Aprender a enseñar geografía / Roser Calaf Masachs (1997)

Público ISBD Título : Aprender a enseñar geografía Tipo de documento: texto impreso Autores: Roser Calaf Masachs, Autor ; Ángeles Suárez Casares, Autor ; Rafael Menéndez Fernández, Autor Editorial: Barcelona : Oikos-Tau Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 248 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-281-0920-8 Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Aprender a enseñar geografía [texto impreso] / Roser Calaf Masachs, Autor ; Ángeles Suárez Casares, Autor ; Rafael Menéndez Fernández, Autor . - Barcelona : Oikos-Tau, 1997 . - 248 p. ISBN : 978-84-281-0920-8 Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA

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Desde la(s) geografía(s), v. 1. Enfoques didácticos / Ana Domínguez (2010)

Público ISBD Título : Desde la(s) geografía(s), v. 1. Enfoques didácticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Domínguez, Director de publicación ; Fernando Pesce, Director de publicación Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE). Departamento de Geografía Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 199 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-00-705-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN Desde la(s) geografía(s), v. 1. Enfoques didácticos [texto impreso] / Ana Domínguez, Director de publicación ; Fernando Pesce, Director de publicación . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE). Departamento de Geografía, 2010 . - 199 p. ISBN : 978-9974-00-705-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN

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Desde la(s) geografía(s), v. 2. Enfoques didácticos / Ana Domínguez (2010)

Público ISBD Título : Desde la(s) geografía(s), v. 2. Enfoques didácticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Domínguez, Director de publicación ; Fernando Pesce, Director de publicación Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE). Departamento de Geografía Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 278 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-98-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN Desde la(s) geografía(s), v. 2. Enfoques didácticos [texto impreso] / Ana Domínguez, Director de publicación ; Fernando Pesce, Director de publicación . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE). Departamento de Geografía, 2010 . - 278 p. ISBN : 978-9974-688-98-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN

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Desde la(s) geografía(s), v. 2. Lecturas y análisis / Ana Domínguez (2010)

Público ISBD Título : Desde la(s) geografía(s), v. 2. Lecturas y análisis Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Domínguez, Director de publicación ; Fernando Pesce, Director de publicación Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE). Departamento de Geografía Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 268 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-00-706-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO CLIMÁTICO [Palabras claves]DEMOGRAFÍA [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA [Palabras claves]GEOGRAFÍA [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN Desde la(s) geografía(s), v. 2. Lecturas y análisis [texto impreso] / Ana Domínguez, Director de publicación ; Fernando Pesce, Director de publicación . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE). Departamento de Geografía, 2010 . - 268 p. ISBN : 978-9974-00-706-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO CLIMÁTICO [Palabras claves]DEMOGRAFÍA [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA [Palabras claves]GEOGRAFÍA [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN

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Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia / F. Xavier Hernández Cardona (2010)

Público ISBD Título : Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia Tipo de documento: texto impreso Autores: F. Xavier Hernández Cardona, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2010 Colección: Didáctica de las Ciencias Sociales num. 169 Número de páginas: 186 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-270-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA HISTORIA [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Resumen: Los cambios trepidantes del mundo actual ponen al orden del día la necesidad de una formación en ciencias sociales, geografía e historia. Durante un tiempo la enseñanza-aprendizaje de los contenidos y métodos de dichas ciencias, en los sistemas de enseñanza-aprendizaje institucionales, se ha puesto en entredicho. Hoy en día nadie duda de su importancia. Las ciencias sociales otorgan al alumnado de primaria y secundaria una guía para leer e interpretar el mundo de hoy a partir de los más diversos referentes espacio-temporales. De ello se deduce que la enseñanza de las ciencias sociales más que importante es, en la actualidad, imprescindible para garantizar una enseñanza de calidad. Nota de contenido: Las ciencias sociales en la enseñanza y el currículum. Características 1es: modelos curriculares y ciencias sociales, objetivos 1es, contenidos y orientaciones didácticas · Funcionalidad social: el área y sus antecedentes, límites disciplinares e interdisciplinares, demanda social · Los estudiantes frente a las ciencias sociales · Los contenidos: hechos y conceptos (dialéctica de las escalas), contenidos y metodología disciplinar, valores y ciencias sociales, instrucción científica y civismo democrático · Unidades didácticas en ciencias sociales · Criterios técnicos de evaluación: evaluación y currículum de área, evaluación y métodos, secuencias de enseñanza-aprendizaje y evaluación · Modelos, casos y propuestas. La conquista del espacio · La conquista del tiempo · Análisis de fuentes · El tratamiento de los medios de comunicación e información · Procedimientos de aplicación: técnicas multidisciplinares, datos y recursos estadísticos, juegos de estrategia y simulación, proyectos y situaciones empáticas, problemas · Modelos procedimentales en geografía e historia · Glosario de didáctica de las ciencias sociales · Bibliografía Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia [texto impreso] / F. Xavier Hernández Cardona, Autor . - Graó, 2010 . - 186 p. - (Didáctica de las Ciencias Sociales; 169) . ISBN : 978-84-7827-270-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA HISTORIA [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Resumen: Los cambios trepidantes del mundo actual ponen al orden del día la necesidad de una formación en ciencias sociales, geografía e historia. Durante un tiempo la enseñanza-aprendizaje de los contenidos y métodos de dichas ciencias, en los sistemas de enseñanza-aprendizaje institucionales, se ha puesto en entredicho. Hoy en día nadie duda de su importancia. Las ciencias sociales otorgan al alumnado de primaria y secundaria una guía para leer e interpretar el mundo de hoy a partir de los más diversos referentes espacio-temporales. De ello se deduce que la enseñanza de las ciencias sociales más que importante es, en la actualidad, imprescindible para garantizar una enseñanza de calidad. Nota de contenido: Las ciencias sociales en la enseñanza y el currículum. Características 1es: modelos curriculares y ciencias sociales, objetivos 1es, contenidos y orientaciones didácticas · Funcionalidad social: el área y sus antecedentes, límites disciplinares e interdisciplinares, demanda social · Los estudiantes frente a las ciencias sociales · Los contenidos: hechos y conceptos (dialéctica de las escalas), contenidos y metodología disciplinar, valores y ciencias sociales, instrucción científica y civismo democrático · Unidades didácticas en ciencias sociales · Criterios técnicos de evaluación: evaluación y currículum de área, evaluación y métodos, secuencias de enseñanza-aprendizaje y evaluación · Modelos, casos y propuestas. La conquista del espacio · La conquista del tiempo · Análisis de fuentes · El tratamiento de los medios de comunicación e información · Procedimientos de aplicación: técnicas multidisciplinares, datos y recursos estadísticos, juegos de estrategia y simulación, proyectos y situaciones empáticas, problemas · Modelos procedimentales en geografía e historia · Glosario de didáctica de las ciencias sociales · Bibliografía

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Enfoques didácticos desde las geografías 3 / Ana Domínguez (2015)

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Tiempo, G. Ciencias Sociales. Geografía / Margarita García Sebastián ; Cristina Gatell Arimont ; J. Pons Granja (1998)

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