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/ Fernando Peláez en Revista Reloj de Agua, Año 1, Nº 1 (Agosto 2009)

/ Irene Zapico (2014)
Título : | Cuentos y juegos para resolver : Integración entre lengua y matemática (para niños de 6 a 13 años) | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Irene Zapico, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Lugar | Fecha de publicación: | 2014 | Colección: | En las aulas | Número de páginas: | 135 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-89232-4-0 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS [Palabras claves]LENGUA
| Resumen: | Este libro contiene una serie de actividades para el aula que tiene el común denominador de apelar a la imaginación, constituyéndose en desafíos intelectuales. En ellas se trabaja con el lenguaje y con la matemática, en ocasiones de manera integrada; porque el verdadero conocimiento es integrador y no reconoce propietarios. El amor hacia el saber, el entusiasmo, las ganas, la curiosidad ante lo desconocido, el deseo de contar con elementos que amplían las posibilidades de disfrutar intelectualmente, son actitudes que debemos transmitir, si nuestros alumnos las poseen podrán transitar todos los caminos. | Nota de contenido: | Palabras preliminares
Introducción
Los juegos de ingenio en la escuela
Primera parte: La importancia del lenguaje y cómo jugar con él
Segunda parte: La matemática y cómo jugar con ella
Tercera parte: Cuentos para resolver
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Cuentos y juegos para resolver : Integración entre lengua y matemática (para niños de 6 a 13 años) [texto impreso] / Irene Zapico, Autor . - Lugar, 2014 . - 135 p. - ( En las aulas) . ISBN : 978-950-89232-4-0 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS [Palabras claves]LENGUA
| Resumen: | Este libro contiene una serie de actividades para el aula que tiene el común denominador de apelar a la imaginación, constituyéndose en desafíos intelectuales. En ellas se trabaja con el lenguaje y con la matemática, en ocasiones de manera integrada; porque el verdadero conocimiento es integrador y no reconoce propietarios. El amor hacia el saber, el entusiasmo, las ganas, la curiosidad ante lo desconocido, el deseo de contar con elementos que amplían las posibilidades de disfrutar intelectualmente, son actitudes que debemos transmitir, si nuestros alumnos las poseen podrán transitar todos los caminos. | Nota de contenido: | Palabras preliminares
Introducción
Los juegos de ingenio en la escuela
Primera parte: La importancia del lenguaje y cómo jugar con él
Segunda parte: La matemática y cómo jugar con ella
Tercera parte: Cuentos para resolver
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003206 | 510 ZAPc | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |

/ Margarita Marín Rodríguez (2014)
Título : | Cuentos para aprender y enseñar matemáticas en educación infantil | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Margarita Marín Rodríguez, Autor | Mención de edición: | 2a. ed | Editorial: | Madrid : Narcea | Fecha de publicación: | 2014 | Colección: | Primeros Años | Número de páginas: | 175 P | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1899-9 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
| Resumen: | Un conjunto de 30 cuentos, dirigidos a niños y niñas de 3, 4 y 5 años, expresamente escritos para ayudar a maestras y maestros de educación infantil a iniciar a sus alumnos en múltiples competencias y conceptos matemáticos a través de la narración de cuentos.Los cuentos se presentan secuenciados para que los niños adquieran los conocimientos matemáticos propios de estas edades. Cada uno de ellos va acompañado de una Guía Didáctica en la que se explicitan los contenidos a desarrollar y se ofrecen numerosas actividades.Una propuesta lúdica y creativa que ayudará al docente a acercar a los más pequeños al mundo de las matemáticas de una forma nueva y atractiva. | Nota de contenido: | Cuentos para 3 años.- Cuentos para 4 años.- Cuentos para 5 años. |
Cuentos para aprender y enseñar matemáticas en educación infantil [texto impreso] / Margarita Marín Rodríguez, Autor . - 2a. ed . - Narcea, 2014 . - 175 P. - ( Primeros Años) . ISBN : 978-84-277-1899-9 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
| Resumen: | Un conjunto de 30 cuentos, dirigidos a niños y niñas de 3, 4 y 5 años, expresamente escritos para ayudar a maestras y maestros de educación infantil a iniciar a sus alumnos en múltiples competencias y conceptos matemáticos a través de la narración de cuentos.Los cuentos se presentan secuenciados para que los niños adquieran los conocimientos matemáticos propios de estas edades. Cada uno de ellos va acompañado de una Guía Didáctica en la que se explicitan los contenidos a desarrollar y se ofrecen numerosas actividades.Una propuesta lúdica y creativa que ayudará al docente a acercar a los más pequeños al mundo de las matemáticas de una forma nueva y atractiva. | Nota de contenido: | Cuentos para 3 años.- Cuentos para 4 años.- Cuentos para 5 años. |
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003208 | 510 MARc | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |

/ Mario Dalcín (2006)
Título : | Didáctica de matemática | Otro título : | Cuatro trabajos de investigación en el marco del sistema educativo uruguayo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mario Dalcín, Autor ; Cristina Ochoviet, Autor ; Mónica Olave, Autor ; Yacir Testa, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Rocamadur | Fecha de publicación: | 2006 | Número de páginas: | 196 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-960614--5 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
| Nota de contenido: | El desarrollo de un pensamiento deductivo en el Bachillerato Diversificado en un ambiente de Geometría Dinámica. Mario Dalcín
Reflexiones e implicaciones en la enseñanza de la matemática. Cristina Ochoviet
Un estudio sobre las estrategias de los estudiantes de Bachillerato al enfrentarse al cálculo del área bajo una curva. Mónica Olave
Procesos de resignificación del valor numérico de la función derivada segunda: un estudio en el sistema escolar uruguayo. Yacir Testa
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Didáctica de matemática = Cuatro trabajos de investigación en el marco del sistema educativo uruguayo [texto impreso] / Mario Dalcín, Autor ; Cristina Ochoviet, Autor ; Mónica Olave, Autor ; Yacir Testa, Autor . - 1a. ed . - Montevideo (Uruguay) : Rocamadur, 2006 . - 196 p. ISSN : 978-9974-960614--5 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
| Nota de contenido: | El desarrollo de un pensamiento deductivo en el Bachillerato Diversificado en un ambiente de Geometría Dinámica. Mario Dalcín
Reflexiones e implicaciones en la enseñanza de la matemática. Cristina Ochoviet
Un estudio sobre las estrategias de los estudiantes de Bachillerato al enfrentarse al cálculo del área bajo una curva. Mónica Olave
Procesos de resignificación del valor numérico de la función derivada segunda: un estudio en el sistema escolar uruguayo. Yacir Testa
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003836 | 510 DALd | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |

/ Enrique Castro (2008)
Título : | Didáctica de la matemática en la Educación Primaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Enrique Castro, Editor científico | Editorial: | Madrid : Síntesis | Fecha de publicación: | 2008 | Colección: | Didáctica de la Matemática num. 1 | Número de páginas: | 623 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7738-919-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS [Palabras claves]METODOLOGÍA DE LA MATEMÁTICA
| Resumen: | Enrique Castro, editor. El objetivo de este manual es proporcionar un marco conceptual sólido y unas herramientas útiles tanto para la formación del profesorado de Matemáticas de la Educación Primaria como para su trabajo en el aula. La enseñanza y aprendizaje de las matemáticas se aborda desde una perspectiva propia que in tegra el conocimiento matemático con el didáctico, y lo ejemplifica con un estudio detallado de los correspondientes temas básicos del currículo. Asimismo, el libro ofrece una aproximación disciplinar propia y original a las nociones relacionadas con la formación en Didáctica de la Matemática. | Nota de contenido: | Matemáticas en educación primaria - Aprendizaje y evaluación - Materiales didácticos y recursos - Unidades didácticas. Organizadores - Los procesos matemticos como contenido. El caso de la prueba matemática - Primeros conceptos numéricos - El sentido numérico y la presentación de los números naturales - Operaciones matemáticas - Algoritmos de cálculo - Relatividad aditiva y números enteros - Fracciones en el currículo de la educación primaria - Números decimales - Números irracionales - Geometría - Probabilidad. |
Didáctica de la matemática en la Educación Primaria [texto impreso] / Enrique Castro, Editor científico . - Síntesis, 2008 . - 623 p. - ( Didáctica de la Matemática; 1) . ISBN : 978-84-7738-919-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS [Palabras claves]METODOLOGÍA DE LA MATEMÁTICA
| Resumen: | Enrique Castro, editor. El objetivo de este manual es proporcionar un marco conceptual sólido y unas herramientas útiles tanto para la formación del profesorado de Matemáticas de la Educación Primaria como para su trabajo en el aula. La enseñanza y aprendizaje de las matemáticas se aborda desde una perspectiva propia que in tegra el conocimiento matemático con el didáctico, y lo ejemplifica con un estudio detallado de los correspondientes temas básicos del currículo. Asimismo, el libro ofrece una aproximación disciplinar propia y original a las nociones relacionadas con la formación en Didáctica de la Matemática. | Nota de contenido: | Matemáticas en educación primaria - Aprendizaje y evaluación - Materiales didácticos y recursos - Unidades didácticas. Organizadores - Los procesos matemticos como contenido. El caso de la prueba matemática - Primeros conceptos numéricos - El sentido numérico y la presentación de los números naturales - Operaciones matemáticas - Algoritmos de cálculo - Relatividad aditiva y números enteros - Fracciones en el currículo de la educación primaria - Números decimales - Números irracionales - Geometría - Probabilidad. |
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003830 | 510 CASd | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |

/ María Esther Rey (2006)
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/ María del Carmen Chamorro (2003)
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/ María Claudia Zorrilla Palomar (2013)
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/ Ana Miranda (2000)
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/ María Luz Callejo de la Vega (2010)
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/ Patricia Sadovsky (2005)
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/ Walter G. Secada (1997)
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/ Carmen Sessa (2005)
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/ Horacio Itzcovich (2005)
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/ Claudi Alsina Catalá (1997)
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