Título : | El oido musical : la preparación auditiva del niño | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Edgar Willems, Autor | Editorial: | Barcelona : Paidós | Fecha de publicación: | 2011 | Colección: | Educador num. 157 | Número de páginas: | 160 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-1009-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]CAPITAL INTELECTUAL [Palabras claves]CRÍTICA MUSICAL [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO [Palabras claves]DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD [Palabras claves]DESARROLLO INTELECTUAL [Palabras claves]EDUCACIÓN ARTISTICA [Palabras claves]EDUCACIÓN MUSICAL [Palabras claves]ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]PERCEPCIÓN AUDITIVA [Palabras claves]PROCESO DE APRENDIZAJE [Palabras claves]ROL DEL DOCENTE
| Resumen: | Algunos trabajos pedagógicos sobre el valor y el papel psicofísico desempeñado por los ejercicios corporales han ejercido una notable influencia en la pedagogía musical y, desde hace unos cien años, ésta se ha enriquecido con valiosas experiencias y con nuevas y adecuadas sugerencias para favorecer el desarrollo musical de la infancia. En este sentido y en su materia, la presente es una de las obras más significativas de nuestra época y su tema es tratado con una rara habilidad, de manera a la vez técnica y anímica, analítica y emotiva. El autor, tras haber analizado los distintos modos de audición y lo que él llama «la inteligencia auditiva», intenta crear relaciones entre las sonoridades y los movimientos y establecer analogías entre la comprensión y el esfuerzo constructivo, entre la sensibilidad y la intelectualidad de los niños, entre el alumno y el profesor, entre la ciencia y la vida. Todo ello se expone de manera muy claramente ordenada, en un estilo salpicado de vívidas imágenes y animado con singulares cualidades de observación, de penetración psicológica y de vitalidad desbordante. Se trata, pues, de una lectura que interesa vivamente y que tiene gran utilidad pedagógica y artística, pues viene a completar de una manera variada y nueva la cuestión de la educación por y para la música, que se ha hecho especialmente necesaria en nuestra época. |
El oido musical : la preparación auditiva del niño [texto impreso] / Edgar Willems, Autor . - Paidós, 2011 . - 160 p. - ( Educador; 157) . ISBN : 978-84-493-1009-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]CAPITAL INTELECTUAL [Palabras claves]CRÍTICA MUSICAL [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO [Palabras claves]DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD [Palabras claves]DESARROLLO INTELECTUAL [Palabras claves]EDUCACIÓN ARTISTICA [Palabras claves]EDUCACIÓN MUSICAL [Palabras claves]ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]PERCEPCIÓN AUDITIVA [Palabras claves]PROCESO DE APRENDIZAJE [Palabras claves]ROL DEL DOCENTE
| Resumen: | Algunos trabajos pedagógicos sobre el valor y el papel psicofísico desempeñado por los ejercicios corporales han ejercido una notable influencia en la pedagogía musical y, desde hace unos cien años, ésta se ha enriquecido con valiosas experiencias y con nuevas y adecuadas sugerencias para favorecer el desarrollo musical de la infancia. En este sentido y en su materia, la presente es una de las obras más significativas de nuestra época y su tema es tratado con una rara habilidad, de manera a la vez técnica y anímica, analítica y emotiva. El autor, tras haber analizado los distintos modos de audición y lo que él llama «la inteligencia auditiva», intenta crear relaciones entre las sonoridades y los movimientos y establecer analogías entre la comprensión y el esfuerzo constructivo, entre la sensibilidad y la intelectualidad de los niños, entre el alumno y el profesor, entre la ciencia y la vida. Todo ello se expone de manera muy claramente ordenada, en un estilo salpicado de vívidas imágenes y animado con singulares cualidades de observación, de penetración psicológica y de vitalidad desbordante. Se trata, pues, de una lectura que interesa vivamente y que tiene gran utilidad pedagógica y artística, pues viene a completar de una manera variada y nueva la cuestión de la educación por y para la música, que se ha hecho especialmente necesaria en nuestra época. |
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