Título :	Doce lecciones de epistemología
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Esther Díaz de Kóbila, Autor
Editorial:	Rosario [Argentina] : Laborde
Fecha de publicación:	2008
Número de páginas:	288 p
ISBN/ISSN/DL:	978-987-945990--4
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	[Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA [Palabras claves]HISTORIA DE LAS CIENCIAS [Palabras claves]TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
Resumen:	Las Doce Lecciones de Epistemología que presentan Esther Díaz de Kóbila y Andrés Cappelletti, pueden leerse como un texto surgido del encuentro, de esa práctica de discusión colectiva que configura la base de la enseñanza. En el rumbo preciso que trazan los textos, el discurso epistemológico adquiere una relación original con su objeto, que nos invita a la ardua e inagotable tarea de cuestionar lo obvio. Estas páginas destinadas a estudiantes de la materia Epistemología y a todos aquellos que pretendan abordar labores de investigación y docencia, no pueden ser pensadas como una introducción a diferentes puntos de vista epistemológicos, ni constituyen una reseña de planteos y teorías. Las formulaciones que se desarrollan en cada momento, resultan de opciones filosóficas explícitas en torno a los conceptos de ciencia, verdad y sujeto.
Nota de contenido:	Ciencia, epistemología, filosofía: vínculos y caracterizaciones -- El problema de la clasificación de las ciencias -- Hacer, saber, conocer. Nacimiento de la ciencia y de la epistemología en Grecia -- La ciencia en su historia. La revolución científica:¿continuidad o ruptura con la ciencia medieval? -- Filosofía del sujeto, justificación y legitimación epistemológicas. Inicios del proceso de institucionalización de la ciencia moderna -- La edad de la crítica. Esplendor y eclipse del pensamiento crítico -- La epistemología positivista -- El positivismo contemporáneo. Karl R. Popper -- Algunas alternativas al positivismo -- La epistemología histórica francesa -- Epistemologías críticas -- Algunos problemas epistemológicos de la psicología -- La polémica entre cientificistas y anticientificistas en nuestro país

Doce lecciones de epistemología [texto impreso] / Esther Díaz de Kóbila, Autor . - Rosario (Argentina) : Laborde, 2008 . - 288 p.
ISBN : 978-987-945990--4
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	[Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA [Palabras claves]HISTORIA DE LAS CIENCIAS [Palabras claves]TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
Resumen:	Las Doce Lecciones de Epistemología que presentan Esther Díaz de Kóbila y Andrés Cappelletti, pueden leerse como un texto surgido del encuentro, de esa práctica de discusión colectiva que configura la base de la enseñanza. En el rumbo preciso que trazan los textos, el discurso epistemológico adquiere una relación original con su objeto, que nos invita a la ardua e inagotable tarea de cuestionar lo obvio. Estas páginas destinadas a estudiantes de la materia Epistemología y a todos aquellos que pretendan abordar labores de investigación y docencia, no pueden ser pensadas como una introducción a diferentes puntos de vista epistemológicos, ni constituyen una reseña de planteos y teorías. Las formulaciones que se desarrollan en cada momento, resultan de opciones filosóficas explícitas en torno a los conceptos de ciencia, verdad y sujeto.
Nota de contenido:	Ciencia, epistemología, filosofía: vínculos y caracterizaciones -- El problema de la clasificación de las ciencias -- Hacer, saber, conocer. Nacimiento de la ciencia y de la epistemología en Grecia -- La ciencia en su historia. La revolución científica:¿continuidad o ruptura con la ciencia medieval? -- Filosofía del sujeto, justificación y legitimación epistemológicas. Inicios del proceso de institucionalización de la ciencia moderna -- La edad de la crítica. Esplendor y eclipse del pensamiento crítico -- La epistemología positivista -- El positivismo contemporáneo. Karl R. Popper -- Algunas alternativas al positivismo -- La epistemología histórica francesa -- Epistemologías críticas -- Algunos problemas epistemológicos de la psicología -- La polémica entre cientificistas y anticientificistas en nuestro país