabras claves]SEMÁNTICA [Palabras claves]TEORÍA LINGÜÍSTICA Resumen: La palabra "connotación" no nació en el campo de la lingüística hasta que Bloomfiel la incluye en 1933 en este campo. También le podemos asignar un lugar por su sentido en la lógica, pero no es en este documento donde se va a discutir el aspecto lógico. La connotación es sinónimo de compensión o ("significado") aqui se desarrollara la ambiguedad del término. Nota de contenido: Prólogo. --I. Problemas con la definición. --II. El significante de connotación. --El material fónico y o gráfico. --Los hechos prosódicos como significantes de la connotación. --La construcción sintáctica como significante de connotación. --Connotador: el significante léxico. --Connotador: lo denotado extralingüístico.--Significante de connotación: una palabra, un sintagma, una frase, un enunciado, con sus dos planos de la expresión y el contenido. --Los connotadores complejos. --La ausencia del significante de denotación como significante de connotación. --Conclusiones. --III. El significado de la connotación. --IV. Conclusiones La connotación [texto impreso] / Catherine Kerbrat-Orecchioni, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Hachette, 1983 . - 281 p. ISBN : 978-950-00-6006-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMPRENSIÓN [Palabras claves]FONOLOGÍA [Palabras claves]LÓGICA [Palabras claves]SEMÁNTICA [Palabras claves]TEORÍA LINGÜÍSTICA Resumen: La palabra "connotación" no nació en el campo de la lingüística hasta que Bloomfiel la incluye en 1933 en este campo. También le podemos asignar un lugar por su sentido en la lógica, pero no es en este documento donde se va a discutir el aspecto lógico. La connotación es sinónimo de compensión o ("significado") aqui se desarrollara la ambiguedad del término. Nota de contenido: Prólogo. --I. Problemas con la definición. --II. El significante de connotación. --El material fónico y o gráfico. --Los hechos prosódicos como significantes de la connotación. --La construcción sintáctica como significante de connotación. --Connotador: el significante léxico. --Connotador: lo denotado extralingüístico.--Significante de connotación: una palabra, un sintagma, una frase, un enunciado, con sus dos planos de la expresión y el contenido. --Los connotadores complejos. --La ausencia del significante de denotación como significante de connotación. --Conclusiones. --III. El significado de la connotación. --IV. Conclusiones

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El decir y lo dicho / Oswald Ducrot (1986)

Público ISBD Título : El decir y lo dicho : Polinofonía de la enunciación Tipo de documento: texto impreso Autores: Oswald Ducrot, Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 241 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-403-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA LITERARIA [Palabras claves]FILOSOFÍA DEL LENGUAJE [Palabras claves]SEMÁNTICA [Palabras claves]SEMIÓTICA [Palabras claves]SINTAXIS Resumen: El decir y lo dicho reúne, convenientemente modificados y actualizados, diversos trabajos del autor escritos entre los años 1968 y 1984, relativos a los problemas lingüísticos de la enunciación. En ellos se intenta dejar bien asentado que el sentido de un enunciado (<>) no sólo incluye alusiones al acontecimiento histórico constituido por la aparición del enunciado, sino que no es otra cosa que un comentario del decir. Dentro de este marco se inserta una concepción <> de la enunciación, esbozada en la primera parte de la obra y desarrollada de manera sistemática en los últimos capítulos de la compilación. Lo que el enunciado dice acerca de su decir es que se trata del lugar en que se expresan diversos <> cuya pluralidad no puede ser reducida a la unicidad del <>, fundamento -hasta ahora nunca cuestionado- de las más diversas teorías lingüísticas. La determinación de esa pluralidad deriva hacia una indagación sobre los diferentes estatutos atribuidos a estos sujetos, sobre su carácter necesario o arbitrario y sobre la manera en que están marcados en la organización gramatical de la fase. Nota de contenido: I. Presuposición y actos de lenguaje 1. Presupuestos y sobrentendidos 2. Presupuestos y sobrentendidos (revisión) 3. La descripción semántica en lingüística 4. Estructuralismo, enunciación y semántica 5. Las leyes de discurso II. Enunciación 6. Lenguaje, metalenguaje y performativos 7. La argumentación de autoridad 8. Esbozo de una teoría polifónica de la enunciación Referencias bibliográficas El decir y lo dicho : Polinofonía de la enunciación [texto impreso] / Oswald Ducrot, Autor . - Barcelona : Paidós, 1986 . - 241 p. ISBN : 978-84-7509-403-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA LITERARIA [Palabras claves]FILOSOFÍA DEL LENGUAJE [Palabras claves]SEMÁNTICA [Palabras claves]SEMIÓTICA [Palabras claves]SINTAXIS Resumen: El decir y lo dicho reúne, convenientemente modificados y actualizados, diversos trabajos del autor escritos entre los años 1968 y 1984, relativos a los problemas lingüísticos de la enunciación. En ellos se intenta dejar bien asentado que el sentido de un enunciado (<>) no sólo incluye alusiones al acontecimiento histórico constituido por la aparición del enunciado, sino que no es otra cosa que un comentario del decir. Dentro de este marco se inserta una concepción <> de la enunciación, esbozada en la primera parte de la obra y desarrollada de manera sistemática en los últimos capítulos de la compilación. Lo que el enunciado dice acerca de su decir es que se trata del lugar en que se expresan diversos <> cuya pluralidad no puede ser reducida a la unicidad del <>, fundamento -hasta ahora nunca cuestionado- de las más diversas teorías lingüísticas. La determinación de esa pluralidad deriva hacia una indagación sobre los diferentes estatutos atribuidos a estos sujetos, sobre su carácter necesario o arbitrario y sobre la manera en que están marcados en la organización gramatical de la fase. Nota de contenido: I. Presuposición y actos de lenguaje 1. Presupuestos y sobrentendidos 2. Presupuestos y sobrentendidos (revisión) 3. La descripción semántica en lingüística 4. Estructuralismo, enunciación y semántica 5. Las leyes de discurso II. Enunciación 6. Lenguaje, metalenguaje y performativos 7. La argumentación de autoridad 8. Esbozo de una teoría polifónica de la enunciación Referencias bibliográficas

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La enunciación de la subjetividad en el lenguaje / Catherine Kerbrat-Orecchioni (1997)

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Filosofía del lenguaje I. Semántica / Juan José Acero (1998)

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Gramática, semántica, universales / Eugenio Coseriu (1987)

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Historia semántica de dos uruguayismos : cuchilla y albardón / Rolando A. Laguarda Trías en Revista Nacional, Año I, Nº 188 (Abril - Junio 1956 Segundo ciclo)

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Lenguaje, significado y contexto / John Lyons (1995)

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Lingüística moderna y filología hispánica / Bernard Pottier (1970)

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De pragmática y semántica / Salvador Gutiérrez Ordóñez (2002) 

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Principios de semántica estructural / Eugenio Coseriu (1991)

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La semántica / Irène Tamba-Mecz (1989)

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Texto y contexto / Teun Adrianus van Dijk

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