Biblioteca CeRP del Norte
A partir de esta página puede:
/ Núria Planas (2009)
Título : | Educación matemática y buenas prácticas : infantil, primaria, secundaria y educación superior | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Núria Planas, Compilador ; Ángel Alsina, Compilador | Mención de edición: | 1ª ed | Editorial: | Barcelona : Graó | Fecha de publicación: | 2009 | Colección: | Biblioteca de Aula num. 257 | Número de páginas: | 272 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-695-0 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]ENSEÑANZA PRIMARIA [Palabras claves]ENSEÑANZA SECUNDARIA [Palabras claves]ENSEÑANZA SUPERIOR [Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA
| Nota de contenido: | Buenas prácticas en la enseñanza de las matemáticas: Consideraciones para la construcción de buenas prácticas. Representación de una educación matemática cíclica ? Matemáticas en la educación infantil: El desarrollo del pensamiento matemático. Experiencias docentes en la etapa 0-6 ? Matemáticas en la educación primaria: El desarrollo de la competencia matemática. Experiencias docentes en la etapa 6-12 ? Matemáticas en la educación secundaria: El desarrollo del pensamiento crítico. Experiencias docentes en la etapa ? Matemáticas en la educación superior: El desarrollo de la competencia profesional. Experiencias docentes en las etapas universitaria y profesional. ? Epílogo. |
Educación matemática y buenas prácticas : infantil, primaria, secundaria y educación superior [texto impreso] / Núria Planas, Compilador ; Ángel Alsina, Compilador . - 1ª ed . - Graó, 2009 . - 272 p. - ( Biblioteca de Aula; 257) . ISBN : 978-84-7827-695-0 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]ENSEÑANZA PRIMARIA [Palabras claves]ENSEÑANZA SECUNDARIA [Palabras claves]ENSEÑANZA SUPERIOR [Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA
| Nota de contenido: | Buenas prácticas en la enseñanza de las matemáticas: Consideraciones para la construcción de buenas prácticas. Representación de una educación matemática cíclica ? Matemáticas en la educación infantil: El desarrollo del pensamiento matemático. Experiencias docentes en la etapa 0-6 ? Matemáticas en la educación primaria: El desarrollo de la competencia matemática. Experiencias docentes en la etapa 6-12 ? Matemáticas en la educación secundaria: El desarrollo del pensamiento crítico. Experiencias docentes en la etapa ? Matemáticas en la educación superior: El desarrollo de la competencia profesional. Experiencias docentes en las etapas universitaria y profesional. ? Epílogo. |
|  |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
005635 | 510 PLAe | Libro | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | Compra |