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Hacia un mundo deseado / Josep Redorta (2011)

Público ISBD Título : Hacia un mundo deseado : cambio social y conflicto Tipo de documento: texto impreso Autores: Josep Redorta, Autor ; Federico Mayor Zaragoza, Prefacio, etc Editorial: Madrid : Milenio Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación Subcolección: Materiales num. 7 Número de páginas: 149 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-974344-9-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]SOCIOLOGÍA Hacia un mundo deseado : cambio social y conflicto [texto impreso] / Josep Redorta, Autor ; Federico Mayor Zaragoza, Prefacio, etc . - Milenio, 2011 . - 149 p. - (Educación. Materiales; 7) . ISBN : 978-84-974344-9-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]SOCIOLOGÍA

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Las actitudes hacia la estadística en la formación de los profesores / Assumpta Estrada Roca (2009)

Público ISBD Título : Las actitudes hacia la estadística en la formación de los profesores Tipo de documento: texto impreso Autores: Assumpta Estrada Roca, Autor Mención de edición: 1° ed Editorial: Madrid : Milenio Fecha de publicación: 2009 Colección: Educación num. 7 Número de páginas: 349 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-974328-4-9 Clasificación: [Palabras claves]ACTITUD [Palabras claves]CUADROS ESTADÍSTICOS [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE Las actitudes hacia la estadística en la formación de los profesores [texto impreso] / Assumpta Estrada Roca, Autor  . -  1° ed . - Milenio, 2009 . - 349 p. - (Educación; 7) . ISBN : 978-84-974328-4-9 Clasificación: [Palabras claves]ACTITUD [Palabras claves]CUADROS ESTADÍSTICOS [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE

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Internet en la educación secundaria / Manoli Pifarré (2008)

Público ISBD Título : Internet en la educación secundaria : pensar, buscar y construir conocimiento en la red Tipo de documento: texto impreso Autores: Manoli Pifarré, Director de publicación ; Jaume Sanuy, Autor ; Conxita Vendrell, Autor ; Susana Gòdia, Autor Mención de edición: 1° ed Editorial: Madrid : Milenio Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Subcolección: Instrumentos num. 6 Número de páginas: 211 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-974327-9-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA Internet en la educación secundaria : pensar, buscar y construir conocimiento en la red [texto impreso] / Manoli Pifarré, Director de publicación ; Jaume Sanuy, Autor ; Conxita Vendrell, Autor ; Susana Gòdia, Autor  . -  1° ed . - Milenio, 2008 . - 211 p. - (Educación. Instrumentos; 6) . ISBN : 978-84-974327-9-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA

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El mundo a través de los números / Liliana Carbó

Público ISBD Título : El mundo a través de los números Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Carbó, Autor ; Vicent Gràcia, Autor Mención de edición: 4a. ed Editorial: Madrid : Milenio Colección: Educación num. 5 Número de páginas: 209 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-974311-0-1 Nota general: Premio Batec, 2001 a la investigación e innovación educativas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS [Palabras claves]EVALUACIÓN Resumen: Este libro plantea, a través de una lectura amena, una aproximación teórica y práctica a la matemática intuitiva infantil y a la escolar, estableciendo un nexo entre ellas: cómo las niñas y los niños entienden y utilizan los números para organizar el espacio en el aula; cómo los usan en sus diferentes juegos; qué significad o tienen para ellas y ellos los números que forman parte de la sociedad (lotería, los números de los zapatos, los tiquets de compra...); cómo por medio de la estadística se explican fenómenos de su entorno (el tiempo, las temperaturas, la caída de los dientes, la incidencia de una epidemia de gripe en clase...) para poder entender mejor el mundo. Se trata de una propuesta de alfabetización matemática para la educación infantil centrada en aspectos cotidianos, que tiene como objetivo fundamental una educación basada en la comprensión y la integración del mundo infantil en la realidad. Nota de contenido: Primera parte: Para empezar a entendernos 1. Sensaciones y sentimientos alrededor de las matemáticas 2. El sistema de numeración 3. El currículo matemático 4. El planteamiento didáctico para el aprendizaje del sistema numérico 5. La evaluación Segunda parte: Para empezar a practicar Introducción: las experiencias de aula 6. Organización de la clase 7. La numeración como un elemento de nuestro entorno 8. Cómo utilizamos los juegos para construir ideas sobre la numeración 9. Cómo utilizamos los números para crear significados: la estadística 10. A manera de epílogo, o cómo continuar investigando Bibliografía El mundo a través de los números [texto impreso] / Liliana Carbó, Autor ; Vicent Gràcia, Autor  . -  4a. ed . - Milenio, [s.d.] . - 209 p. : il. - (Educación; 5) . ISBN : 978-84-974311-0-1 Premio Batec, 2001 a la investigación e innovación educativas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS [Palabras claves]EVALUACIÓN Resumen: Este libro plantea, a través de una lectura amena, una aproximación teórica y práctica a la matemática intuitiva infantil y a la escolar, estableciendo un nexo entre ellas: cómo las niñas y los niños entienden y utilizan los números para organizar el espacio en el aula; cómo los usan en sus diferentes juegos; qué significad o tienen para ellas y ellos los números que forman parte de la sociedad (lotería, los números de los zapatos, los tiquets de compra...); cómo por medio de la estadística se explican fenómenos de su entorno (el tiempo, las temperaturas, la caída de los dientes, la incidencia de una epidemia de gripe en clase...) para poder entender mejor el mundo. Se trata de una propuesta de alfabetización matemática para la educación infantil centrada en aspectos cotidianos, que tiene como objetivo fundamental una educación basada en la comprensión y la integración del mundo infantil en la realidad. Nota de contenido: Primera parte: Para empezar a entendernos 1. Sensaciones y sentimientos alrededor de las matemáticas 2. El sistema de numeración 3. El currículo matemático 4. El planteamiento didáctico para el aprendizaje del sistema numérico 5. La evaluación Segunda parte: Para empezar a practicar Introducción: las experiencias de aula 6. Organización de la clase 7. La numeración como un elemento de nuestro entorno 8. Cómo utilizamos los juegos para construir ideas sobre la numeración 9. Cómo utilizamos los números para crear significados: la estadística 10. A manera de epílogo, o cómo continuar investigando Bibliografía

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